PLANEACIÓN DIDACTICA

Febrero 2022

Asignatura: Tema: Grado y grupo

Geografía. El territorio y sus escalas. 6° “A”
Aprendizaje esperado: Fecha:
Bloque I. El estudio de la Del 1 al 28 de febrero 2022.
tierra
 Distingue diferencias en la información geográfica representada en
mapas de escalas mundial, nacional y estatal.
Contenido:
 Elementos de los mapas: título, simbología, escala, orientación y
coordenadas geográficas.
Eje temático:  Diferencias en la representación de la información geográfica en Competencia que favorece:
Espacio geográfico y mapas de escalas mundial, nacional y estatal.
mapas.  Manejo de información geográfica.
Propósito:
 Con el estudio de esta lección, describirás las diferencias entre mapas
de escala mundial, continental, nacional, estatal y municipal.

Organización de Productos de
Secuencia didáctica (Todos los estudiantes) Materiales
trabajo aprendizaje
 Inicio
 Leer en plenaria, el correo que Mónica le envió a Milka (utilizar la Libro de texto del
estrategia “Lectura guiada”). Comentar el contenido del texto. alumno, geografía,
pp. 18 – 19.
 Presentar las fotos que envió Mónica en una lámina didáctica con el
Lámina didáctica
propósito de plantear la siguiente pregunta: “Mapa Estatal,
1. ¿Qué escala de estudio consideras que tiene cada mapa? Nacional,
 Comentar las respuestas en grupo y reflexionar acerca de las escalas de Continental.”
estudio utilizadas en mapas: Municipal, Estatal, Nacional, Continental. Alumnos en
Día 5

Definición: Territorio
desarrollo y en
y división política.
Desarrollo riesgo.
 Integrar trinas de trabajo con dos alumnos en desarrollo y uno en riesgo
Libro de texto del
(respetar las medidas de prevención del COVID 19 y la sana distancia).
alumno, geografía,
 Leer el texto “Aprendamos más” con el propósito de realizar en trinas la página 20.
actividad “Exploremos”. Libro de texto,
 Compartir en plenaria las respuestas de cada trina de trabajo. Atlas de geografía
del mundo, página
75.
Cierre
 Solicitar al grupo, investigar y escribir en la libreta de apuntes la definición Libro de texto del
de territorio y división política. alumno, geografía,
página 20.
 Comentar en plenaria ambos conceptos y revisar individualmente la
Libreta de apuntes.
actividad. Lapicero.
Lápiz.
Observaciones y adecuaciones generales