1.¿Qué es la filosofía?

Es la herramienta que siempre nos permite, en definitiva, cuestionarnos

2. ¿Qué es la filosofía del derecho?

3. ¿Qué es el derecho, desde la perspectiva de la filosofía (problema/aplicación)?

 Semántica (Lenguaje)
 Coactividad (Sentido de orden)
 Promulgación (Positivización)
 Sentencias (Decisión Judicial)
 Orden Valorativo (Axiología)

4. ¿Para comprender el concepto del derecho ¿dónde opera?

Atender al sentido práctico y valorativo del Derecho

5. ¿Con qué conceptos se aplica e interpreta el derecho (ejemplo: semántica)

6. ¿Cuál es el sentido del derecho desde la filosofía del derecho?

El verdadero sentido del derecho, consiste en ordenar la relación y finalidad de los hombres en
sociedad.

7. Liste los 6 tipos de decisión en el derecho conforme Otero Parga y otro.

1.- DECISIÓN DE VALIDEZ Y APLICABILIDAD

2.- DECISIÓN DE INTERPRETACIÓN

3.- DECISIÓN DE EVIDENCIA

4.- DECISIÓN DE CONSECUENCIAS (ECONÓMICO - POLÍTICO - SOCIAL)

5.- DECISIÓN DE SUBSUNCIÓN ¿ENCUANDRAN?

6.- DECISIÓN FINAL

8. En vista de que los juristas deben aprender a resolver los tipos de problemas, exponga 4 de
las 8 cuestiones o problemas conforme Neil McCormick.

 DE VALIDEZ- Si una determinada norma en principio es aplicable a una situación, respeta los
criterios establecidos en el sistema jurídico. (Acciones de inconstitucionalidad o no aplicación de
la norma)

 DE CALIFICACIÓN. - Se presenta cuando existen dudas sobre si un hecho que no se discute cae
o no bajo el campo de aplicación de determinado concepto contenido en la norma.

 DE DISCRECIONALIDAD. - Libertad del juzgador a la hora de elegir los medios e incluso en

ocasiones de moldear los fines con argumentos adecuados o razonables.

 DE PONDERACIÓN. - Es otra forma de aplicar la norma, el paso o forma de aplicar principios;

mandatos de optimización cuando existen conflictos de forma y de derecho. Empuja al juzgador a
la discrecionalidad. (Ley de la ponderación o menor daño; ley de fórmula de peso- algoritmo) y
desempate con razones más fuertes.

9. Con la decisión judicial distinga los “no racionalistas” y los “racionalistas” en la búsqueda de
la solución correcta.
(Tabla)

Racionalistas:

 Es lo que nosotros conocemos o originalmente observábamos como el “IUS Positivismo”

 Nos ayuda para resolver diversos problemas
 Logística prospectiva porque para ellos el derecho es perfecto, porque la ley es perfecta
porque no tiene lagunas; no tiene Antinomias, es cuando existen contradicciones en las
normas

NOTA: La antinomia: Es el conflicto o contradicción entre dos leyes, principios racionales,

ideas o actitudes.

No RACIONALISTAS :

 Herencia escandinada, anglosajona

 Primero decide y después motiva el asunto
  Nosotros para resolver un asunto racionalista, ponemos un código, plásmanos la
norma
 En cambio una postura no racionalista no es lo que dice la norma, es lo que te indica
un precedente, un criterio, no la norma.

10. ¿Cuáles son las tres herramientas del jurista para resolver problemas (uno de ellos la subsunción con
la lógica jurídica y deóntica)

Subsunción: Es la operación mental donde se encuadra la norma con los hechos o prueba para llegar a una
conclusión.

11. Para la filosofía del derecho por qué es importante estudiar los modelos de juez.
Nos ayudan a Comprender la complejidad de la actuación judicial para saber que tipo de juzgador
queremos.

12. Liste los modelos de juez y exponga uno de su preferencia.

 Juez Hércules

Significa la modernidad, es el embudo, terrenal, realista, la Jurisprudencia

Es fuerte, invencible y no tenía ninguna debilidad, es un semidios

 Juez Hermes

Es el que llevaba el mensaje de los dioses a los mortales, era el hermenéutico ahí, el que va a aclarar
el discurso, una sentencia es un discurso.

Discurso. - Es hacer fluir la palabra ya sea escrito o hablado.

 Juez Júpiter

Modernidad, pirámide, olimpo, clásico, código, legislador

13. ¿Cuáles son los puntos de consenso?

14. ¿Cuáles son las cuatro concepciones del derecho en la filosofía del derecho?

 Iusnaturalismo
 Iuspositivismo tradicional
 Ius realismo
 Neoconstitucionalismo

15. Exhiba al menos cuatro rasgos del iusnaturalismo

 Identificación fuerte entre derecho y moral

 La superioridad de la concepción moral sobre la justicia
 La subjetividad del juez para poder apreciar en cada caso concreto la norma moral,
involucrada
 La posibilidad de encontrar una y sólo una solución correcta para los casos difíciles
 La atención preferente del juez a las normas morales sobre las constitucionales
 La identificación entre el derecho prescribe y lo que debería prescribir, entre normas
jurídicas y morales

16. Exponga al menos cuatro rasgos del neoconstitucionalismo o neopositivismo

 Se reconoce por alguno, una conexión débil entre derecho y moral.

 Se admite que el derecho no sólo está conformado por reglas sino por principios y otro tipo de
normas.
 El derecho no sólo consiste en la estructura normativa sino también en la argumentativa,
contextual y procedimental.(Esto es fundamental porque la argumentación es la habilidad de
encontrar razones para defender tu postura ya sea material, formal o pragmática).
 La legalidad es supeditada a la constitucionalidad.
  Los métodos tradicionales de interpretación no son suficientes. Se debe acudir al principio de
proporcionalidad, teoría del contenido esencial, la razonabilidad.
 La argumentación tiene una faceta retórica, hermenéutica, contextual y procedimental. (La retórica
es una herramienta racional de conocimiento).
 La certeza jurídica es más exigente y difícil por lo tanto se apoya en la calidad argumentativa.
 Las normas jurídicas se interpretan desde la constitución ¿DDHH?
 El juez en ocasiones se coloca por encima del legislador.
 El concepto es INCONSISTENTE, CONFUSO, AMBIGUO.
 El derecho como práctica social.
 ¿Activismo político?
 ¿Discrecionalidad Judicial?

17. ¿Qué es el garantismo jurídico previo al neoconstitucionalismo (Luigi Ferrajoli)?

 Es una corriente jurídica que parte del reconocimiento de los derechos fundamentales de los
individuos y su efectiva protección y tutela como la piedra angular del diseño constitucional
de Estado.
 El garantismo maximiza los DDHH y reduce el papel punitivo del Estado.
 Su validez implica el respeto y garantía de los derechos humanos.
 Las normas son invalidas cuando se apartan de los derechos humanos. Su teoría busca
deslegitimar el derecho vigente secundario cuando estas no se ajustan a la premisa
fundamental que son las normas constitucionales y a los tratados.
 Los jueces y autoridades son los guardianes de los derechos humanos.
 Condena la neutralidad en el derecho.
 El garantismo es también una filosofía política que presupone la separación del derecho y la
moral.
 La democracia implica a los derechos humanos. La democracia no es sólo reglas electorales.
 El derecho es injusto si se aparta de los derechos humanos.
 El postulado del positivismo jurídico es el principio de legalidad formal o de mera legalidad.

18. Exhiba al menos cuatro rasgos del iuspositivismo.

19. Exhiba al menos cuatro rasgos del iusrealismo.

20. ¿Cuáles son las diferencias entre reglas y principios. (exponga al menos 3 de las cinco tesis)?

PRINCIPIO:

No hay consecuencia pero te respeta lo que indica

REGLA: Obligatoriedad y sanción (Supuesto y consecuencia)

21. Explique qué es el pensamiento crítico
El arte de formular preguntas esenciales

Habilidad del discurso, saber si lo que vas a decir es convincente o no.

22. ¿Qué exige el pensamiento crítico?

Exige:

 Mente abierta
 Dispuesto a cambios siempre y cuando existan buenas razones
 No considerar un fracaso cuando nuestro punto de vista porque las evidencias o carga
probatoria son suficientes

23. Liste cinco habilidades que adquirimos con el pensamiento crítico

1. Aproximación a la verdad
2. Conocer los hechos y reflexionarlos ¿Suficientes? ¿Aceptables?
3. Evidencias circunstanciales (Lo que convienen)
4. Evidencias contundentes (Es mejor que … más allá de toda duda razonable)
5. La fuente (Evita la manipulación de datos)
6. Sentido común (Puede traicionarnos)
7. Predisposición al cambio (Evidencias, fuerza probatoria tiene carácter vinculante)
8. Hacerse preguntas y obtener respuestas razonadas
9. Refutar
10. Método de análisis de los argumentos

24. Cuatro elementos que ayudan a resolver problemas con el pensamiento crítico

 Establecer el tema con claridad

 Si algo es o no cierto
 Si algo debería ser o no
 Si algo es mejor o peor
 Si algo está bien o está mal
25. Liste 5 tipos de argumentos para generar ideas.

 ANALOGICA (SIMILITUD) .- Cuando no se puede observar o conocer todo, comparamos dos

circunstancias.

A partir de una determinada idea o información, otra idea parecida en algún aspecto

La analogías se sustentan en similitudes relevantes.

 GENERALIZACIÓN .- También denominado “mediante ejemplo” a partir de muestra o

estadística
Es atraer lo que es común en una conclusión
Criterios de cantidad y calidad ¿Es proporcional, significativo y suficiente?
Cuidado con las falacias casuísticas o de generalización.
Ejemplo: “Todos los musulmanes son terroristas; Una vez que fui a Gto. Me asaltaron por lo
tanto es insegura la ciudad; libertad de prensa es limitada por las críticas recibidas.

 CAUSAL: Pone en relación una idea , ya expresada, con una nueva idea que constituye una
premisa lógica (Es decir, que la explica), introduciendo una relación de causa-efecto.
Determina la relación causa y efecto, es decir, las premisas son las causas; la conclusión el
efecto
Razonar sobre causas requiere de gran cuidado y capacidad crítica. La prueba ofrecería una
afirmación sobre causas.
Ejemplo: Los centroamericanos migran por problemas económicos y calidad de vida con el
que cuenta USA.

 PRECEDENCIA: Dado un acontecimiento o fenómeno, es posible destacar otros

acontecimientos o fenómenos que lo han precedido.
¿Qué ha sucedido anteriormente?
-Puede resaltar una idea generalizada
Ejemplo:
“Las poblaciones de los países que emigran hacia los países ricos, el pasado lo sustenta”

 SUCESIÓN Dado un acontecimiento o fenómeno, es posible destacar otros acontecimientos

o fenómenos que se producirán a continuación.
¿Qué sucede después?
Relación temporal y tal vez no causal
Ejemplo: “Los diputados, una vez que toman protesta solicitarán la reelección”.

 EJEMPLIFICACIÓN Se opone a la generalización ya que se genera de una idea específica de

un concepto general.
Otorga mayor concreción a la idea general, al proporcionar por lo menos un caso en el que
esa idea es correcta
Ejemplo: “Una vez que renunció el alcalde por casos de acoso a sus subalternos el
funcionario aludido debe hacerlo”
 TIPOLOGIAS Es un caso particular es más complejo ya que debe generarse acoplando una
idea general y varias ideas más específicas
-Deberá relacionarlas entre sí
-Determina un conjunto complejo de categorías
Ejemplo: Para que surta efectos la nulidad de la relación para gobernar deberá demostrarse
sus elementos
1. La existencia de violaciones sustanciales
2. De forma generalizada
3. Que haya tenido verificación durante la jornada electoral
4. Plenamente acreditados etc.

 EXPERIENCIAS O PRECEDENTES
 SOBRE ALTERNATIVAS