UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAAGUAZU “UNC@”

CURSO DE DIDACTICA UNIVERSITARIA

Trabajo Práctico de: “Programa de Estudios y Plan de Clases”
Responsable: Antonio Ruiz Otazú

I- IDENTIFICACION

 Carrera: Derecho
 Grado Académico: 3er. año.
 Asignatura: Derecho Penal II
 Duración: Cuatrimestral (3.º cuatrimestre).
 Titular de Cátedra: Abg. Antonio Ruiz Otazú.
 Carga Horaria: 4(cuatro) horas semanales
 Año: 2012
 Numero de horas aproximadas de trabajo del alumno: clases: 52 horas; prácticas: 4; examen final: 2;
estudio y trabajo personal semanal: 74 (aprox. 4/semana, incluyen 4 horas para realizar las prácticas
escritas); estudio final 18 horas.

 Requisitos: Es imprescindible haber cursado y superado Derecho penal I.

 Profesores que la imparten: Abg. Antonio Ruiz Otazú (Titular), Prof. Agustín García (Ayudante de Cátedra)
 Plan de estudios: Derecho 2012.
 Tipo de asignatura: Profesional.
 Idioma en que se imparte: Castellano

II- JUSTIFICACION
El Derecho Penal es uno de los sectores básicos del ordenamiento jurídico, cuya finalidad es
proteger por medio de las penas y en su caso, las medidas de seguridad, las más contundentes respuestas
del poder punitivo del Estado. Los bienes jurídicos mas relevantes para los individuos y la sociedad y de
esta forma contribuir a mantener una vida social pacifica.

El poder punitivo del Estado debe ser la última forma de control social, consecuentemente en
todo Estado de Derecho, debe establecerse en forma clara y comprensible las diversas conductas
punibles, como los demás requisitos para su punibilidad. De allí la importancia de la inclusión de la
presente asignatura en el plan curricular de la Carrera de Ciencias Jurídicas.

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 El propósito del curso es entregar el conocimiento fundamental de las conductas del hombre y de
los tipos penales básicos contenidos en el Código Penal paraguayo, seleccionados en función de su
importancia social, de su frecuencia y de la relevancia metodológica de los problemas que su
consagración legal plantea.

Se aplicará a cada delito, el Derecho positivo estudiado en la parte general y su interpretación doctrinal y
jurisprudencial, determinado el bien jurídico protegió, así como el tipo objetivo y subjetivo. También se
analizaran los problemas concretos de cada delito relativo a la justificación, al juicio de culpabilidad y a la
pena, medida de seguridad y/o consecuencia accesoria.

III- OBJETIVOS
Objetivos de contenidos:

 Conocimiento de los elementos que conforman la llamada “Teoría Jurídica del Delito”.
 En particular, estudio detallado de la acción, tipicidad, antijuricidad, culpabilidad, punibilidad y
lesividad.
 Conocimiento de los preceptos de la Ley Nº 1.160/97 Código Penal y sus modificaciones
referentes a esta materia (sobre todo, artículos 17-34).

Objetivos de Competencias y habilidades que el alumno debe desarrollar:

 Capacidad de análisis de casos prácticos extraídos de la jurisprudencia y doctrina.

 Desarrollar la habilidad de análisis de los elementos jurídico-penales que contribuyen a resolver
el caso en cuestión, y su planteamiento por escrito.
 Ejercitarse en la práctica de la exposición en público de argumentos para la solución de un caso.

IV- METODOLOGIA
 Clases presenciales: 4 horas por semana.

martes 18:00 – 19:45 hs.

o Días de Clases:

jueves 19:00 – 20:45 hs.

o 26 horas de clases teóricas

o 24 horas de clases prácticas (2 por semana, menos 4 horas dedicadas a ejercicios
prácticos escritos evaluables).
Para las clases prácticas (martes, de 18:00 -19:45) los alumnos se distribuirán en dos
grupos (Aula 5: Apellidos de la A-L; Aula 6: Apellidos de la M-Z).

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  3 prácticas escritas evaluables:
o Práctica 1 (lecciones 1-5). 09 de octubre.
o Práctica 2 (lecciones 1-8). 30 de octubre.
o Práctica 3 (lecciones 1-13). 27 de noviembre.

 Examen final de la asignatura: martes 18 de diciembre 2012, 18:00 hs.

V- Materiales docentes: “CUADERNILLOS”

 Para alcanzar los objetivos propuestos, se han elaborado unos materiales docentes, denominados
“Cuadernillos”
 Los Cuadernillos se organizan por lecciones (de acuerdo con las 14 lecciones del programa) de
forma ponderada: cada lección se corresponde con una semana de sesiones lectivas, de forma
que cada unidad docente equivale a una semana.
 Los Cuadernillos ofrecen diversas secciones en cada una de las lecciones:
o breves explicaciones de la materia;
o tres casos prácticos resueltos;
o información de Derecho paraguayo y comparado;
o un caso para resolver de forma guiada (mediante preguntas) y cuya solución podrá
encontrarse con del docente responsable de la cátedra.
o un cuadro sinóptico de cada unidad y uno general de la asignatura;
o 5 ó 6 casos más para trabajar individualmente y de los que se efectuarán las 3 prácticas
escritas a realizar durante el curso;
o Referencia a artículos y textos para ampliar, en su caso, la materia;
o Referencia a preguntas de autoevaluación.
 El Cuadernillo se emplea tanto en las clases (es preciso acudir con el ejemplar personal para el
trabajo en clase), como en el estudio personal.

Legislación
Se incluye una selección de preceptos del código penal frecuentemente citados durante las explicaciones
de clase. Es aconsejable emplear además una edición del código penal completo

Glosario
A modo de glosario de términos, se recogen diversos términos técnicos que conviene conocer bien. Los
preceptos del código penal son imprescindibles para adentrarse en el estudio detallado de la teoría del
delito. Los números que siguen a cada término indican la sección concreta en la que se aborda.

Lecciones

Cada lección contiene una "gran pregunta" seguida de un breve esquema de la lección y un texto
informativo de la misma.

Además, cada lección se completa con:

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 CASOS PRÁCTICOS Los temas contienen al menos tres casos prácticos, enlazados entre sí mediante
textos informativos y resueltos. Con el fin de identificarlos fácilmente, se ha denominado a cada caso con
la expresión C1, C2, C3…y así sucesivamente y una numeración en la que destaca la lección.
Además, cada caso va precedido de uno, dos o tres asteriscos, en función de su progresiva dificultad.
Los casos que se ofrecen ya resueltos le servirán además para adquirir el estilo propio de la resolución de
casos prácticos. Se aportan también las fuentes (jurisprudenciales o doctrinales), con el fin de localizarlos.
y se aporta en cada lugar la referencia con las abreviaturas habituales. Cuando los hechos han sido
tomados de otras obras (doctrinales), se cita la fuente.
INTÉNTELO USTED MISMO A los casos resueltos sigue una serie de supuestos en la sección inténtelo
usted mismo, cuya resolución se irá ofreciendo progresivamente. Estos casos se ofrecen para trabajar
personalmente y los que se plantearán en las prácticas a evaluar serán extraídos de estos casos.
Somos conscientes de que las soluciones de los casos son discutibles. Esa es la mejor prueba de que estos
materiales han dado resultado: que susciten la discusión de las soluciones ofrecidas y den lugar a la
reflexión y estudio de soluciones mejores. Para cualquier observación, crítica o mejora posible, pueden
dirigirse a la dirección de contacto de correo electrónico: munirao@hotmail.com
"PARA SABER MÁS" en el que se ofrece la referencia de otros textos en los que el estudiante podrá
encontrar más información.

VI- PROGRAMA
1 LA CONDUCTA HUMANA (Lección 1)
I. La conducta humana como elemento del delito.– II. Funciones del concepto de acción.– III. El sujeto de
la acción: el problema de la responsabilidad penal de las personas jurídicas (remisión Lección 12ª, V).– IV.
Causas de ausencia de acción.– 1. Fuerza irresistible.– 2. Movimientos reflejos.– 3. Inconsciencia.– V. La
actio libera in causa.

2 EL TIPO DOLOSO DE COMISIÓN (I: La imputación objetiva) (Lección 2)

I. Sentido de la llamada «imputación objetiva». 1. El juicio de la conducta humana como típica.– 2.– Tipos
de mera actividad y tipos de resultado.– 3. Causalidad e «imputación objetiva».– II. La moderna doctrina
de la «imputación objetiva. Criterios y reglas de imputación objetiva de resultados.

3 EL TIPO DOLOSO DE COMISIÓN (II: La imputación subjetiva) (Lección 3)

I. La llamada «imputación subjetiva».– 1. El dolo. Concepto.– 2. Contenido del dolo.– 3. Clases de dolo.–
II. Ausencia de dolo: error de tipo.– III. Elementos subjetivos del injusto.

4 LOS TIPOS INCONGRUENTES (I: La tentativa) (Lección 4)

I. Tentativa.– II. Consumación. Agotamiento.– III. Tentativa inidónea («delito imposible»). Tentativa irreal.–
IV. El desistimiento voluntario.– V. Relevancia del resultado en la responsabilidad penal.

5 LOS TIPOS INCONGRUENTES (II: La imprudencia) (Lección 5)

I. Introducción: el delito imprudente y la responsabilidad por imprudencia.– II. La imprudencia.– 1.
Concepto y clases.– 2. Régimen del Código penal español.– III. El tipo imprudente de resultado.– 1.
Imputación objetiva.– 2. Imputación subjetiva.– IV. La preterintencionalidad y los delitos cualificados por el
resultado.

6 EL TIPO OMISIVO (Lección 6)

I. Concepto de omisión en Derecho penal; las normas prescriptivas.– II. Clases de omisión.– III. El tipo de
la omisión pura.– IV. El problema de la comisión por omisión y el principio de legalidad.– V. El tipo de la
comisión por omisión: Las posiciones de garantía; las omisiones puras de garante.

7 EL TIPO DE LAS CAUSAS DE JUSTIFICACIÓN (I: La antijuricidad. Causas de justificación en

general) (Lección 7)
I. Introducción.– Normas prohibitivas, prescriptivas y facultativas.– II. Consideraciones generales.– 1.
Situación objetiva.– 2. Sobre la discutida necesidad de un elemento subjetivo de justificación.– III. Errores
en relación con las causas de justificación (las llamadas «eximentes putativas» y el «desconocimiento de
la situación fáctica» que da lugar a justificación).

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8 EL TIPO DE LAS DE CAUSAS DE JUSTIFICACIÓN (II: La antijuricidad. Causas de justificación en
particular) (Lección 8)
I. La legítima defensa.– 1. Concepto.– 2. Fundamento.– 3. Requisitos.– II. El Estado de Necesidad.– 1.
Concepto.– 2. Fundamento.– 3. Requisitos.–4. La colisión de deberes.– III. Cumplimiento de un deber.–
IV. Ejercicio de un derecho. Relevancia del consentimiento.

9 LA CULPABILIDAD (I: Sentido y fundamento) (Lección 9)

I. Planteamiento.– II. Evolución histórico-dogmática.– III. Fundamento material de la culpabilidad.– IV.
Antijuridicidad y culpabilidad.

10 LA CULPABILIDAD (II: La inimputabilidad) (Lección 10)

I. Minoría de edad.– II. Enajenación y trastorno mental transitorio.– III. Situaciones relacionadas con la
intoxicación.– IV. Alteración de la percepción.– V. La responsabilidad extraordinaria (actio libera in causa).

11 LA CULPABILIDAD (III: La inculpabilidad y la exculpación) (Lección 11)

I. El desconocimiento de la prohibición.– 1. Planteamiento general.– 2. Desconocimiento invencible y
desconocimiento vencible.– 3. Evolución y régimen jurídico en España.– II. El miedo insuperable y la
doctrina de la no exigibilidad.

12 LA AUTORÍA (Lección 12)

I. El concepto de autoría.– II. Autoría individual.– III. Coautoría.– IV. Autoría mediata.– V. El actuar en
lugar de otro y el artículo 31 del Código penal.– VI. Autoría en delitos cometidos a través de la imprenta.

13 LA PARTICIPACIÓN (Lección 13)

I. El concepto de participación.– 1. Intervención en el hecho y participación.– 2. Accesoriedad de la
participación.– II. Formas de participación.– 1. Inducción.– 2. Cooperación necesaria y complicidad.– III.
Tipos dependientes: 1. Los «actos preparatorios punibles».– 2. Los tipos de intervención postejecutiva.

14 PRESUPUESTOS DE PUNIBILIDAD Y PROCEDIMIENTO (Lección 14)

I. Lesividad y punibilidad: Consideraciones generales; el resultado del delito.– II. Causas personales de
exclusión de la pena.– III. Condiciones objetivas de punibilidad.– IV Presupuestos de procedibilidad.

VII- PLAN DE CLASES

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La asignatura se desarrollará según el siguiente calendario (curso 3er Cuatrimestre 2012), en el que se
incluyen también las prácticas a realizar.

SEMANA LECCIÓN CLASES TEÓRICAS CLASES PRÁCTICAS

04 y 06.set. 1.ª Conducta humana C.01-C.02-C.03
11 y 13.set. 2.ª Imputación objetiva C.04-C.05-C06
18 y 20.set. 3.ª Imputación subjetiva C.07-C.08-C.09
25 y 27.set. 4.ª Tentativa C.10-C.11-C.12
02 y 04.oct. 5.ª Imprudencia C.13-C.14-C.15
09.oct. - Práctica 1.ª (lecciones 1-5) -
11 y 16.oct. 6.ª Omisión C.16-C.17-C.18
18.oct 7.ª Antijuricidad (I) C.19-C.20-C.21
23 y 25.oct 8.ª Antijuricidad (II) C.21-C.23-C.24
30.oct. - Práctica 2.ª (lecciones 1-8)
01.nov. 9ª Culpabilidad (I) C.25-C.26-C.27
06 y 08.nov 10ª y 11.ª Culpabilidad (II) y (III) C.28-C.29-C.30
13 y 15.nov 12.ª Autoría C.31-C.32-C.33
20 y 22.nov 13.ª Participación C.34-C.35-C.36
27.nov - Práctica 3.ª (lecciones 1-13)
29 nov. Y 4.dic. 14ª Punibilidad C.37-C.38-C.39
18.dic - Examen Derecho Examen final oral

VIII- DISTRIBUCION APROXIMADA DE TIEMPO

La distribución aproximada de las horas totales que tiene que dedicar el alumno a la asignatura:

 52 horas de clases presenciales: 4 horas por semana, salvo festivos (14 semanas).
 26 horas de clases teóricas (2 por semana: lunes 9.00-10.45; Aula 5).
 24 horas de clases prácticas (2 por semana, menos 4 horas dedicadas a ejercicios prácticos
escritos evaluables). Para las clases prácticas (martes, de 18:00 -19:45) los alumnos se
distribuirán en dos grupos (Aula 5: Apellidos de la A-L; Aula 6: Apellidos de la M-Z).
 4 horas para realizar las 3 prácticas escritas evaluables.
 60 horas de estudio personal del alumno.
 14 horas de asistencia a grupos reducidos (10 alumnos) de prácticas (opcional).
 2 horas para el examen final.

IX- EVALUACION
- EXAMEN FINAL:

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  Examen final: oral, sin posibilidad de sustituirlo por prueba escrita, ante un tribunal (dos
profesores).
 Fecha, hora, aula: 18 de diciembre de 2012 (a la hora y en el aula que oportunamente se
señale). Segunda convocatoria: 27 de noviembre.
 Modo: El examen oral consistirá en la exposición de un tema (seleccionado por sorteo por el
propio estudiante, quien dispondrá de 20 minutos aproximadamente para prepararlo antes de su
exposición). Oportunamente se entregará a cada alumno el reglamento por el que se rige este
examen, así como la relación de alumnos que concurren y la hora aproximada de examen que les
corresponderá. La evaluación de los casos prácticos se efectúa durante el curso, mediante 3
ejercicios prácticos escritos, en el tiempo de la clase del día que se señala.
 Contenidos. Lecciones 1 a 14.
 Porcentaje de la nota: 70%. El 30% restante se determinará por los 3 ejercicios prácticos
realizados por escrito durante el cuatrimestre.

- NOTAS PARCIALES:

 3 prácticas escritas
 Porcentaje de la nota: 30%. Cada práctica 10 % de la nota final.

X- BIBLIOGRAFIA
LEGISLAC ION

• CONSTITUCION NACIONAL.-
• CODIGO PENAL PARAGUAYO, CON SUS MODIFICACIONES.-
• CODIGO PROCESAL PENAL
• CODIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA