TEORÍA GENERAL DEL DERECHO

Facultad de Derecho
Universidad de Buenos
Aires

Comisiones 6003 (lunes-jueves: 18.30-20.00) y 6004 (lunes-jueves: 15.30-17).

Segundo cuatrimestre 2022, Facultad de Derecho (UBA).

Profesor Titular: Marcelo Alegre.

Profesor Adjunto: Vladimir Chorny.

 PROGRAMA

1. Descripción:
El curso tiene por objetivo introducir a los/as alumnos/as a los problemas básicos de la
filosofía y la teoría del derecho contemporáneas. Se trata de una materia de primer año en
la que se espera que los/as estudiantes adquieran herramientas que les sirvan para pensar
en las distintas problemáticas que estudiarán a lo largo de su carrera universitaria. Nos
plantearemos preguntas difíciles, muchas de las cuales no tienen una respuesta definitiva.
Por eso, buscamos construir un espacio áulico de diálogo y respeto, en el que todos/as se
sientan seguros de poder expresar sus opiniones. Se fomentará una mirada crítica del
derecho con perspectiva de género.

Los contenidos de la materia pueden agruparse en cuatro grandes grupos. Primero, se

abordarán una serie de discusiones clásicas en torno al concepto de derecho, las relaciones
entre derecho y moral, el concepto de validez, la normatividad del derecho, la
indeterminación del derecho, la discreción judicial, la interpretación jurídica y la objetividad
del derecho (unidad I). Segundo, se hará foco en los problemas relativos a la autoridad del
derecho, como son la obligación de obediencia y el derecho o deber de resistencia al
derecho (unidad II). Tercero, se estudiarán teorías contemporáneas de la justicia,
especialmente el liberalismo igualitario de John Rawls y algunas críticas se le han realizado
desde su aparición. El objetivo es una discusión crítica de los principios fundamentales de
justicia que deberían regir la estructura básica de la sociedad (unidad III). Cuarto, se
discutirá en torno a temas específicos de relevancia filosófica práctica. En esta última
unidad (unidad IV) los/as estudiantes deberán aplicar los contenidos teóricos vistos a lo
largo de la materia a ciertas temáticas de actualidad. Se les proveerá de un listado de temas
de los cuales deberán elegir el que sea de su mayor interés para realizar un trabajo final
conforme a las indicaciones del punto “Régimen de evaluación…”.

A lo largo de la cursada se harán ejercicios prácticos a los fines de que los/as estudiantes
se familiaricen con este método de análisis. Todas las unidades están relacionadas entre sí.
Por lo tanto, un mismo problema se abordará más de una vez, en distintos niveles, desde
diferentes perspectivas y con distintos énfasis. Al mismo tiempo los ejercicios prácticos
contarán como requisitos mínimos para mantener la regularidad, según se explica en
el punto 3.

2. Propuesta de clase:
Las clases serán sincrónicas, a través de la Plataforma Meet.. Se requiere que los/as
estudianten asistan a las clases con el material de lectura obligatorio leído. Además,
recibirán un conjunto de materiales de apoyo (clases grabadas, videos, links
recomendados, noticias relevantes). En todas las clases se promoveré el debate y la
participación activa de los/as estudiantes.

El canal de comunicación general será siempre el Campus Virtual. Todas las

comunicaciones se centralizarán por este medio. Las/os estudiantes podrán realizar sus
consultas por correo electrónico, a los mails de contacto de las profesoras.
3. Régimen de evaluación y condiciones de regularidad
La evaluación consistirá en dos exámenes escritos de modalidad mixta (múltiple opción,
más preguntas a desarrollar) y un trabajo final.

Los exámenes se aprueban con cuatro (4). Si el/la alumno/a desaprueba cualquiera de los
exámenes parciales, podrá rendir recuperatorio. Los recuperatorios serán orales o escritos
según la cantidad de alumnos/as desaprobados/as y se aprueban con (4). Para aprobar la
materia es necesario aprobar ambos exámenes parciales, sea en la primera instancia o en
la instancia de recuperatorio. En el primer examen se evaluarán los contenidos de la unidad
I. En el segundo examen se evaluarán los contenidos de las unidades II y III.

El trabajo final se realiza en grupos de 2 o 3 personas y consiste en la elección de una

problemática de actualidad del listado de temas incluido en la unidad IV. Los/as estudiantes
tendrán que leer el material indicado por las profesoras y realizar una presentación oral en
la que deberán establecer conexiones entre la problemática elegida y los contenidos vistos
a lo largo de las unidades I, II y III. Las últimas clases serán dedicadas a las presentaciones
orales de los/as estudiantes. Se podrán utilizar recursos didácticos como presentaciones en
power point, a criterio de los/as estudiantes.

Quienes obtengan un promedio de seis (6) entre los dos exámenes y el trabajo final
promocionarán la materia (la calificación final resulta del promedio de estas tres
calificaciones: examen 1, examen 2 y trabajo final). Quienes obtengan un promedio entre
cuatro (4) y cinco (5), deberán rendir un examen final oral o escrito, según corresponda.
Los/as alumnos/as que participen activamente de las discusiones en clase recibirán hasta 1
punto adicional en su promedio final.

Para adquirir la condición de alumno/a regular será necesario asistir a un 75% de las clases.
Además, se deberá cumplir con dos requisitos más para mantener la regularidad: primero,
participar de todos los “ejercicios prácticos” que están en el cronograma de la materia;
segundo, estar presentes en todas las clases de “ejercicios prácticos” (conforme a las
indicaciones del cronograma), ya que estas son un entrenamiento para el desarrollo del
trabajo final.

4. Deshonestidad académica

Todo acto de deshonestidad académica será puesto en conocimiento de las autoridades de

la Facultad. Además, a los exámenes de quienes estén involucrados en tales actos se les
asignará una calificación de cero (0) puntos.

5. Cronograma, contenido y bibliografía.

CLASE 1:
Introducción. Organización del curso. Presentación de la materia. La relevancia de la
filosofía jurídica, política y moral para la práctica del derecho.
 UNIDAD I
EL CONCEPTO DE DERECHO. LA RELACIÓN ENTRE DERECHO Y MORAL. LA
VALIDEZ Y LA NORMATIVIDAD DEL DERECHO

CLASE 2:
Positivismo jurídico, iusnaturalismo y realismo jurídico: una introducción.

Literatura obligatoria:
1. Nino, C., Introducción al análisis del derecho, Astrea, Buenos Aires, 1980, cap. I.

CLASE 3:
El derecho desde una perspectiva de género. Corrientes del feminismo legal.

Jaramillo, I. C., “La crítica feminista al derecho”, West, Robin, Género y Teoría del Derecho,
Ediciones Uniandes, Siglo del Hombre Editores, 2000, pp. 27-66.

CLASE 4:
La teoría del derecho desde una perspectiva de género.

Literatura obligatoria:
West, R., Género y Teoría del Derecho, Ediciones Uniandes, Siglo del Hombre Editores,
Bogotá, 2000, pp. 69-132 (inclusive).

CLASE 5:
El positivismo hartiano.

Literatura obligatoria:
Hart, H.L.A., El concepto de derecho, caps. II y III.

CLASE 6:
El positivismo hartiano.

Literatura obligatoria:
Hart, H.L.A., El concepto de derecho, caps. IV y V.

CLASE 7:
El positivismo hartiano.

Literatura obligatoria:
Hart, H.L.A., El concepto de derecho, caps. VI y VI.

CLASE 8:
La ofensiva antipositivista de Dworkin I: el modelo de las normas y los principios morales.

Literatura obligatoria:
Dworkin, Ronald, ”El modelo de las normas”, en Los derechos en serio, Barcelona, Ariel.

CLASE 9:
La ofensiva antipositivista de Dworkin II: la lectura moral de la Constitución y la premisa
mayoritaria.
 Literatura obligatoria:
Dworkin, R., La lectura moral de la Constitución y la premisa mayoritaria.

CLASE 10:
La ofensiva antipositivista de Nino: sobre la validez de las normas de facto.

Literatura obligatoria:
Nino, C., “Sobre la validez de las normas de facto,” La validez del derecho, Astrea, Buenos
Aires, 1985.

CLASE 11:
Ejercicio práctico. Juicio a las juntas militares. Vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=gttx9PaaVQ8&t=250s&ab_channel=DerechoUBA

CLASE 12: lunes 20 de abril:

Consecuencialismo, deontologismo y relativismo ético. Una mirada alternativa a las
concepciones objetivistas.

Literatura obligatoria:
1. Farrel, Martín, Privacidad, autonomía y tolerancia, pp. 147-160.
2. Wong, David, El relativismo, en Compendio de Ética. Peter Singer (editor), Editorial
Alianza, Planeta, 1999.

CLASE 13:
Examen parcial.
UNIDAD II
LA AUTORIDAD DEL DERECHO. OBLIGACIÓN DE OBEDIENCIA Y RESISTENCIA

CLASE 14:
La obligación de obedecer al derecho. ¿Hay razones para obedecer al derecho? Teorías y
dificultades en la justificación de la obligación política.

Literatura obligatoria:
Rosenkrantz, C., “La autoridad del derecho y la injusticia económica y social,” Discusiones
6, 2006 (http://www.cervantesvirtual.com/portales/doxa/obra/discusiones/).
Literatura obligatoria:
Gargarella, R., “El derecho de resistencia en situaciones de carencia extrema”, Astrolabio 4,
2007.

CLASE 15:
Recuperatorio.

CLASE 16:
La resistencia al derecho desde el feminismo.

Literatura obligatoria:
MacKinnon, C., “El Estado liberal”, Hacia una Teoría Feminista del Estado, Ediciones Cátedra
- Universitat de Valencia, Madrid, 1995, pp. 277-303.

CLASE 17:
Ejercicio práctico. La resistencia al derecho desde el feminismo.

Actividad y lectura a asignar.

UNIDAD III
TEORÍAS DE LA JUSTICIA CONTEMPORÁNEAS

CLASE 18
El liberalismo igualitario de Rawls.

Literatura obligatoria:
Gargarella, R., Las teorías de la justicia después de Rawls, Editorial Paidós, Barcelona, 1999
(cap. I).

CLASE 19:
El feminismo liberal frente a la teoría rawlsiana: una aproximación desde las capacidades
humanas y la ética del cuidado.

Literatura obligatoria:
Nussbaum, Martha, “El futuro del liberalismo feminista”, Areté Revista de Filosofía, Vol. XIII,
Nº 1, 2001, pp. 59-101.

CLASE 20:
Las teorías del reconocimiento como un complemento a la redistribución (I).

Literatura obligatoria:
1. Fraser, Nancy. “Sobre la Justicia. Lecciones de Platón, Rawls e Ishiguro”.
2. Fraser, Nancy. “¿De la redistribución al reconocimiento? Dilemas de la justicia en la
era postsocialista.

CLASE 21:
Ejercicio práctico: políticas de reconocimiento como complemento a la redistribución.

Lectura y actividad a asignar.

UNIDAD IV
FILOSOFÍA PRÁCTICA. LA APLICACIÓN DE LA FILOSOFÍA DESDE UN ENFOQUE
DE GÉNERO

CLASES 22 y 23 :
La democracia y sus amenazas.

Presentaciones orales del grupo para el trabajo final

CLASE 24: Examen parcial

CLASE 25: Recuperatorio

CLASE 26: Examen final

 6. Protocolo de Acción Institucional para la prevención e intervención ante
situaciones de violencia o de discriminación de género u orientación sexual
En caso de sufrir alguna situación de violencia y/o discriminación por razones de género u
orientación sexual, las y los alumnos pueden contactarse con el Área de igualdad de género
y diversidad para estudiantes de la Facultad de Derecho, para activar las acciones
correspondientes con el protocolo.

Para mayor información consultar aquí:

http://www.derecho.uba.ar/institucional/programasinstitucionales/area-de-igualdad-de-gener
o-y-diversidad/.

7. Declaración de honestidad académica:

http://www.derecho.uba.ar/derechoaldia/notas/declaracion-de-honestidad-academica/+4214

8. Reglamento general de cursos:

http://www.derecho.uba.ar/estudiantes/resoluciones/reglamento_general_de_cursos_compl
emento.pdf