I.

INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Ley Penal y Teoría del Delito

CÓDIGO : DE50
CICLO : 202302
CUERPO ACADÉMICO : Alvarado Cabanillas, Maryclaudia
Astudillo Meza, Guillermo Alejandro
Figueroa Navarro, Aldo Martin
Jiménez Bernales, Luis Alberto
Pinto Bouroncle, Yolanda Maria
Rosas Angulo, Jennyfer Tatiana
Zapata Villar, Robert Ramón
CRÉDITOS : 4
SEMANAS : 17
HORAS : 4 H (Teoría) Semanal
ÁREA O CARRERA : Derecho

II. MISIÓN Y VISIÓN DE LA UPC

Misión: Formar líderes íntegros e innovadores con visión global para que transformen el Perú.

Visión: Ser líder en la educación superior por su excelencia académica y su capacidad de innovación.

III. INTRODUCCIÓN

Descripción:
El Curso de Ley Penal y Teoría del Delito abarca los conceptos fundamentales del Derecho Penal, los principios
limitadores de la función punitiva estatal, la aplicación espacial, territorial y personal de la ley penal, la teoría
del delito y la teoría de las consecuencias jurídicas del delito.

Propósito:
El curso Ley Penal y Teoría del Delito busca sentar las bases del derecho penal en el estudiante para luego
vincular de manera progresiva la materia del curso con otras áreas del Derecho. El desarrollo de aspectos
teóricos y prácticos vinculados al curso beneficiarán al estudiante en la resolución de los casos que tenga que
afrontar en su vida profesional. Busca desarrollar la competencia general pensamiento crítico y la competencia
específica de interdisciplinariedad, ambas de nivel 2.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso el estudiante analiza los principios generales del Derecho Penal demostrando dominio de la
estructura de la teoría del delito lo cual le servirá de base para el desarrollo de los tipos penales contenidos en la
Parte Especial del Código Penal.

Competencia: Pensamiento Crítico. Nivel: 2

Definición: Plantea un razonamiento acerca de un asunto, considerando la información y un contexto

1
determinado.

Competencia: Interdisciplinariedad. Nivel: 2

Definición: Resuelve problemas jurídicos utilizando información de otras disciplinas y comunica la solución
dialogando activamente con profesionales de otros escenarios distintos al jurídico.

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD Nº: 1 CONCEPTOS BÁSICOS DEL DERECHO PENAL

LOGRO
Competencia(s): Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad.

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad el estudiante comprende la función que cumple el Derecho Penal para la vida
en sociedad, la función que cumple la pena así como los principios básicos que rigen la interpretación y aplicación del
Derecho Penal y los que limitan la actividad punitiva del Estado.

TEMARIO
Semana 1:
Control Penal
-Control Social.
-Sistema Penal.
-Derecho Penal.
-Dogmática Jurídico Penal.
-Criminología y Política Criminal.

Actividades de aprendizaje:
-Intercambio de opiniones iniciales entre los alumnos sobre lo que es el Derecho Penal y para qué sirve.
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
-Dinámica grupal, exposición.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.
- Elección de delegado/a.

Semana 2:
Fin y Justificación de la Pena y las medidas de seguridad. Nociones previas.
-Fin de la pena, las teorías penales.
-Teorías absolutas
-Teorías Utilitarias
-Teorías unificadoras

Actividades de aprendizaje:
-Intercambio de opiniones iniciales entre los alumnos sobre lo que es el Derecho Penal y para qué sirve.
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
-Dinámica grupal, exposición.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)

2
 -Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Semana 3:
Programa Penal de la Constitución
-Principio de legalidad. Leyes penales en blanco y relación con el principio de legalidad.
-Principio de culpabilidad.
-Principios de lesividad, proporcionalidad, mínima intervención

Actividades de aprendizaje:
-Intercambio de opiniones iniciales entre los alumnos sobre lo que es el Derecho Penal y para qué sirve.
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
-Dinámica grupal exposición.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Evidencias de aprendizaje:
DD1
Se aplicarán controles de lectura, dinámicas grupales, se evaluará la participación espontánea del estudiante en los
debates en clase y/o prácticas de resolución de casos según la periodicidad y modalidad determinada por el profesor.

Bibliografía:
BACIGALUPO, Enrique (2004) Derecho Penal: Parte General. Lima : ARA (345 BACI/D) MIR PUIG, Santiago
(1998) Derecho penal : parte general. Barcelona : Reppertor. (345 MIR)
MUÑOZ CONDE, Francisco (2000) Derecho penal : parte general. Valencia : Tirant lo Blanch. (345 MUNO 2000)
BUSTOS RAMÍREZ, Juan (1997) Lecciones de derecho penal : volumen 1. Madrid : Trotta. (345 BUST/L)
JESCHECK, Hans Heinrich (2002) Tratado de derecho penal : parte general. Granada : Comares. (345 JESC/T)

HORA(S) / SEMANA(S)
1a3

UNIDAD Nº: 2 ÁMBITO DE VIGENCIA DE LA LEY PENAL

LOGRO
Competencia(s): Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad.

Logro de la unidad: Logro de la unidad: Al finalizar la unidad el estudiante contrasta la aplicación de la ley penal
peruana atendiendo a sus ámbitos de vigencia espacial, temporal, personal e internacional.

TEMARIO
Semana 4:
Ámbito de vigencia espacial.
-Lugar de comisión del delito.
-Teoría de la acción.
-Teoría del resultado.
-Teoría de la ubicuidad.
- Principio de territorialidad.
-Extraterritorialidad de la ley penal.

3
-Principio real o de protección de intereses.
-Principio de personalidad.
-Principio Universal.
-Excepciones a los principios de defensa y de personalidad.
- Extradición.

Actividades de aprendizaje:
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Debates temáticos para consolidar los conocimientos adquiridos.
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Semana 5:
Ámbito de vigencia temporal
-Vigencia y derogación.
-Irretroactividad.
-Retroactividad de la ley favorable.
-Tiempo del hecho delictivo.

Actividades de aprendizaje:
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Debates temáticos para consolidar los conocimientos adquiridos.
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Semana 6:
Ámbito de vigencia personal
-Principio de inviolabilidad.
-Principio de inmunidad.
-Privilegio procesal del antejuicio.
-Exenciones de Derecho Internacional

Actividades de aprendizaje:
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Debates temáticos para consolidar los conocimientos adquiridos.
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Semana 7:
Ámbito internacional de vigencia
-Concepto, antecedentes históricos, límite e ideas fundamentales del Derecho Penal Internacional.
- La Corte Penal Internacional y los principios que rigen su función

4
 Actividades de aprendizaje:
Actividades de aprendizaje:
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por el
profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Debates temáticos para consolidar los conocimientos adquiridos.
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Evidencias de aprendizaje:
DD2
Se aplicarán controles de lectura, dinámicas grupales, se evaluará la participación espontánea del estudiante en los
debates en clase y/o prácticas de resolución de casos según la periodicidad y modalidad determinada por el profesor.

Bibliografía:
BACIGALUPO, Enrique (2004) Derecho Penal: Parte General. Lima : ARA (345 BACI/D) MIR PUIG, Santiago
(1998) Derecho penal : parte general. Barcelona : Reppertor. (345 MIR)
MUÑOZ CONDE, Francisco (2000) Derecho penal : parte general. Valencia : Tirant lo Blanch. (345 MUNO 2000)
BUSTOS RAMÍREZ, Juan (1997) Lecciones de derecho penal : volumen 1. Madrid : Trotta. (345 BUST/L)
JESCHECK, Hans Heinrich (2002) Tratado de derecho penal : parte general. Granada : Comares. (345 JESC/T)

HORA(S) / SEMANA(S)
4a7

UNIDAD Nº: 3 TEORÍA DEL DELITO

LOGRO
LOGRO
Competencia(s): Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad.

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad el estudiante aplica la Teoría del delito a casos concretos, adoptando los
diversos esquemas que ella presenta: delito doloso de comisión, delito imprudente, delito de omisión propia e impropia,
analizando las reglas de imputación.

TEMARIO
Semana 9:
1.Introducción. Teoría y estructura del delito.
-Función de la teoría del delito.
-Concepto del delito.
-El injusto.
-La responsabilidad.
-Infracciones penales. Delito y falta.
-Modelos de teoría del delito.
-Causalismo.
-Finalismo.
-Corrientes funcionalistas.
-Elementos negativos del tipo
2.La acción
-Concepto
-Función

5
-Formas básicas del hecho punible.
-Capacidad de conducta.

Actividades de aprendizaje:
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Debates temáticos para consolidar los conocimientos adquiridos.
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Semana 10:
-La responsabilidad penal de las personas jurídicas y el actuar por otro.
-Ausencia de acción.
-La responsabilidad autónoma de la persona jurídica y el compliance penal.
3.La tipicidad en los delitos de acción dolosa
-Desvalor de la acción y desvalor del resultado
-Tipo objetivo.- elementos: sujetos, acción, objetos.
-Clases de tipos penales.
-Elementos descriptivos y elementos normativos.
4.Imputación objetiva en los delitos dolosos de comisión
-Relación de causalidad e imputación objetiva.
-La imputación objetiva del hecho.
-Ámbito de la teoría de la imputación objetiva.

Actividades de aprendizaje:
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Debates temáticos para consolidar los conocimientos adquiridos.
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Semana 11:
5.Tipo Imperfectamente realizado
-Fase interna y externa del delito
-Punición de fases anteriores a la consumación. Teoría objetiva, teoría subjetiva, teorías mixtas
-Los actos preparatorios
-Tentativa: la parte objetiva del tipo de la tentativa
-La parte subjetiva de la tentativa
-Tentativa inacabada. Tentativa acabada, consumación y agotamiento del delito
-Delito imposible
-El desistimiento
6.Grados de Intervención Criminal: autoría y participación
-Concepto de autor
-Autoría mediata
-La Coautoría
-La Participación
-La Inducción
-La cooperación

6
-Imputación subjetiva en delitos cometidos en el marco de empresa.

Actividades de aprendizaje:
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por el
profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Debates temáticos para consolidar los conocimientos adquiridos.
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Evidencias de aprendizaje:
DD3
Se aplicarán controles de lectura, dinámicas grupales, se evaluará la participación espontánea del estudiante en los
debates en clase y/o prácticas de resolución de casos según la periodicidad y modalidad determinada por el profesor.

Semana 12:
7.La parte subjetiva del tipo doloso
-Dolo y sus clases.
-Dolo directo de primer grado.
-Dolo de segundo grado.
-Dolo eventual: teoría del consentimiento y la probabilidad.
-Elementos subjetivos del tipo distintos al dolo.
8.Ausencia del dolo: error de tipo
-Concepto
-Errores sobre elementos esenciales.
-Error sobre elementos accidentales.
-Modalidades del error de tipo: error sobre el objeto, error sobre el proceso causal, error aberratio ictus.
9.Tipo imprudente de acción
-Concepto
-Clases
-Culpa consciente e inconsciente; imprudencia temeraria e imprudencia simple.
-Concepción psicológica y normativa.
-Estructura del tipo imprudente.
-Imputación objetiva en el tipo imprudente.

Actividades de aprendizaje:
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Debates temáticos para consolidar los conocimientos adquiridos.
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Semana 13:
10.Tipo de omisión
-Concepto
-Omisión propia y omisión impropia
-El tipo de omisión propia.
-El tipo de comisión por omisión.
-Estructura del tipo de comisión por omisión aplicado en el marco de delitos perpetrados en una estructura empresarial.

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 Actividades de aprendizaje:
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Debates temáticos para consolidar los conocimientos adquiridos.
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Semana 14:
11.Antijuricidad
-Concepto
-Causas de justificación: legítima defensa, estado de necesidad, acto permitido por la ley. 12.Culpabilidad
-Concepto
-Imputabilidad: Alteraciones mentales en general; Alteraciones de la percepción; Minoría de Edad.
-Conocimiento de la Prohibición: Error en el Conocimiento de la Prohibición Directo e Indirecto
-Exigibilidad de Otra Conducta: Supuestos de Inexigibilidad de Otra Conducta -Estado de Necesidad Exculpante,
Coacción, Miedo Insuperable-.

Actividades de aprendizaje:
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad con participación activa de los
estudiantes.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Debates temáticos para consolidar los conocimientos adquiridos.
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Evidencias de aprendizaje:
DD4
Se aplicarán controles de lectura, dinámicas grupales, se evaluará la participación espontánea del estudiante en los
debates en clase y/o prácticas de resolución de casos según la periodicidad y modalidad determinada por el profesor.

Bibliografía:
BACIGALUPO, Enrique (2004) Derecho Penal: Parte General. Lima : ARA (345 BACI/D) MIR PUIG, Santiago
(1998) Derecho penal : parte general. Barcelona : Reppertor. (345 MIR)
MUÑOZ CONDE, Francisco (2000) Derecho penal : parte general. Valencia : Tirant lo Blanch. (345 MUNO 2000)
BUSTOS RAMÍREZ, Juan (1997) Lecciones de derecho penal : volumen 1. Madrid : Trotta. (345 BUST/L)
JESCHECK, Hans Heinrich (2002) Tratado de derecho penal : parte general. Granada : Comares. (345 JESC/T)

HORA(S) / SEMANA(S)
9 a 14

UNIDAD Nº: 4 CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL DELITO

LOGRO
Competencia(s): Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad.

Logro de la unidad: Al finalizar la unidad el estudiante determina las consecuencias legales de un hecho punible y las
distintas reglas de concurso de delitos para determinar judicialmente una pena, aplicando los principios que limitan la

8
 actividad punitiva del Estado.

TEMARIO
Semana 15:
1.Sanciones penales: Pena de multa, privativa de la libertad, limitativa de derechos, restrictiva de la libertad.
2.Medidas de seguridad.
3.Consecuencias accesorias.
4.La reparación civil derivada del delito.
5.Unidad y pluralidad de delitos
- Concurso de tipos: concurso real, concurso ideal, concurso aparente.
6. Prescripción de la acción penal y de la pena.

Actividades de aprendizaje:
-Exposiciones dialogadas semanales del profesor sobre el contenido de la unidad.
-Revisión de la bibliografía propuesta para esta unidad, así como los demás materiales complementarios indicados por
el profesor (vídeos, lecturas, etc.)
-Debates temáticos para consolidar los conocimientos adquiridos.
-Casuísticas.
-Ejercicios aplicativos.

Evidencias de aprendizaje:
DD5
Se aplicarán controles de lectura, dinámicas grupales, se evaluará la participación espontánea del estudiante en los
debates en clase y/o prácticas de resolución de casos según la periodicidad y modalidad determinada por el profesor.

CD:
Promedio de evaluaciones de desempeño.

Bibliografía:
BACIGALUPO, Enrique (2004) Derecho Penal: Parte General. Lima : ARA (345 BACI/D) MIR PUIG, Santiago
(1998) Derecho penal : parte general. Barcelona : Reppertor. (345 MIR)
MUÑOZ CONDE, Francisco (2000) Derecho penal : parte general. Valencia : Tirant lo Blanch. (345 MUNO 2000)
BUSTOS RAMÍREZ, Juan (1997) Lecciones de derecho penal : volumen 1. Madrid : Trotta. (345 BUST/L)
JESCHECK, Hans Heinrich (2002) Tratado de derecho penal : parte general. Granada : Comares. (345 JESC/T)

HORA(S) / SEMANA(S)
15

VI. METODOLOGÍA

El Modelo Educativo de la UPC asegura una formación integral, que tiene como pilar el desarrollo de
competencias, las que se promueven a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante
cumple un rol activo en su aprendizaje, construyéndolo a partir de la reflexión crítica, análisis, discusión,
evaluación, exposición e interacción con sus pares, y conectándolo con sus experiencias y conocimientos
previos. Por ello, cada sesión está diseñada para ofrecer al estudiante diversas maneras de apropiarse y poner en
práctica el nuevo conocimiento en contextos reales o simulados, reconociendo la importancia que esto tiene
para su éxito profesional.

En consonancia con esta estrategia pedagógica, se fomentará el debate en clase de los temas explicados por el
profesor y los temas que son parte de los materiales de lectura asignados al estudiante para cada sesión de

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clases. Adicionalmente, los estudiantes participarán de forma individual y/o grupal en la resolución de casos
prácticos, poniendo a prueba su pensamiento crítico y los criterios de interdisciplinariedad para resolverlos.

La activa participación del estudiante en clase estará respaldada con las actividades de aprendizaje autónomo
que éste desarrollará a través de uso de las bases de datos y demás medios electrónicos de información
académica que el Centro de Información ofrece al estudiante de Derecho en las que empleará aproximadamente
3 horas semanales.

VII. EVALUACIÓN

FÓRMULA
40% (CD1) + 20% (TP1) + 40% (TF1)

TIPO DE NOTA PESO %

CD - PROMEDIO DE EVALUACIÓN DE DESE 40
TP - TRABAJO PARCIAL 20
TF - TRABAJO FINAL 40

VIII. CRONOGRAMA

TIPO DE DESCRIPCIÓN NOTA NÚM. DE FECHA OBSERVACIÓN RECUPERABLE

PRUEBA PRUEBA
CD PROMEDIO DE 1 Semana 15 Comprende el promedio NO
EVALUACIÓN DE DESE de Evaluaciones de
Desempeño aplicadas
durante el desarrollo del
curso (DD1, DD2, DD3,
DD4 y DD5). Las
evaluaciones y entrega
de los trabajos es a
través de la plataforma
Blackboard. En caso de
un trabajo escrito deberá
aplicarse safeAssign
para comprobar su
autenticidad.
TP TRABAJO PARCIAL 1 Semana 8 Evaluación consistente NO
en un trabajo
asincrónico donde el
estudiante analiza los
conceptos y principios
básicos del Derecho
Penal y su ámbito de
aplicación; asímismo
evalúa la aplicación
práctica de los
conocimientos
adquiridos dando
solución a diversas
casuísticas reales o
creadas con fines
académicos
TF TRABAJO FINAL 1 Semana 16 Evaluación consistente NO
en un trabajo
asincrónico donde el
estudiante analiza los
conceptos y principios
básicos del Derecho
Penal con especial
incidencia en la Teoría
del Delito y las
consecuencias jurídicas
del delito según lo
analizado durante las 15
semanas del curso.

10
IX. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

https://upc.alma.exlibrisgroup.com/leganto/readinglist/lists/9804784410003391?institute=51UPC_INST
&auth=LOCAL

ANEXO

En este anexo, se encuentran los reglamentos que todo alumno está obligado a leer y a cumplir en su rol de estudiante
universitario en la UPC.
REGLAMENTO DE DISCIPLINA DE ALUMNOS :
https://sica.upc.edu.pe/categoria/reglamentos-upc/sica-reg-26-reglamento-de-disciplina-de-alumnos
REGLAMENTO PARA LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE HOSTIGAMIENTO SEXUAL- UPC:
https://sica.upc.edu.pe/categoria/normalizacion/sica-reg-31-reglamento-para-la-prevencion-e-
intervencion-en-casos-de-hostiga

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