ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N.

º
“LA CUARESMA”

I.‐ DATOS INFORMATIVOS

1.1 I. E : Rosa de Santa María nº158
1.2 Grado : 2 grado III Ciclo
1.3 Docente: Ruth Maryori Fernandez Gomez

II.‐ PROPÓSITO DE APRENDIZJAE

ÁREA Competencia Desempeño Desempeño precisado Actitud observable

Ed. Religiosa - Asume la Descubre el amor de Dios Descubre el amor de Respeta a los
experiencia del con diversas acciones en Dios con diversas compañeros cuando
encuentro personal y su familia, institución acciones de “La participan en todo
comunitario con Dios educativa y entorno. cuaresma” en su familia momento de la sesión.
en su proyecto de y entorno.
vida en coherencia
con su creencia
religiosa.

- Transforma su
entorno desde el
encuentro personal y
comunitario con
Dios y desde la fe
que profesa.

Comunicación -Se comunica Explica los

Recupera información
oralmente en su
explícita de los textos orales
lengua materna.
que escucha (nombres de
personas y personajes,
Obtiene información
acciones, hechos, lugares y
del texto oral.
fechas) y que presentan
vocabulario de uso
frecuente.
Recupera información
acontecimientos con
explícita de “La cuaresma”
claridad y coherencia.
nombrando los hechos
acontecidos presentando
vocabulario de uso
frecuente.
 III.‐ SECUENCIA DIDÁCTICA

Procesos Procesos Estrategias Recursos Tiempo

pedagógicos didácticos
VER - Inicio con el saludo respectivo ZOOM
INICIO - Reproduzco el vídeo Canción “Conviértete”

YOUTUBE

- Realizo preguntas previas:

10
• ¿De qué trató la canción?
• ¿Qué es el ayuno?
• ¿Qué es la limosna?

Socializamos las intervenciones de los niños y Presento el

propósito de la clase: Verbaliza la preparación de la
cuaresma en familia, nombrando los hechos acontecidos,
con el fin de conocer la importancia en este suceso,
utilizando vocabulario de uso frecuente.
JUZGAR - Realizo la explicación de qué es la cuaresma
*Explico que significa la palabra cuaresma
y que la cuaresma es el tiempo de preparación para la
DESARROLLO
Pascua donde se conmemora la resurrección de Jesús.
- Escucho a los niños acerca de sus intervenciones o alguna YouTube
duda que puedan tener acerca del tema y respondo a sus 20
interrogantes.

- Comparto mi pantalla y reproduzco el vídeo infantil

explicativo acerca de la cuaresma.

- Realizo breves preguntas acerca de lo observado

. ¿Qué es la cuaresma?
. ¿Cuántos días dura la cuaresma?
. ¿Qué color es el símbolo de penitencia?
¿Qué es miércoles de ceniza?
ACTUAR - Muestro la ficha interactiva de la cuaresma
El estudiante resolverá de acuerdo a lo observado y
explicado de forma ordenada y en equipo.
https://es.liveworksheets.com/zs1581528zc

EVALUAR - ¿Qué aprendimos hoy?

CIERRE - ¿Qué dificultades tuvimos en nuestro aprendizaje?
- ¿Qué hicimos para superar nuestras dificultades?
10
- ¿Les agradó nuestro aprendizaje?
- Los niños podrán expresar como se sintieron en la clase mediante los íconos
de caritas.
CELEBRAR - Reproduzco y cantamos contentos la canción “Tengo un amigo que
me ama”

N.º Estudiantes Criterios de evaluación

APELLIDOS Y Descubre el Respeta a los Recupera Explica los

NOMBRES amor de Dios compañeros información acontecimientos
con diversas al momento explícita de “La con claridad y
acciones de “La de cada cuaresma” coherencia.
cuaresma” en intervención nombrando los
su familia y en clase. hechos
entorno. acontecidos
presentando
vocabulario de
uso frecuente.

1 Si No Si No Si No Si No