E.

P N°##
“”####### ########”

######, 23 de Agosto de 2019

Informe pedagógico:

Alumno: #################

Año: 2 ° Edad: 7 Turno: Mañana

Docentes: #################

Directivo: ###################

Vice directora: ############

Motivo del Informe: Solicitado por la Psicopedagoga

Me dirijo a usted para comunicarle que le envió el informe

solicitado del alumno ####3, quien se encuentra cursando 2° año de
E.P. es un niño que se relaciona sin dificultad instintivamente con
niñas/os de su grupo como así también con niños/as de otros años. Se
puede decir que su adaptación es favorable, demostrando interés y
entusiasmo en el actuar cotidiano, compartiendo juegos con sus pares.

El rol que desempeña dentro del grupo es activo, es notable

destacar que cuando algo no le agrada este lo manifiesta,
comunicándose con la docente y pares sin inconveniente alguno.
Expresa sus ideas y opiniones sin dificultad.

Logra iniciar, mantener y finalizar una interacción con otros,

regular la propia conducta, reconoce a sus pares como también la
imagen de autoridades en la institución, responde a las demandas de
sus compañeros y docentes, respeta y hace respetar las normas de
convivencia.

Cabe destacar que su abuelo cumple un rol importante en la vida

del niño.

Aptitudes escolares:

Su ritmo de trabajo dentro del aula es pausado, necesitando

tiempo extra para poder desarrollar la actividad. En cuanto a su
cuaderno se ubica en el espacio, en algunas ocasiones deja hojas en
blanco.

Tanto las actividades como las consignas son sencillas. Cuando

este necesita una explicación por parte de los docentes, se acerca y
 E.P N°##
“”####### ########”

consulta las dudas sin timidez u obstáculo para hacerlo. Escribe su

nombre sin ayuda de un soporte gráfico, la escritura es legible,
presenta inconveniente en escribir o en memorizar cómo escribir
algunas palabras. Le agrada escuchar relatos breves mostrándose
atento a lo que se lee.

El desempeño para trabajar con situaciones problemáticas y

operaciones es favorable, si bien reconoce el proceso para resolver las
cuentas tiene dificultad en reconocer el número formado. Distingue sin
dificultad las figuras geométricas.

La familia ha demostrado interés constantemente en apoyar a

Elian en todo lo que respeta a la dinámica escolar. Siempre que se ha
pedido su participación/citación ya sea su madre o abuelo se
mostraron atentos y predispuestos.

Espero que el escrito se de utilidad para usted.