ORTOGRAFÍA

 Uso correcto de las mayúsculas.

 Uso correcto de los signos de puntuación.
 Acentuación.
 MAYÚSCULAS

Las letras mayúsculas se utilizan para ordenar un texto o distinguir y jerarquizar palabras.

Conviene mencionar que la manera “predeterminada” de escribir es con el empleo letras

minúsculas, por ello, las mayúsculas tienen usos bien determinados, como los enlistados a
continuación.
 1.- Al inicio de un texto y después de algunos signos de puntuación.
Para iniciar un texto debe escribirse con mayúscula la primera palabra.

Además, la primera palabra después de un punto (.) debe ir con mayúscula y de manera opcional
después de dos puntos ( : ), signos de interrogación y admiración de apertura (¿ ¡), guion (-) y
paréntesis y comillas de apertura (( “).

1I.- Nombres propios, apellidos y sobrenombres.

Se escriben con mayúscula los nombres propios, apellidos y sobrenombres de personas, lugares,
seres mitológicos o divinos, mascotas, organizaciones, instituciones, etc.

Sociedad Estudiantil
Leire Martínez El Cacas México
de Ixtapaluca
 III.- Títulos de obras de arte y otras creaciones de la especie humana.
Los títulos de libros, pinturas, edificios, estatuas, poemas, periódicos, revistas, canciones, programas
de televisión, etc.

El David Tusa

IV.- Siglas.
Son abreviaturas formadas por las primeras letras de los nombres de instituciones, empresas,
organizaciones, organismos, etc. En ellas, todas las letras son mayúsculas. Cuando las palabras son
plurales, debe colocarse dos letras en la sigla, como en el caso de Estados Unidos (EE. UU.).

Ej.: ONU (Organización de las Naciones Unidas), SEP (Secretaría de Educación Pública).
 V.- Títulos de textos y otras obras.
Los títulos de los textos pueden ir con todas sus letras en mayúsculas.

VI.- Números romanos.

Los números romanos se indican con mayúsculas, específicamente cuando estos enumeran
capítulos, secciones, apartados, etc.

No debe usarse las mayúsculas para hacer énfasis o resaltar algunas frases,
en su lugar sirve utilizar negritas o subrayar.
 SIGNOS DE PUNTUACIÓN

Se trata de grafías que son auxiliares en la redacción. Ayudan a darle claridad a las ideas escritas y
ordenar el contenido.

Los más utilizados son:

• Coma , • Puntos suspensivos …

• Punto . • Paréntesis ( )

• Punto y coma ; • Comillas “ ”

• Dos puntos :
 Coma , Punto .
Indica una pausa breve, para los siguientes usos: Indica el fin de un enunciado y otros usos:

1. Series o enumeraciones. 1. Punto y seguido: Indica el fin de una oración para

iniciar inmediatamente otra relacionada.
Ej.: Trae leche, pan, arroz y huevos.
2. Punto y aparte: Indica el fin de un párrafo para abrir
2. Antes o después del vocativo. otro en el mismo documento.

Ej.: Karen, dile a tu papá que me abra. 3. Punto final: Indica en fin de todo un documento, no
hay posibilidad de que tenga continuación.
3. Separar datos específicos para dar mayor
importancia a otros. 4. Abreviaturas.

E.: En 1985, un terremoto devastó a la Ciudad E.: Sra.

de México.
Mtro.
4. Incluir información adicional.
EE. UU.
Ej.: Andrés Manuel López Obrador, presidente
de México, dio la información anterior. Av.

No se debe colocar entre el sujeto y el verbo, salvo en

el caso 4.
 Punto y coma ;
Indica una pausa mayor a la coma pero menor al
punto, para los siguientes usos:
1. Antes de conjunciones adversativas.
Ej.: Era probable que el coronavirus se
extendiera todavía más; sin embargo, se
tomaron medidas para evitarlo.
2. Separar oraciones compuestas en una misma idea
para no caer en un exceso de comas.
Ej.: Todas las actividades fueron suspendidas.
Las educativas en los niveles primaria,
secundaria y superiores; las económicas,
desde los micro negocios hasta las
trasnacionales; y las sociales, como los
eventos religiosos y festivos.
Dos puntos :
Consigue enfocar la atención en lo que viene a
continuación. Tienen los siguientes usos:
1. Aclarar.
Ej.: Estaba equivocado cuando creí ver un
fantasma: era una alucinación.
2. Resumir.
Ej.: Introdúcelo en tu boca, muérdelo,
saboréalo, mastícalo, trágalo: cómetelo y ya.
3. Consecuencia o efecto.
Ej.: No se imaginó que dejar un cerillo
encendido fuera letal: incendió un bosque.
4. Después del nombre a quien se saluda o se escribe.
5. Antes de las citas textuales o los diálogos.
6. Abrir una lista o enumeración.
 P u n t o s s u s p e n s i vo s … Paréntesis ( )
Siempre son tres. Indican suspenso o suspensión para
los siguientes casos: Introducen información adicional en una oración o
texto, como datos de las siguientes índoles:
1. Dejar inconclusa alguna frase porque sea conocida,
porque el resto es menos relevante o porque no se 1. Abreviaturas.
conoce cómo continuó. Puede o no escribirse la
continuación. Ej.: La Organización Mundial de la Salud
(OMS) recomendó el confinamiento.
Ej.: Más vale el diablo por viejo …
2. Explicaciones adicionales en una misma oración.
2. Omitir el contenido menos relevante de algún
escrito. Ej.: El gato del vecino (que por cierto ya se
había ido) se robó mi filete.
Ej.: La vida transcurre rápidamente cuando
nos hacemos mayores […] porque la rutina 3. Citas.
nos acorta el tiempo.

3. Sustituir la palabra “etcétera”.

Ej.: Comimos pizza, refrescos, papas…

4. Acontecimientos inesperados.
 Comillas “ ”
Son dos: una de apertura y otra de cierre. Se utilizan para los siguientes casos:

1. Introducir citas textuales.

Ej.: “Yo no estudio para saber más, sino para ignorar menos”. (Sor Juana Inés de la Cruz).

2. Mencionar títulos o nombres, por lo regular de creaciones humanas como obras artísticas.

Ej.: Acabo de leer “La Divina Comedia”.

3. Acompañar el sobrenombre de alguna persona famosa inmediatamente después de decir su nombre.

Ej.: Ernesto “El Ché” Guevara es un héroe latinoamericano.

4. Indicar que una palabra es de origen extranjero o vulgar.

Ej.: Desde hace unos años se está buscando que los menores de edad hagan “sexting”.

5. Dotar de ironía a alguna afirmación.

Ej.: Shrek,“el más guapo” del reino, da clases los jueves.

 ACENTUACIÓN

Todas las palabras se dividen en sílabas (sonidos que se enuncian con una sola emisión de voz), de
las cuales una suena más fuerte que las demás porque en ella recae el acento; se le denomina
sílaba tónica.

A pesar de que todas las palabras tienen un acento, éste no siempre se manifiesta gráficamente
con una tilde (´), puesto que existen diferentes tipos de acentos: Prosódico, diacrítico y ortográfico.
 ACENTO PROSÓDICO

Solamente se pronuncia, no se escribe una tilde en la sílaba tónica.

Ejemplos:

Cantante Comida Flojo

 ACENTO DIACRÍTICO

Se escribe una tilde para diferenciar palabras homófonas (que se pronuncian igual, pero
tienen diferente significado).
Ejemplos:
Definición Palabra Palabra Definición
Artículo Él El Pronombre
Él era muy guapo El auto está sucio
Pronombre Tú Tu Adjetivo posesivo
Tú te llamas Juana Tu papá me da miedo
Conjugación del verbo Dé De Preposición
“dar” Para que te dé un beso Una taza de café
Pronombre reflexivo Mí Mi Adjetivo posesivo
El regalo es para mí Max es mi perro
 Definición Palabra Palabra Definición
Adverbio de cantidad Más Mas Sinónimo de “pero”
El queso costó más caro África tiene pobreza
económica, mas riqueza
cultural.
Sinónimo de “todavía” Aún Aun Sinónimo de “aunque”
Aún no me depositan Me lo encontré aun
cuando no quería
Bebida Té Te Pronombre reflexivo
Dame un té de manzanilla Te quiero mucho
Palabra Definición Ejemplo
Sí Adverbio de Sí aprobaré el Palabra Definición Ejemplo
afirmación examen Sé Conjugación del Sé que mejorará
Sí Pronombre Toño quería el verbo saber la situación
reflexivo beneficio para sí Sé Imperativo del Sé una buena
mismo. verbo ser persona
Si Conjunción Si no tienes Se Pronombre Se busca un
condicional dinero, yo te personal hombre
presto.
 ACENTO ORTOGRÁFICO

La posición de la sílaba tónica determinará la clasificación de cada palabra en aguda,

grave, esdrújula o sobreesdrújula.

Existen reglas de acentuación para colocar una tilde según cada clasificación.
 R E G L A S D E AC E N T UAC I Ó N

Palabras agudas Palabras graves Palabras esdrújulas Palabras

sobreesdrújulas
Se tildan cuando terminen No se tildan cuando
en N, S o VOCAL. terminen en N, S o Se tildan siempre. Se tildan siempre.
VOCAL.

Ej.: Ej.: Ej.: Ej.:

• Canción. • Gato. • México. • Ágilmente.
• Compás. • Virgen. • Sábado. • Jugándoselo.
• Así. • Lápiz. • Olímpica. • Díctamelo.

A pesar de que las reglas son generales, en todas existen excepciones particulares. Además,
cuando se trata de una palabra compuesta, permanecerá el acento de la primera, como
en el caso de ágilmente o díctamelo.
 Diptongo
Es la unión de una vocal débil con una fuerte o dos vocales débiles
para conformar una sola sílaba.

Para determinar si se debe colocar tilde o no, se seguirán las reglas

anteriores. Vocales fuertes:
A, E, O.
Ej.: Contaminación, ruido, triunfo.
Vocales débiles:
I, U.
Hiato
Es la ruptura de un diptongo. Se produce cuando una vocal débil es
la sílaba tónica, por lo que deberá colocarse una tilde para formar
dos sílabas diferentes.

Ej.: Baúl, maíz, tío, fríe.