TRABAJO PRÁCTICO N°1 OBLIGATORIO

Carrera: COMERCIALIZACIÓN

Materia: PSICOLOGÍA APLICADA

Prof. Carlos Tauil

Unidad Didáctica N° 2: ¿Cómo se construye la relación institución-organización-individuo?

TEMAS A DESARROLLAR Organización e Institución: relaciones y diferencias. Las organizaciones

como construcción social.

- Objetivos:

● Comprender la dinámica existente entre los tres conceptos.

● Promover la capacidad diagnóstica para abordar las organizaciones del trabajo.

Modalidad de resolución. Grupal.

GUIA DE ESTUDIO TEXTO: “Psicología Social de las Organizaciones” Leonardo Schvarstein:

a) Qué concepto de Grupo define el autor tomando como referencia la definición de E. Pichón
Riviere? ¿Qué entendemos por Grupo?

b) Definición de Institución. Concepto

c) ¿Qué características presentan las instituciones y en qué formas se las encuentra?

d) Definición de Organización, ¿cómo se diferencia de las instituciones? Características.

e) Análisis del término Atravesamiento. Pensando en un ejemplo extraído de la realidad

elaboren el concepto trabajado por el autor.

f) Qué relaciones podemos pensar entre la organización, las Instituciones y los grupos dentro
de una organización. Coméntela retomando el ejemplo citado en el punto anterior

g) ¿Qué diferencia hay entre grupo sujeto y grupo objeto? ¿Qué consecuencias tiene en el
desempeño?
A. En su definición P. Riviere decía que “un grupo como un conjunto restringido de
personas que, ligadas por constantes espacio temporales, el cual, articulado en su
mutua representación interna, se propone en forma implícita y explícita una tarea que
conforma su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y
adjudicación de roles”.
Para el autor los principios organizadores del grupo son una tarea en común y un
proceso de internalización recíproca. Diciendo que los principios de los grupal son
determinados por una organización, es decir en pocas palabras que un grupo debe su
existencia a la organización y que el mismo depende de factores como: la relación de
su tarea con la tecnología central de la organización, su ubicación en la estructura
jerarquica, la clase organizacional, el carácter del grupo, la situación que determina a
cierto grupo, la historia y las características de los miembros del mismo.

B. Las Instituciones son cuerpos normativos jurídicos-culturales que están compuestos de

ideas, creencias, valores y leyes. La institución es un nivel de nuestra realidad social
que nos define cuanto esta establecido. Define los roles institucionales y modos
instituidos de desempeño. A diferencia de las organizaciones esta son abstracciones
mientras que una organización es su sustento material.

C. Las instituciones se caracterizan por tener en ellas el cambio social que surge de la
dialéctica que se establece entre lo instituido y lo instituyente. Como dijimos antes las
instituciones son abstracciones y su sustento material son las organizaciones. Esto se
encuentra asi mismo usando a las organizaciones como mediadores entre el sujeto y la
institución.

D. Las organizaciones son establecimientos a los cuales se asignan en general una

finalidad social determinada por una o más instituciones. Estan atravesadas por
muchas instituciones que determinan verticalmente aspectos de las interacciones
sociales que son establecidas allí, es decir que son unidades compuestas. Una
organización es un conjunto ordenado y estructurado de perceptos, una imagen
perceptiva. Para diferenciar una organización de una institución hay que saber que la
misma es quien materializa el orden social de las instituciones, asi mismo no
diferenciándolas sino sabiendo que ambas son necesarias una para la otra.
Las organizaciones se caracterizan por tener carácter de construcción social, por ser
ordenadas y estructuradas, asi mismo estableciendo una distinción de lo real de la
realidad.

E. Se entiende como atravesamiento al hecho cuando las instituciones atraviesan un

grupo u organización para poder entender que modos de hacer o de pensar
repercuten en la sociedad.
Un ejemplo de atravesamiento puede darse cuando las instituciones de educación
hacen que sus alumnos asistan el 70% de las veces a clase como imponen en su
reglamento. Y a pesar de eso la organización educativa permite que los alumnos que
posean un justificativo de la falta puedan revocar el reglamento y asi mismo justificar
esas ausencias.
F. Se darán básicamente relaciones de poder, ya que la existencia de los grupos se debe a
la organización y la existencia de la organización se debe a la institución. Es decir que
es una relación de poder reciproca, todos se necesitan así mismos.
En el ejemplo que mostramos antes podemos relacionar a la institución como la
entidad de poder que dicta las leyes, a la organización que seria el colegio y el grupo
que serian los alumnos quienes deben acatar a lo impuesto por los anteriores
nombrados. Se daría una relación de roles que siempre va a ser reciproca del uno para
el otro. Ya que ninguno funcionaria sin la existencia del otro.

G. La diferencia entre grupo objeto y sujeto es que el grupo objeto soporta la

jerarquización institucional, en cambio el grupo sujeto puede ir mas alla de sus
intereses ya que opera dentro de la jerarquización.
La consecuencia es la transversalidad ya que existe un orden horizontal en las
organizaciones que genera coherencias internas dentro de ella. Esta reside en el no
saber del grupo y es la que hace pasar del grupo objeto al grupo sujeto.