18-02-22 / 05-03-22 (8 Ptos.

)
Objetivo 2. Identificación de las creencias que orientan nuestras vidas y que son responsables de
nuestro comportamiento; ya que sean estas para limitarnos o para crear en nosotros bienestar y
plena expresión de nuestro potencial
Contenido:
Tipos de Creencia
-Creencia sobre la causa.
-Creencia sobre el significado
-Creencia sobre la identidad
*Modelo para el cambio utilizando la P.N.L.
Objetivo 3. Explicar el efecto Pigmalión o el cómo las expectativas de una persona pueden
influir en el comportamiento de otra, o sobre sí mismo
Contenido:
*Efecto Pigmalión
-Hogar –Estudios -Profesión -Vida personal
Actividad Individual:
1.-Investigar y entregar resumen tema 2 y 3
2.- Definir Creencia
2.1-Tipos de Creencia
2.2-Creencia sobre la causa.
2.3-Creencia sobre el significado
2.4-Creencia sobre la identidad
2.5-Describir los tipos de creencia que más influyen en TU vida.
3.-Definir expectativas y que son y
3.1-Tipos de expectativas
3.2-Investigar que es el efecto Pigmalión.
3.3-Importancia del efecto Pigmalión
3.4-Analizar e Interpretar el efecto Pigmalión en:
3.4.1-Hogar
3.4.2-Estudios
3.4.3-Profesión
3.4.4-Vida personal.
3.5-Ejemplificar como otros influyen en nuestra vida y como somos nuestro propio Pigmalión.
4-Ejercicios, IMPRIMIR, LLENAR Y ENTREGAR EL DÍA DE CLASE
Fecha tope de entrega de todos los ejercicios sábado 05-03-22
Actividad Grupal:
1.-Analizar, Interpretar y Socializar sobre los temas 2 y 3
2.-Ejemplifican como las creencias influyen en nuestras vidas de forma positiva o negativa
3.-Ejemplificar como otros influyen en nuestras vidas y como somos nuestros propios
pygmaliones.

Recurso: Pizarra, Tiza o Marcador, Borrador, Bolígrafos, Marcadores, Hoja de Papel

 EJERCICIOS

EJERCICIO 1
Partiendo de dónde vienes, describe quienes son tus Padres y como tu relación con la
Familia.

Atributos de Mamá

Atributos de Papá

Mi Familia
EJERCICIO 2

INSTRUMENTO N° 2:
AUTOVALORACIÓN DE NECESIDADES BÁSICAS (ANB)

Instrucciones
1.-Lea cada ítem y no se precipite en responder. NO NOS INTERASA RAPIDEZ,
SINO PRECISION: así que tómese su tiempo… Al tener su respuesta coloque una
"X" en el rubro correspondiente.
2.-Sume y divida entre 20 y el resultado lo coloca al final.

DEMASIAD
NADA POCO MODERADO MUCHO
NECESIDAD O

1 2 3 4 5
COMER
HACER EL AMOR
DORMIR
DEFECAR
DESCANSAR
TENER PAREJA
LECTURA
RECREACION
DEPORTE
ESTAR SOLO
POSEER RIQUEZAS
CRIAR HIJOS
AMAR AL PROJIMO
AHORRAR
QUE ME VALOREN
AMISTAD CON VECINO
SEMBRAR MATAS
MUCHO ÉXITO
 DIRIGIR
SER UTIL
SUB - TOTAL

TOTAL GENERAL:     puntos.

EJERCICIO 3
1.-Analiza e Identificando tus:
FORTALEZAS OPORTUNIDADES

DEBILIDADES AMENAZAS

2.-Establece metas reales y el propósito que te permitirá lograrlas:

2.1-Tres metas a un año
2.2-Tres metas a cinco años

EJERCICIO 4

Instrumento 3. Pensamiento Centrífugo y Pensamiento Centrípeto

La grabadora, que es el cerebro, inicia su proceso desde el mismo momento de la

concepción hasta más o menos los 7 u 8 años de edad. Desde allí en adelante el
cerebro lo que hace es cumplir instrucciones emanadas de la mente del sujeto…

Centrífugo:
Que se le aleja o tiende a alejarse de su centro; es decir, que este mensaje-
pensamiento ya no persiste en la memoria nuestra.

Centrípeto:
Que se acerca o impulsa hacia el centro… o sea, que este mensaje-pensamiento si
persiste en la memoria nuestra.

Vamos a apoyarnos en estos dos conceptos de la física de Newton y los vamos a

combinar con la Psicología transaccional de Eric Berne a fin de establecer una
frecuencia de intensidad Centrifuga o Centrípeta y averigua en qué medida SI persiste
o NO persiste en nuestro actuar cotidiano las frases que citaremos a continuación:

Instrucciones:
1.-Lee cada frase y tomate todo el tiempo necesario para recordar si te la dijeron o no.
(Padres, Abuelos, Maestros Etc.).
2.-Si te dijeron vas a colocar una ¨X¨ en la columna de la derecha SP (Sí persiste) o NP
(No persiste).
3.-Si colocas ¨X¨ en SP, del 1 al 10, marca en la columna - N° - el número que nos dirá,
de menor a mayor, la intensidad con la que aún persiste en tu actuar cotidiano.
4.-Y si colocas, por ejemplo, un 7 en la columna - N° -, entonces colocas un 3 en la
columna de PC siempre tiene que sumar 10.
5.-Si colocas ¨¨X¨¨ en NO, entonces, coloca 10 en PC.

Adelante

Recuerda: NO QUEREMOS RAPIDEZ, LO QUE TE PEDIMOS ES PRECISIÓN

 MENSAJES NP SP N° PC

1.-LA VIDA ES DURA Y DIFICIL        

2.-POBRE PERO DECENTES        
3.-LOS RICOS ESTAN COMPLETOS        
4.-DIOS APRIETA PERO NO AHOGA        
5.-ESTUDIE MIJO; ESA ES MI HERENCIA        
6.-TENGA FE; LA FE MUEVE MONTAÑA        
7.-DONDE COME UNO COMEN DIEZ        
8.-NO CREA EN NADIE SINO EN SU FAMILIA        
9.-NO SE DEJE PEGAR POR NADIE        
10.-NO PELEE; USTED NO ES NINGUN BOXEADOR        
11.-NO SE ACERQUE MUCHO A LA GENTE        
12.-USTED NO TIENE EDAD PARA IR A FIESTA        
13.-MEJOR QUEDECE EN CASA; AQUÍ ESTA SEGURO        
14.-YO EMPESE A TRABAJAR DESDE LOS 7 AÑOS        
15.-LA JUVENTUD DE HOY DIA NO SIRVE PARA NADA        
16.-NO HAY AMIGOS; SUS UNICOS AMIGOS SON SUS PAPAS        
17.-ES MEJOR PREVENIR QUE LAMENTAR        
18.-PIENSE LAS COSAS DOS VECES ANTES DE HACERLAS        
19.-PIDALE PERMISO A SU PAPA; EL ES QUIEN MANDA        
20.-NO TOME DECISIONES SOLO; CONSULTE PRIMERO        
21.-DISCUTA SIEMPRE ASI NO TENGA RAZON        
22.-EN BOCA CERRADA NO ENTRAN MOSCAS        
23.-RESPETE SIEMPRE A LOS MAYORES        
24.-JEFE ES JEFE ASI TENGA COCHOCHOS        
25.-DONDE MANDA CAPITAN NO MANDA MARINERO        
26.-LOS HOMBRES NO LLORAN; AGUANTE        
27.-LOS HOMBRES BUSCAN SIEMPRE ESO        
28.-QUEDESE EN CASA QUE AQUÍ LO TIENE TODO        
29.-CUENTEME TODO LO QUE VEA Y LO QUE LE PASE        
30.-SEPA ESPERAR; ESPERE SIEMPRE SU TURNO        

INSTRUMENTO N° 3:
Pensamiento Centrifugo y Pensamiento Centrípeto
31.-FIJESE EN FULANO;HAGA COMO EL
32.-NO SE RIA TANTO; SIEMPRE MOSTRANDO LOS DIENTES
33.-MAL NACIDO; ME ARREPIENTO DE HABERLO PARIDO
34.-NO HAGA NADA, MIJO; YO SE LO HAGO
35.-NUNCA HACER NADA BIEN; ERES UN INUTIL
36.-AH MUCHACHO PA'BRUTO, CARAY
37.-NUNCA SERVIRAR PARA NADA, SERAS UN DON NADIE
38.-AHORRE, MIJO, Y NO LE PIDA A NADIE
39.-CALLESE! AQUÍ QUIEN HABLA SOY YO
40.-COMPLAZCAME, MIJO SI?
41.-REPITALO: LAS COSAS SE HACEN BIEN O NO SE HACEN
42.-CONFORMESE MIJO; QUE DIOS SABE LO QUE HACE
43.-NO ES SUFICIENTE; ESFUERCESE MAS
44.-APURATE: SIEMPRE TENGO QUE ESTAR APURANDOTE
45.-NO SEA PENDEJO: QUITESE
46.-CADA COSA EN SU LUGAR. TODO TIENE SU SITIO
47.-YO NO PERDONO; EL UNICO QUE PERDONA ES DIOS
48.-QUIEN TE DIJO QUE TU SABIAS CANTAR
49.-UN DIA DE ESTOS ME VOY A MORIR POR TU CULPA
50.-HAGA LO QUE HAGA USTED SIEMPRE SERA MI HIJO
51.-.PIDALE A DIOS, MIJO: EL SIEMPRE AYUDA
52.-DE QUE VUELAN, VUELAN…
53.-CADA QUIEN SE LABRA SU PROPIO DESTINO
54.-O SE ES HIPOCRITA O SE ES SINCERO
55.-AYUDATE QUE DIOS TE AYUDARA
56.-NO SE LE OLVIDE; EL QUE LA HACE LA PAGA
57.-ERRER ES DE HUMANOS; PERO PORQUE LO HIZO?
58.-NO SUFRA POR NADIE; NUNCA SE LO AGRADECEN
59.-NO PIENSE MAS EN ESO; QUEDESE TRANQUILO
60.-DE PRONTO MANDO TODO PAL CARAJO PA´ VE QUE PASA
EJERCICIO 5
INSTRUMENTO N° 4:
Títulos Psicolingüístico Grabados (TSG)

INSTRUCCIONES
1.-De los títulos que aparecen a continuación cuáles de ellos grabaste.
2.-Marca una "X", en la columna de la derecha, la(s) persona(s) que te lo decían o
dicen:
MADR PADR ABUELO MAESTRO
 MENSAJES E E S S
EL MAS BOMCHON        
EL MAS REBELDE        
EL MAS BOBO        
EL MAS INQUIETO        
EL MAS BRAVO        
EL MAS LLORON        
EL MAS ALEGRE        
EL MAS CARIÑOSO        
EL MAS BRUTO        
EL MAS INTELIGENTE        
EL MAS PRETENCIOSO        
EL MAS ORDENADO        
EL MAS DESORDENADO        
EL MAS LOCO        
EL MAS CALLADO        
EL MAS SERIO        
EL MAS PREGUNTON        
EL MAS TRABAJADOR        
EL MAS ANTIPATICO        
EL MAS BUENMOZO        
EL MAS TERCO        
EL MAS SECO        
EL MAS TRANQUILO
EL MAS COMELON
EL MAS ENFERMIZO
EL MAS SORTARIO
EL MAS RENCOROSO
EL MAS ESTUDIOSO
EL MAS EXIGENTE
EJERCICIO 6
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