NEUROCI

ENCIAS
COGNITI
VAS
PARA EL
APRENDI
ZAJE

ANÁLISIS DE PELÍCULA Activid

SOBRE
ad
FACTORES
Online
QUE DETERMINAN EL COMPORTAMIENTO –
Clase
EN LA ADOLESCENCIA 9

Resultados de aprendizaje: analiza el desarrollo socioemocional y motivacional de las

personas, desde una visión neurocognitiva.

Título de la actividad Análisis de película sobre factores que determinan el

comportamiento en la adolescencia.
Tipo de trabajo Individual o grupal (Máximo 4)

Tipo de actividad Tarea.

Evaluación Sumativa
Tiempo Una semana.
Entrega 14 de Mayo

Recursos

Para realizar esta actividad le recomendamos repasar el texto “plasticidad del cerebro
adolescente”, “desarrollo de las funciones ejecutivas de la niñez a la juventud” y la clase 8.

Indicaciones para el desarrollo de la actividad.

● Individualmente o grupal (máximo 4) escoge una película que relata la historia

(preferentemente escolar) de uno o algunos púberes o adolescentes.

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NOTA:
Es importante que realices esta actividad y que, además, reúnas los resultados y las dudas
asociadas a la actividad, las cuales podrán ser aclaradas durante la próxima clase.
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COGNITI
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PARA EL
APRENDI
● Realiza el análisis de acuerdo con las pautas queZAJE
se dan para el desarrollo de la
Activid
actividad.
ad
● Elabora un informe escrito en formato Word, Online
el cual debe tener un máximo de tres
–
páginas tamaño carta. Portada con título e identificación de integrantes. Separar
Clase
los puntos solicitados en el desarrollo de la actividad, por subtítulos, escrito en
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letra Calibri 11 con espacio y medio.
● Enviar el trabajo al correo electrónico.
● Prepara una presentación de 5 a 10 minutos con base en el filme observado y en el
informe elaborado para compartir con el grupo en la próxima clase.
● El docente podrá el día de la presentación, intervenir en los comentarios que
hagan de sus presentaciones para aclarar dudas y entregar más información, si es
necesario.

Actividades a desarrollar:

1. Elaborar una pequeña sinopsis o reseña de la película.

2. Identificar al personaje y caracterizarlo.
3. Analiza la película seleccionada enfocándote en el comportamiento diario del
personaje e intenta asociar los aspectos clave de su desempeño al tomar
decisiones o en la convivencia con los otros.
▪ Analiza la toma de sus decisiones en cuanto a: toma de decisiones,
conductas de riesgo, convivencia con sus pares, actitudes frente a
los profesores y decisiones tomadas para llevar a cabo sus
propósitos o metas.
▪ Analiza las determinantes neurocognitivas o neurosocioafectivas,
que explicarían el porqué de sus decisiones, logros y fracasos y
formas de pensar y tomar decisiones.

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NOTA:
Es importante que realices esta actividad y que, además, reúnas los resultados y las dudas
asociadas a la actividad, las cuales podrán ser aclaradas durante la próxima clase.
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ENCIAS
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VAS
PARA EL
APRENDI
4. Elabora un informe escrito que describa su ZAJE
comportamiento, un análisis, en
Activid
términos de su neurodesarrollo, de lo que es esperado que ocurra en su
ad
proceder, en virtud de los sucesos que ocurren en la película.
Online
5. Establece una conclusión respecto a lo acontecido– en el filme con el sujeto
Clase
escogido(a), con base al análisis que has podido realizar. En el informe incluir el
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nombre del film observado.
6. Preparara una presentación para exposición en la próxima clase presencial.

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NOTA:
Es importante que realices esta actividad y que, además, reúnas los resultados y las dudas
asociadas a la actividad, las cuales podrán ser aclaradas durante la próxima clase.