Guia de actividades para estudiantes dispensados.

Ciencias Naturales 1er año 2021

Unidad 3 : el agua como sustancia vital

En esta unidad vamos a estudiar las características que tiene el agua, dónde la encontramos y
como es y hacer algunos experimentos para poder comprobarlo.
Para trabajar debes copiar las actividades en la carpeta y resolverlas con el PDF enviado por
edmodo "u3_el agua".

Primera parte: ¿El agua es una sustancia o una mezcla?

En la unidad anterior vimos que los materiales como los llamamos siempre pueden ser en
realidad mezclas, soluciones, sustancias puras o elementos. Entonces, ¿Que será el agua?
Respondamos a esta pregunta con la primera actividad

Actividad 1: título: El Agua como sustancia

*Leé las primeras 2 páginas del pdf y respondé:
a.Respondé las consignas de la 1ra página del pdf (no es necesario copiar las consignas)
b. ¿Qué significa que el agua es una sustancia compuesta?
c. ¿Cómo podemos diferenciar al agua de otras sustancias? (Para responder tené en cuenta
sus propiedades)

Actividad 2 : Lee la 3er página del pdf y responde:

a) Resuelve las consignas de la página.
b) Observando el proceso de potabilización responde:
1) ¿Dónde ocurrirá la captación de agua para el agua que llega al colegio?
2) ¿Por qué será tan importante la etapa de filtración?
3) Muchas veces al abrir la canilla percibimos olor a cloro ( olor parecido a la
lavandina) ¿Tiene alguna relación con el proceso de potabilización? Justifica tu
respuesta

Segunda Parte: ¿De dónde viene el agua que usamos?

Ya vimos un poco como es el agua y como la obtenemos en casa o el cole… En esta parte
vamos a relacionar dónde viene el agua, su disponibilidad con los usos que le damos. Resolvé
las siguientes consignas con el PDF.

1- ¿Qué es la hidrosfera y qué porcentaje de esta es apto para consumo?

2- Observa la siguiente imagen del ciclo del agua:

*Como pensas que afecta al ciclo del agua que tomemos agua para potabilizarla y utilizarla.

*Dibuja sobre la imagen para agregar el proceso de potabilización y el uso del agua en la
ciudad.
3-¿Por Qué decimos que el agua es vital para los seres vivos? Da varios ejemplos
4-¿Cuáles son los usos más comunes que damos como sociedad y como individuos al agua?
5- Pensá qué usos hacen del agua en tu casa, vos y tu familia. Tomando eso en cuenta armá
un folleto con consejos para cuidar el agua y no derrochar agua potable.

Tercera Parte: Propiedades del Agua

Al estudiar al agua como sustancia vimos varias propiedades que este material tiene y que lo
hacen sumamente interesante. En esta clase vamos a observar algunas de esas propiedades
haciendo experimentos.
Observa el siguiente video : https://www.youtube.com/watch?v=I1vpluupgR8

CONSIGNA:Deben seleccionar DOS de los experimentos del video y realizarlos en sus casas y
presentarlos.

¿Cómo presentar el experimento?

Para presentar el experimento que realizaron tienen dos opciones:
*Pueden hacer un video cortito donde muestren o expliquen el experimento, muestren el paso a
paso y el resultado. No es necesario que se vea su cara, solo el experimento.
*Pueden armar un paso a paso con fotos y comentar brevemente la propiedad del agua
demostrada y lo que están haciendo. En este caso, lo mejor es tomar fotos de cada paso del
experimento y pegar las fotos en un archivo word para presentar todo junto. Recordá que debés
pegar las fotos en orden y comentar por escrito lo que realizaron y la propiedad elegida.