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El documento presenta dos listas de cotejo para evaluar actividades realizadas por estudiantes. La primera lista evalúa la capacidad de los estudiantes para percibir, contextualizar y reflexionar críticamente sobre manifestaciones artístico-culturales. La segunda lista evalúa la habilidad de los estudiantes para escribir diversos tipos de textos en su lengua materna, incluyendo instructivos de juegos y actividades que fomenten la convivencia familiar. Ambas listas contienen criterios de evaluación y espacios para anotar observaciones
El documento presenta dos listas de cotejo para evaluar actividades realizadas por estudiantes. La primera lista evalúa la capacidad de los estudiantes para percibir, contextualizar y reflexionar críticamente sobre manifestaciones artístico-culturales. La segunda lista evalúa la habilidad de los estudiantes para escribir diversos tipos de textos en su lengua materna, incluyendo instructivos de juegos y actividades que fomenten la convivencia familiar. Ambas listas contienen criterios de evaluación y espacios para anotar observaciones
El documento presenta dos listas de cotejo para evaluar actividades realizadas por estudiantes. La primera lista evalúa la capacidad de los estudiantes para percibir, contextualizar y reflexionar críticamente sobre manifestaciones artístico-culturales. La segunda lista evalúa la habilidad de los estudiantes para escribir diversos tipos de textos en su lengua materna, incluyendo instructivos de juegos y actividades que fomenten la convivencia familiar. Ambas listas contienen criterios de evaluación y espacios para anotar observaciones
Experiencia de A°: Reconocemos prácticas positivas y actividades para el fortalecimiento de la convivencia familiar N° NOMBRE Y APELLIDOS Comp.: “Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales” Observaciones: CRIT. 1 CRIT. 1 CRIT. 1 CRIT. 1 Percibe Contextualiza Reflexiona creativa y manifestaciones manifestaciones críticamente sobre artístico-culturales de artístico-culturales de manifestaciones otras familias y la tuya tu familia en tus artístico-culturales collages identificando las emociones que produce cada una. SI NO SI NO SI NO SI NO 1 2 3 . 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 I.E. Nº 38270 Mx-P. “San Antonio”
LISTA DE COTEJO N° 10 (16/04/2021)
Experiencia de A°: Reconocemos prácticas positivas y actividades para el fortalecimiento de la convivencia familiar I.E. Nº 38270 Mx-P. “San Antonio”
N° Comp.: “Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna” Observaciones:
CRIT. 1 CRIT. 1 CRIT. 1 CRIT. 1 Tu cartel ¿Tiene título ¿Tiene textos ¿Estos juegos ¿La letra es legible y su y se adecua a la instructivos de juegos o favorecen la tamaño es el adecuado? situación actividades convivencia familiar? comunicativa? recreativas? SI NO SI NO SI NO SI NO 1 2 3 . 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 I.E. Nº 38270 Mx-P. “San Antonio”