2021, Año de la consumación de la independencia y la Grandeza de México”

DIAGNÓSTICO GRUPAL
CENTRO ESCOLAR: Viento nuevo 1
NOMBRE DEL DOCENTE: Adriana Sandoval Flores
SALA O GRUPO: Lactantes C
CICLO ESCOLAR: 2020- 2021
La sala de lactantes “C” de viento 1 se conforma por un niño su edad está dentro de 16
meses él ya había estado en el ciclo pasado conmigo en lactantes. “A”

Área Psicomotriz

En su área psicomotriz logra sentarse en una silla sin dificultad manipulados dos objetos a la
vez, Se desplaza para caminar se observa que lo realiza ya sin ayuda, no reconoce las partes
de su cuerpo, aún no puede caminar en fila, se le dificulta subir y bajar escalones, presenta
dificultad para lanzar o patear una pelota al pedirle que meta saque objetos de un recipiente
intenta hacerlo como tal pero aún no lo logra, aún no logra subir y bajar los brazos según la
indicación, se estimulará esta área por medio de las actividades del del programa de
educación inicial para favorecer esta área
Área De Lenguaje

Dentro de su desarrollo del lenguaje el niño está haciendo todo el esfuerzo por hacer
entender y aprender hablar , pedirle que ejecute algunas indicaciones acciones sencillas no
hace caso aun , no reconoce los objetos por su nombre, se le dificulta imitar sonidos,
onomatopéyicos su lenguaje gestual es mas amplio el cual utiliza para hacerse entender y
conseguir lo que quiere en el transcurso del ciclo escolar se trabajará mostrándole láminas
llamativas y me invitándolo a nombrar lo que ve , repitiendo palabras simples

Área Social

En el área social es importante brindarle seguridad y confianza ya que él busca nuestra

aprobación, se observa que le cuesta trabajo recibir los alimentos que se le proporciona y
debido a eso aún no utiliza la cuchara como tal , ya va aprendiendo a tomar su líquidos en su
vaso entrenador aunque aún no ha dejado la mamila, no comparte sus juguetes o materiales
didácticos y cuando se le pide que recoja el material que a utilizado no entiende la indicación
, al trabajar con imitación de gestos únicamente se le queda viendo a la docente y no realiza
la actividad en esta área se trabajará diariamente con ámbitos y valores hice llevarán las
actividades del programa de educación inicial.

Área Cognoscitiva
En esta área se ha observado que le gusta manipular cubos pero aún no logra armar una
torre, trata de realizar garabatos en una hoja muestra dificultad de pasar las páginas de un
libro no le gusta Estar sentado en una silla se desespera y comienza a pararse , cuando se le
proporcionan objetos variados se distrae con facilidad y comienza a aventarlos , mete
pompones en una botella pero necesita ayuda para sacarlos, durante el ciclo escolar se
trabajará en la actividades juegos que son de su preferencia como: arrojar , meter, arrastrar,
posteriormente participará en actividades al aire libre como: garabatear en el suelo, producir
sonidos con las manos y los pies logrando enriquecer esta área
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30 de Septiembre 2021

DOCENTE DIRECTOR (A) SURPERVISORA

Adriana Sandoval Flores Ma. Elena Islas Vargas Sandra Rodríguez Ortega

ECATEPEC DE MORELOS MEXICO A 2021

DIAGNOSTICO INICIAL INDIVUAL

Santiago Karim Ramayo Ruiz de 16 meses

Santiago ya había estado en el ciclo escolar anterior en lactantes “A”

Área psicomotriz
Da pasos por sí solo aunque aún no tiene bien una coordinación de sus movimientos
mostrándole día con día a realizar actividades con él como caminar sobre líneas pintadas en
el piso o ir pateando una pelota ira te teniendo más coordinación intenta caminar sobre una
tira de papel pero aún no logra hacer lo como tal diciéndole cómo enseñándole la forma
correcta lo realizará le agrada las pelotas y juega con ellas pero al tener que rodar las con
los pies todavía le cuesta trabajo enseñándole como y día con día se alcanzará el objetivo
deseado
Área del lenguaje

Al enseñarle sonidos onomatopéyicos, sonidos de animales para que el traté de repetirlos

sólo observa a un no los repite se le enseñará día con día con el ejemplo para que el emita
un sonido al estimularlo con algún juguete y que él trate de pedirlo por su nombre y
mencione, aunque sea una letra sólo se le escuchan sonidos guturales se le apoyará
estimulándolo cada vez que intente hacerlo y mostrándole día con día cómo hacerlo y
mencionándole sílabas

Área social
Le agrada jugar con el material de trabajo o juguetes pero aún no sigue una indicación o
instrucción se le enseñará la forma de hacerlo con el ejemplo para que el niño participé y
pueda lograr o alcanzar el objetivo al tener que quitarse una prenda o comer con la cuchara
hace el intentó pero aún no lo logra como tal se le indicará día con día la forma de realizarlo
mostrándole a través del juegos para que logre la actividad se le enseñan muestras de cariño
para que el las haga o repita pero sólo nos observan día con día se le irá enseñando cómo
hacerlo y con él ejemplo para que él nos imite

Área cognoscitiva

Intenta ya hacer garabatos en una hoja utilizando una crayola pero todavía se le dificulta un
poco sostenerla con sus dedos enseñándole la forma como sostenerla y guiándole la mano
con la crayola sobre la hoja irá aprendiendo la manera correcta de realizarlo al meter
objetos redondos o cuadrados en un tablero solo juega con el material porque aún le cuesta
trabajo para ensartarlo donde va mediante el juegos se le indicará cómo hacerlo y día con
día para alcanzar el objetivo deseado al tener que quitarle la tapa rosca a una botella y
ponérsela intenta hacerlo pero aún no logra realizarlo como tal se le mostrará cómo debe
hacerlo con él ejemplo guiando su manos sobre la tapa rosca para que el alcance el objetivo
deseado
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30 de septiembre 2021

DOCENTE DIRECTOR (A) SURPERVISORA

Adriana Sandoval Flores Ma. Elena Islas Vargas Sandra Rodríguez Ortega

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