INSTITUTO DE EDUCACIÓ N SUPERIOR TECNOLÓ GICO PÚ BLICO

“SAN IGNACIO”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 16

I. INFORMACIÓN GENERAL
Año: 2022 Periodo: 20022-1

Programa de estudios: Contabilidad

- Competencia Técnica o de especialidad: Planificar y organizar el proceso contable,
registrando en los libros de acuerdo a las normas y principios establecidos, que
permitan elaborar los Estados Financieros, con responsabilidad y ética profesional.

- Capacidad terminal: Aplicar procedimientos y técnicas de auditoría, interpretando

documentos para el desarrollo del trabajo, teniendo en cuenta la normatividad
vigente.

Unidad didáctica: Planeamiento de la auditoria

Tipo de sesión: Presencial
Actividades de Teóricas – prácticas ( X )
tipo: Prácticas ( )
Semana: 08 Fecha: 25 de mayo del 2022
Nombre de la sesión o Tema: Auditoria Externa

II. ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL Lugar

1. Reconocer la definición y conceptos básicos Laboratorio
de la auditora externa.
Taller
2. Concebir las características de las auditoria
externa Campo
3. Reconocer la estructura de una auditoría Aula X
externa.

III. CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
 Reconocer la  Definición  Participación activa de los
definición y conceptos  Características de la estudiantes.
básicos de la auditora auditora externa.  Responsabilidad y orden en la
externa. realización de su trabajo.
 Concebir las
 Respeta y tolera la opinión de sus
características de la
compañeros
auditoría externa
 Reconocer la  Demuestra actitud crítica en el
estructura de una análisis del tema.
auditoría externa.

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IV. SECUENCIA METODOLÓGICA – (sesión teórica o práctica)

MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACIÓN
Estrategia: Lluvia de ideas, discusión guiada, dialogo

Actividades
1.- Se presenta a los estudiantes el material: Auditoría
Externa, características de la auditoría externa. 15 minutos
2.- Se dialoga con los estudiantes para reconocer
conceptos básicos y características de la auditoría
Inicio Externa.
3.-El docente realiza las siguientes preguntas a los
alumnos para presentar el tema:
¿Qué entienden por auditoría externa?
¿Quién realiza la auditoría externa?

Estrategia: Organizador visual, discusión guiada

Actividades
1.- El docente desarrolla y explica el tema: Auditoría
Externa, estructura y características de la auditoria
Diapositivas:
externa.
Durante / Auditoría 60 minutos
2.-Los alumnos realizan consultas sobre enunciados
Desarrollo Externa.
que no conocen al momento de leer su separata.
Separata:
3.-Los alumnos elaboran un organizador visual sobre las
Auditoría
características y estructura de la auditoría externa.
Externa.
4.- El docente realiza una retroalimentación del tema
para aclarar dudas de los Alumnos

Estrategia:
 Síntesis del tema
 Reflexión sobre el aprendizaje

15 minutos
Actividades
Cierre 1.- El docente Realiza una síntesis del tema tratado en
la sesión
2.- Se hace una reflexión entre docente y alumnos
sobre los conocimientos que adquirieron del tema
Características y estructura de la auditoria externa.
3.- El docente indica el tema correspondiente a la
siguiente sesión.

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V. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
1. Reconoce la definición y conceptos básicos de la auditora externa.
2. Concibe las características de la auditoría externa
3. Reconoce la estructura de una auditoría externa.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Reconoce la definición y
conceptos básicos de la  Dialogo  Participación
auditora externa.  Organizador visual
 Concibe las
características de la
auditoría externa
 Reconoce la estructura
de una auditoría
externa.

V. Bibliografía
Para el Docente Para el Estudiante:

VI. Anexos

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