VI CICLO (2° grado)

Estimado (a) estudiante, reciban el cordial saludo de la tarde y bienvenid@s a esta nueva semana de aprendizaje. Iniciamos poniéndonos en la presencia de Dios, quien
dirige nuestras actividades.

ENSÉÑAME A SER BUEN AMIGO

Señor, que no me pelee ni me enoje con mis amigos.
Que acepte con humildad sus consejos y sus palabras.
Que siempre tenga una sonrisa y las manos abiertas para ellos.
Que sepa perdonar y pedir perdón.
Ayúdame a ser buen compañero. Quiero ser tan buen amigo como tú lo eres
conmigo. Amén
A continuación, te presento las actividades que desarrollarás en tu cuaderno por favor seguir las indicaciones de tu docente. Gracias.
TÍTULO: “Comprendiendo que Jesús es la Plenitud de la Revelación”
COMPETENCIA: PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:
Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y Comprende que Jesucristo es la plenitud de la revelación, promoviendo acciones para
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las una mejor convivencia, a la luz del Evangelio, a través de un sol radiante.
que le son cercanas.
TU RETO DE HOY SERÁ: ¿De qué manera la revelación de Jesús me ayuda a promover acciones para mejorar la convivencia en el aula ?
I. EXPLORO MI REALIDAD:
ACTIVIDAD 1: Leemos siguiente cuento “El helado de chocolate… sin almendras”, para luego reflexionar y responder a las preguntas.
En los días en que un helado costaba mucho menos, un niño de 1.¿Por qué el niño pidió el helado sin almendras?
diez años entró en un establecimiento y se sentó a una mesa. ………………………………………………………………………
La mesera puso un vaso de agua en frente de él. ¿Cuánto cuesta ………………………………………………………………………
un helado de chocolate con almendras? preguntó el niño. Tres 2.¿Cuál habría sido la reacción de la mesera al observar las dos
soles, respondió la mesera. El niño saco su mano de su bolsillo y monedas de cincuenta céntimos? ¿Por qué?
examinó un número de monedas. ¿Cuánto cuesta un helado solo?, ………………………………………………………………………
volvió a preguntar. Algunas personas estaban esperando por una ……………………………………………………………………….
mesa y la mesera ya estaba un poco impaciente. Dos soles, dijo
ella bruscamente. El niño volvió a contar las monedas. Quiero el Saberes previos: Responde a la interrogante espontáneamente
helado solo, dijo el niño. ¿Qué entiendes por plenitud de la revelación?
La mesera le trajo el helado, puso la cuenta en la mesa y se fue. ..........................................................................................................
El niño terminó el helado, pagó en la caja y se fue. Cuando la ..........................................................................................................
mesera volvió, ella empezó a limpiar la mesa y entonces le costó
Conflicto cognitiva: ¿Crees que el tema de la plenitud de la
tragar saliva con lo que vio...
revelación te ayudara a mejorar la convivencia en el salón? ¿Por
Allí puesto ordenadamente junto al plato vacío, había dos monedas
qué?
de cincuenta céntimos. Era la propina que le había dejado el
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nombre niño. (Jxto. y los Valores XII. Pág.38)
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II. DESARROLLO MI APRENDIZAJE:
ACTIVIDAD 2: Lee y reflexiona el texto bíblico de Evangelio según San Juan 1,38-39, posterior a ello responde a las interrogantes.
Allí, puesto ordenadamente junto al plato vacío, habían 1. ¿Qué significa cuando dice: Fueron, vieron donde vivía
Evangelio
veinticinco centavos... según San Juan 1,38-39
Su propina! y se quedaron?
"Jesús se volvió y, al ver que lo seguían, les preguntó: « ¿Qué buscan?»
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Le contestaron: «Rabbí (que significa Maestro), ¿dónde vives?» Jesús les
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dijo: «Vengan y lo verán.» Fueron, vieron dónde vivía y se quedaron con él
aquel día. Eran como las cuatro de la tarde." Palabra del Señor/Te 2. ¿A qué nos invita el Evangelio de San Juan?
alabamos Señor. ……………………………………………………………………
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ACTIVIDAD 3: Lee con atención sobre Jesús plenitud de la Revelación, resaltando las ideas importantes que ayuden a reflexionar para
comprender, elaborar tu evidencia para consolidar tu aprendizaje.

JESÚS PLENITUD DE LA REVELACIÓN

Antigua Alianza Nueva Alianza

 Jesús libera a la humanidad del pecado.

 Moisés libera a los Israelitas de la esclavitud.  Da la condición de hijos de Dios por el
 Los conduce a la tierra prometida a través de bautismo.
las aguas del mar rojo.  La Alianza se selló con la sangre de Cristo en
 La Alianza se sella con la sangre de los la cruz.
animales.  La Iglesia es el nuevo pueblo de Dios,
 Israel es el Pueblo de Dios, formado por las formado por las enseñanzas de Jesús y los
enseñanzas de Moisés y los profetas. apóstoles.
 Cena Pascual: Sacrificio de un cordero para  Eucaristía Renovación del sacrificio de Jesús
conmemorar la antigua alianza. en la Cruz que actualiza la Nueva Alianza.
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 Jesús plenitud de la Revelación
Cristo es el Mediador absoluto, porque es la Palabra del Padre, el Hijo de Dios hecho hombre que irrumpe en la historia para
traer la salvación (cf. Hb 1, 1-4). En él se ha revelado definitiva e irrevocablemente la voluntad salvífica universal de Dios a
través de un hecho único e irrepetible: la encarnación del Logos (Palabra) divino: "Este designio divino, que en bien de los
hombres y como manifestación de su amor, concibió el padre en su hijo antes de crear el mundo, nos lo ha revelado conforme
al proyecto misterioso(Ef 1,9), que Él tenía de llevar la historia humana a su plenitud, realizando por medio de Jesucristo la
unidad del universo, tanto lo terrestre como de lo celeste." En Jesucristo, no solamente esas revelaciones (hechas por los
profetas) se totalizan, sino que la revelación de Dios es total. De Dios en cuanto él es el principio y el término de la relación
religiosa de la alianza. Si el cometido de los profetas es poner los acontecimientos de la historia y la situación del hombre
bajo la luz del propósito de Dios, Jesús cumple perfectamente la función profética: Él no manifiesta un elemento del designio
de Dios, sino el Designio total, lo absoluto de la relación de alianza, el "misterio". Por tanto, nos invita a promover actitudes
desde nuestra condición de ser hijos de Dios, acogiendo las enseñanzas de Jesucristo revelación del Padre.
ACTIVIDAD 4: De acuerdo a lo leído, Comprende que Jesucristo es la plenitud de la revelación, promoviendo acciones para una
mejor convivencia, a la luz del Evangelio, a través de un sol radiante. Para ello debes considerar: Título, frases o ideas para comprender
y asumir el reino de Dios.

III. APLICAMOS A NUESTRA VIDA DIARIA:

Profundizamos la experiencia de aprendizaje. Después de comprender que Jesucristo es la plenitud de la revelación, que nos ayuda a promover
acciones para mejorar la convivencia en el aula, a la luz del Evangelio. Para ello elabora un compromiso concreto.

Compromiso personal
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Al concluir la actividad de aprendizaje responde a la siguiente pregunta:
Lo compartido el día de hoy ¿De qué manera la revelación de Jesús me ayudó a promover acciones para mejorar la convivencia en el aula?
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INSTRUMENTO DE EVALUCIÓN:
LISTA DE COTEJO
TITULO DE LA ACTIVIDAD: Comprendiendo que Jesús es la Plenitud de la Revelación
EVIDENCIA A EVALUAR Sol radiante
PROPÓSITO: Comprende que Jesucristo es la plenitud de la revelación, promoviendo acciones para una mejor convivencia, a la luz del Evangelio, a
través de un sol radiante.
APELLIDOS Y NOMBRES: GRADO: 2º SECCIÓN:

Si logré Casi Estoy en

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: No logré
todo logré proceso
Leí, reflexioné, analicé y respondí a las preguntas de manera clara y precisa . (3 puntos)
Actividad 01
Leí, consideré, reflexioné el texto bíblico y respondí las preguntas con claridad y coherencia. (3
puntos) Actividad 02
Leí con atención la hoja de lectura “Jesucristo Plenitud de la Revelacion”, resaltando las ideas
importantes que ayuden a reflexionar para comprender y elaborar mi evidencia (2 puntos)
Actividad 03
Elabore el sol radiante para comprender y promover acciones que ayuden a mejorar la
convivencia a la luz del Evangelio. (10 puntos) Actividad 04
Elabore mi compromiso para esta semana, y respondí la pregunta de la metacognición.
(2 puntos) Celebración.