Institución Educativa El Bosque

Área de Matemáticas
Guía No. 6 Grado Segundo

Nombre: Curso: Segundo

Fecha recibido: Junio 30 Julio 10 Tiempo estimado de desarrollo: Junio 30 a julio 10
F. Entrega: Julio 10 Medio de entrega: Whats App

Competencia Institucional:
1. Resolución de problemas.
2. Razonamiento lógico.
3. Expresión del pensamiento
Competencia Especifica:
Comunicación, representación y modelación
Razonamiento y segmentación
Planteamiento y resolución de problemas
Desempeños:
 Realiza sustracciones con cantidades hasta de cuatro cifras
 Reconoce los términos de la resta y usa la suma para comprobar las diferencias.
 Determina polígonos teniendo en cuenta el número de lados
¿Qué vamos Institución Educativa El Bosque
a Área de Matemáticas
Guía No. 6 Grado Segundo
Hacer?
RESTA O
SUSTRACCIÓ
N
Poner en práctica diferentes estrategias didácticas que permitan la
aplicación del proceso de la resta con sus términos como operación básica
mediante el desarrollo de las actividades propuesta en la Guía 6.

Reconocer que son polígonos, sus elementos y como se clasifican según el ¿Qué
número de lados
estoy
aprendien
La resta o sustraccion es una operación matematica donde un número dada
se le sustrae una parte de el y se obtiene un nuevo de menor valor

Signo

Asi comprobamos _ 497 Sumamos el sustraendo con la

322 difrencia y nos debe dar
Si la resta ______
esta bien hecha Como resultado el minuendo
175
+ 497
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RESTAS
PRESTANDO

Puedes complementar esta explicacion con la observación del siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=Qf96wkvrVmo

Durante el desarrollo de esta Guia No. 6 vamos a realizar el proceso de la resta, sus terminos.
El procedimiento paso a paso para realizar la resta prestando y comprobar si esta bien hecha o
mal hecha, problemas sencillos con sumas y restas.
A conocer los poligonos según su número de lados.
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En tu cuaderno PON A PRUEBA TUS CONOCIMIENTOS

ACTIVIDAD NO. 1
 ¿Cómo
Institución Educativa El Bosque
Practico lo Área de Matemáticas
que Guía No. 6 Grado Segundo
aprendí?
ACTIVIDAD NO. 2

Luego de resolver las operaciones de suma y resta, encontrarás el nombre

de un animal
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ACTIVIDAD NO. 3 Ejemplo

DATOS RAZONAMIENTO OPERACIÓN RESPUESTA

PRUEBA

En la Institución Educativa El Boaque hay aproximadamente 3.500

estudiantes si 1.235 son hombres. ¿Cuántas mujeres hay?

Total estudiantes Restar del número _ 3500

1235
________ Hay 2.265
3.500 total de estudiantes
Hombres 2265
el número de hombres Mujeres
1.235 PRUEBA
1 235
+_______
2265
3500

Resolver los probelas como se indica en el ejemplo

 Felipe participó en una maratón 2.532 metros y cuando estaba en 2.297 metros se sintió muy agotado,
pero recordó las palabras de su mami y terminó la carrera ocupando el tercer puesto. ¿Qué distancia le
faltaba recorrer a Felipe para llegar a la meta, cuando se sintió agotado?
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 En un establo se ordeña en un día 1.037 litos de leche ; si se vende 899 litros. ¿Cuántos litros sobran?

DATOS RAZONAMIENTO OPERACIÓN RESPUESTA

PRUEBA

DATOS RAZONAMIENTO OPERACIÓN RESPUESTA

PRUEBA

Menciona y escribe 4 derivados de la leche:

 Si el colegio el Bosque sembró 2.904 árboles y elcolegio Las villas sembró 842. ¿Cuántos árboles menos
sembró el colegio Las villas?
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Guía No. 6 Grado Segundo ¿Qué
estoy
POLÍGONOS aprendiend

Para entender entender mejor el tema de lo polÍgonos, observamos el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=X1EUfHfC58g

CLASIFICACIÓN DE LOS
POLíGONOS

Según Número de
Según Numero de
ángulos y lados
lados
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ACTIVIDAD NO. 4
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ACTIVIDAD NO. 5
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ACTIVIDAD NO. 6
 ¿Cómo
Se que
Institución Educativa El Bosque
aprendi? Área de Matemáticas
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Cuento los lados de los poligonos en cada ficha del tangram y menciono que polígono es
Tomo este modelo para realizar el tan gram, juego con mi familia a armar
las imágenes que encuentras en la parte de abajo.
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Las respuestas a las siguientes restas se hallan escondidas en esta selva
RESUELVE las restas y encuentra las respuestas

https://webdeldocente.com/matematica-segundo-grado/sumas-y-restas-de-numeros-de-4-cifras/ ¿Dónde puedo

ampliar
lo que aprendí?
https://es.slideshare.net/Bernardyzulay/matematica-3-3