Escuela

Psicología Industrial
Asignatura
Ética profesional del psicólogo
Participante
Guillermo Caminero
Matricula
100038147
Facilitador/a
SUSANA FRIAS, M.A.
Fecha
23/05/2022
Introducción.
El ser humano en las distintas etapas de su vida, así como va evolucionando
físicamente también moral mente por lo que en el siguiente trabajo encontrará lo que
son las distintas teorías del desarrollo moral de los seres humanos.

En general, se denomina dilema ético cuando un agente (el profesional, en este caso)
tiene razones para llevar a cabo dos acciones (o más), cada una de las cuales favorece
un principio diferente, y no es posible cumplirlas sin violentar alguno de ellos.
Estaremos presentando un caso de dilema ético en el área de la psicología.
 Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de
interés científico para la temática objeto de estudio, se propone que
realices las siguientes actividades:

1. Realiza un cuadro comparativo para cada una de las teorías

mencionadas en la unidad, donde describas cada etapa o estadio y el
periodo del ciclo vital al que se le atribuye cada una.

Cuadro comparativo etapas del ciclo vital.

Etapas Del Desarrollo De El Criterio Moral Según Etapas Del Desarrollo Moral De
Erickson Piaget Kohlberg.

Erikson afirma que los seres
humanos con un desarrollo sano
deben pasar a través de ocho
etapas entre la infancia y la edad
adulta tardía. En cada etapa, la
persona se enfrenta, y es de
esperar que domine, nuevos retos.
Cada etapa se basa en la
culminación con éxito de las etapas
anteriores. Si los retos no se
completan con éxito en una fase, es
de esperar que reaparezcan como
problemas en el futuro.
Identidad del yo: El yo hace
referencia al sentido consciente de
uno mismo que desarrollamos a
través de la interacción social.
Según Erikson, nuestra identidad
del yo está en constante cambio
debido a las nuevas experiencias e
información que adquirimos a través
de nuestra interacción diaria con los
demás.
Competencia: Además de la
La teoría del desarrollo
moral de Piaget se
encuentra profundamente
vinculada a su teoría del
desarrollo cognitivo. La
moral es valorada como
un conjunto de reglas
que el menor es capaz
de obedecer y como en la de Piaget hay una idea
comprender en mayor o
menor medida,
generalmente vinculadas
a la idea de justicia.
El autor considera que de
cara a poder hablar de
moral va a ser necesario
adquirir un nivel de
desarrollo equivalente a
los dos años, equivalente
al periodo
preoperacional,
anteriormente se
considera que no existe
la suficiente capacidad
mental para hablar de
algo semejante a la
Al igual que Piaget, Lawrence Kohlberg
creía que en la evolución de los modos
típicos de razonamiento moral hay etapas
cualitativamente distintas entre sí, y que
la curiosidad por aprender es uno de los
principales motores del desarrollo mental
a lo largo de las distintas fases de la vida.
Además, tanto en la teoría de Kohlberg
básica: el desarrollo del modo de pensar
va de unos procesos mentales muy
centrados en lo concreto y lo
directamente observable hasta lo
abstracto y más general.
Las categorías que Kohlberg utilizó para
señalar el nivel de desarrollo moral son
una manera de expresar las diferencias
sustanciales que se dan en el modo de
razonar de alguien a medida que va
creciendo y aprendiendo. 
Estas 6 etapas se engloban en tres
categorías más amplias: la fase
preconvencional, la convencional y la
posconvencional.
La primera fase del desarrollo moral, que
según Kohlberg suele durar hasta los 9
identidad del yo, Erikson cree que moral. años, la persona juzga los
un sentido de competencia motiva A partir de dicho punto, el acontecimientos según el modo en el que
conductas y acciones. Cada etapa ser humano va a ir estos la afecten a ella.
de la teoría de Erikson pone interés desarrollando una moral La fase convencional suele ser la que
en cómo adquirir competencias en cada vez más compleja define el pensamiento de los
un área de la vida. Si la etapa se según su capacidad adolescentes y de muchos adultos. En
maneja bien, la persona se sentirá cognitiva se va haciendo ella, se tiene en cuenta la existencia tanto
satisfecha y segura. Si la etapa se mayor y con capacidad de una serie de intereses individuales
gestiona mal, en la persona va a para el pensamiento como de una serie de convenciones
surgir un sentimiento de abstracto e hipotético- sociales acerca de lo que es bueno y lo
inadecuación. deductivo. Así, la que es malo.
evolución de la moral
Conflictos: Erikson cree que la depende de la de las Las personas que se encuentran en esta
gente experimenta en cada etapa propias habilidades fase tienen como referencia principios
un conflicto que sirve como punto cognitivas. morales propios que, a pesar de no tener
de inflexión en su desarrollo. En por qué coincidir con las normas
opinión de Erikson, esos conflictos establecidas, se apoyan tanto en valores
se centran bien en el desarrollo de colectivos como en libertades
una cualidad psicológica o en no individuales, no en exclusivamente en el
lograr desarrollar esa cualidad. propio interés.
Durante esos momentos, el
potencial para el crecimiento
personal es alto, pero también lo es
el potencial para el fracaso.

2. Inventa un dilema ético aplicado a la práctica de la psicología y realiza una

encuesta a tus compañeros de clase. Presenta los resultados.
Descripción del caso.
La psicóloga de mucho prestigio de la institución, la cual llevaba un caso de una señora
de una familia muy prestigiosa y adinerada la cual fue diagnosticada como
ninfomaníaca, se le presento un problema familiar y económico por lo que decidió
extorsionar a su paciente con el fin de divulgar información sobre su estado psicológico
si no le daba una cuantiosa suma de dinero para resolver su problemas económicos a
lo que la paciente accedió para proteger su identidad y estatus social y preservar su
familia.

Posibles soluciones al caso.

Es recomendable de antemano que cada psicólogo sea paciente de otra independiente
mente de su situación emocional así se pueden en cierto modo evitar a que estas
situaciones sucedan.
Pero una vez sucede el caso mi recomendación es que el profesional sea sometido
para evaluar su salud mental, una vez esto suceda el colegio dominicano de psicólogos
evalué si es necesario retirarle la licencia, una vez el CODOPSI haya intervenido se le
brinde asistencia gratuita como compensación por los años al paciente.

Conclusión.

Existen varias teorías que sustentan la evolución en la preparación profesional el

psicólogo somos son: la teoría de las etapas de Erickson, el criterio moral de Piaget y el
desarrollo moral de Kohlberg, todas estas tienen en común que el ser humano pasa por
varias experiencias que al final componen la personalidad del individuo.