Prueba de Calidad de la función de las extremidades superiores

Carol DeMatteo, Mary Law, Dianne Russell, Nancy Pollock, Peter Rosenbaum, Stephen Walter

Nombre del niño/a: ______________________ Fecha: __________ Hora: ________

año/mes/día

Evaluador/a: ____________________________ Edad: _______ años _______ meses

Condiciones de la prueba:
Sala ___________________________________________________________
Asientos
(Ej. de seguridad)_____________________________________________________
Mesa
(Ej. con patas) ______________________________________________________
Ortosis
(Ej. tablilla, ortosis de tobillo-pie)__________________________________________________
Otras personas presentes
(Ej. padre o madre) _________________________________________________________

Referencia de resultados
√ = Sí (capaz de completar el ítem según las especificaciones)
X = No (No puede o no quiere completar el ítem)
NT = No Testeado (no se pudo realizar el ítem)
Si no se realiza una sección completa de la prueba, colocar NT en el resumen de
resultados
ASEGÚRESE DE QUE SE HAYA INGRESADO UN RESULTADO EN CADA
CASILLERO DISPONIBLE

RESUMEN DE RESULTADOS (transferir desde la hoja de respuestas QUEST)

A: MOVIMIENTOS DISOCIADOS

B: PRENSIONES

C: SOPORTE DE PESO

D: EXTENSIÓN PROTECTORA

SUMA DE LOS RESULTADOS PARA CADA SECCIÓN TESTEADA

PUNTAJE TOTAL =
CANTIDAD TOTAL DE SECCIONES TESTEADAS

=
 A. MOVIMIENTOS DISOCIADOS
Ítems de hombros
Posición inicial: sentado en una silla sin mesa manos en la falda
ÍTEM CALIFICACIÓN CRITERIOS
"HOMBRO”
I D
1. Flexión
codo: extensión completa
muñeca: neutra con
respecto a la extensión

2. Flexión con los

dedos extendidos codo: extensión completa
muñeca: neutra con
respecto a la extensión

3. Abducción
codo: extensión completa
muñeca: neutra con
respecto a la extensión

4. Abducción con los

dedos extendidos codo: extensión completa
muñeca: neutra con
respecto a la extensión
 A. MOVIMIENTOS DISOCIADOS continuación
Ítems de codos
Posición inicial: sentado en una silla sin mesa manos en la falda
ÍTEM CALIFICACIÓN CRITERIOS
"CODO”
I D
medio medio medio medio
1. Flexión <rango ≥rango <rango ≥rango
antebrazo: supinación
completa

2. Extensión
antebrazo: supinación
completa

3. Flexión
antebrazo: pronación
completa

4. Extensión
antebrazo: pronación
completa
 A. MOVIMIENTOS DISOCIADOS continuación
Ítems de muñeca
Posición inicial: sentado en una mesa los antebrazos pueden estar sobre la
mesa
ÍTEM CALIFICACIÓN CRITERIOS
"MUÑECA”
I D
medio medio medio medio
1. Extensión <rango ≥rango <rango ≥rango
codo: extensión
completa*

*consultar definición de
extensión completa en el
manual

2. Extensión
codo: flexión de por lo
menos 10º

3. Extensión
antebrazo: pronación
completa

4. Extensión
antebrazo: supinación
completa

5. Flexión
antebrazo: supinación
completa
 A. MOVIMIENTOS DISOCIADOS continuación
Ítems de dedos

Posición inicial: sentado en una mesa los antebrazos deben estar apoyados
sobre la mesa

ÍTEM CALIFICACIÓN CRITERIOS

1. Movimiento independiente I D disociación de todos los

de los dedos dedos

sin reacciones asociadas

2. Movimiento independiente sin reacciones asociadas

del pulgar

Prensión del cubo de 1 pulgada

Posición inicial: sentado en una mesa el cubo debe estar a una distancia que
exija la extensión del codo
Nota: Si se realiza el Ítem 1, el Ítem 2 también se debe marcar como SÍ.

ÍTEM CALIFICACIÓN CRITERIOS

1. Agarrar utilizando el I D hombro: neutro

pulgar codo: extensión
muñeca: neutra en relación
con la extensión

2. Agarrar utilizando la hombro: neutro

palma de la mano codo: extensión
muñeca: neutra en relación
con la extensión
 A. MOVIMIENTOS DISOCIADOS continuación
Soltura del cubo de 1 pulgada

Posición inicial: sentado en una mesa cubo en la mano del niño o niña*

*Se permite colocar el cubo en la mano del niño o niña si no lo puede agarrar
activamente.
Nota: Si se realiza el Ítem 1, el Ítem 2 también se debe marcar como SÍ.

ÍTEM CALIFICACIÓN CRITERIOS

1. Soltura desde el pulgar y I D hombro: neutro

los dedos codo: extensión
muñeca: neutra en relación
con la extensión

2. Soltura desde la palma de hombro: neutro

la mano codo: extensión
muñeca: neutra en relación
con la extensión

Resultados para la Parte A: MOVIMIENTOS DISOCIADOS (páginas 2-6)

Total √ : =a

Total X : =b

Total NT : =c

Transferir a la hoja de resultados QUEST en la página i

 B. PRENSIONES
Postura sentada durante las prensiones

Nota: En la siguiente sección se deben realizar las observaciones sobre los

resultados de este ítem durante la realización de los ítems de prensión.

ÍTEM CALIFICACIÓN

NORMAL ATÍPICO

Cabeza
Izquierda Derecha Flexión Extensión
marcar postura atípica con un círculo

Tronco
Hacia adelante Lateral
marcar la posición

Hombros
Retraídos Elevados
marcar la posición

Resultados para la Parte B1: PRENSIONES– Posición sentada (página 7 únicamente)

Total normales (máx. = 3): =d

Total atípicos (máx. = 5): =e

Transferir a la hoja de resultados QUEST en la página ii

 B. PRENSIONES continuación
Prensión del cubo de 1 pulgada

Posición inicial: sentado en una mesa cubo sobre la mesa de manera que se
pueda alcanzar cómodamente

Nota: Una vez que se consigue una prensión, atribuir una calificación de SI para
todas las que están por debajo.
Si la prensión que se observa no figura en la lista, colocar NO en todas las
casillas y describirla en “Otra” a continuación.

ÍTEM CALIFICACIÓN CRITERIOS

1. Radial digital I D

muñeca: neutra en
relación con la extensión

2. Radial palmar

muñeca: neutra en
relación con la extensión

3. Palmar

Otra:
 B. PRENSIONES continuación
Prensión de cereales

Posición inicial: sentado en una mesa

Nota: Una vez que se consigue una prensión, atribuir una calificación de SI para
todas las que están por debajo.
Si la prensión que se observa no figura en la lista, colocar NO en todas las
casillas y describirla en “Otra” a continuación.

ÍTEM CALIFICACIÓN CRITERIOS

1. Pinza fina I D

muñeca: neutra en
relación con la extensión

2. Pinza

muñeca: neutra en
relación con la extensión

3. Pinza inferior

4. Tijera

5. Tijera inferior

Otra:
 B. PRENSIONES continuación
Prensión de lápiz o crayola

Posición inicial: sentado en una mesa lápiz colocado en la línea media

vertical con la punta hacia el niño/a
Nota: El niño o niña debe agarrar el lápiz sin ayuda.
Una vez que se consigue una prensión, atribuir una calificación de SI para
todas las que están por debajo.

Marcar con un círculo uno de los siguientes:

I Predominio D Predominio I Preferencia D Preferencia

Marcar con un círculo uno de los siguientes: prensión de Lápiz prensión de Crayola

ÍTEM CALIFICACIÓN
I D
1. Trípode dinámico
(lápiz, sostenido distalmente – oposición de pulgar, índice y
dedo corazón precisa)

2. Trípode estático
(lápiz sostenido proximalmente – aproximación de pulgar,
índice y dedo corazón imprecisa)

3. Digital en pronación

4. Palmar en supinación

Otro:

Resultados para la Parte B: PRENSIONES – (páginas 8-10)

Total √ : =f

Total X : =g

Total NT : =h

Transferir a la hoja de resultados QUEST en la página ii

 C. SOPORTE DE PESO

Posición inicial: pronación o sobre 4 puntos

Nota: Una vez que se consigue una posición, atribuir una calificación de SI para
todas las que están por debajo.

ÍTEM CALIFICACIÓN CRITERIOS

Marcar con un círculo la posición para la prueba: pronación 4 puntos

1. Soporte de I D
peso
a) codo extendido, mano abierta El pulgar debe estar
fuera de la palma en
b) codo extendido, dedos flexionados todos los ítems de
c) codo extendido, mano en puño soporte de peso, de
d) codo flexionado, mano abierta lo contrario la
calificación es “NO”.
e) codo flexionado, dedos flexionados
f) codo flexionado, mano en puño

ÍTEM CALIFICACIÓN

1. Soporte de
peso con brazo
estirado a) Soporta el peso sobre la mano IZQUIERDA
con el codo IZQUIERDO completamente
extendido y estira el otro brazo.

b) Soporta el peso sobre la mano DERECHA

con el codo DERECHO completamente
extendido y estira el otro brazo.
 C. SOPORTE DE PESO continuación
Sentado
Posición inicial: sentado en el piso preferiblemente con piernas cruzadas

ÍTEM CALIFICACIÓN CRITERIOS

I D
1. Manos hacia delante - marcar con un círculo la posición de la prueba:
piernas cruzadas anillo otra _____________________
a) codo extendido, mano abierta
b) codo extendido, dedos flexionados
c) codo extendido, mano en puño El pulgar debe estar
fuera de la palma en
d) codo flexionado, mano abierta
todos los ítems.
e) codo flexionado, dedos flexionados
f) codo flexionado, mano en puño

2. Manos a los costados - marcar con un círculo la posición de la prueba:

piernas cruzadas anillo otra _____________________
a) codo extendido, mano abierta
b) codo extendido, dedos flexionados
c) codo extendido, mano en puño El pulgar debe estar
fuera de la palma en
d) codo flexionado, mano abierta
todos los ítems.
e) codo flexionado, dedos flexionados
f) codo flexionado, mano en puño

3. Manos atrás - marcar con un círculo la posición de la prueba:

piernas cruzadas anillo otra ______________________
a) codo extendido, mano abierta
b) codo extendido, dedos flexionados
c) codo extendido, mano en puño El pulgar debe
estar fuera de la
d) codo flexionado, mano abierta
palma en todos los
e) codo flexionado, dedos flexionados ítems.
f) codo flexionado, mano en puño

Resultados para la Parte C: SOPORTE DE PESO – (páginas 11-12)

Total √ : =i

Total X : =j

Total NT : =k

Transferir a la hoja de resultados QUEST en la página iii

 D. EXTENSIÓN PROTECTORA

Posición inicial: preferiblemente sentado con piernas formando un anillo o de rodillas

Nota: Una vez que se consigue una posición, atribuir una calificación de SI para todas las
que están por debajo.

ÍTEM CALIFICACIÓN
I D
1. Extensión protectora – Hacia adelante - marcar con un círculo la posición inicial:
piernas formando un anillo de rodillas otra: __________________________
a) codo extendido, mano abierta
b) codo extendido, dedos flexionados
c) codo extendido, mano en puño
d) codo flexionado, mano abierta
e) codo flexionado, dedos flexionados
f) codo flexionado, mano en puño

2. Extensión protectora – Hacia el costado - marcar con un círculo la posición inicial:

piernas formando un anillo de rodillas otra: __________________________
a) codo extendido, mano abierta
b) codo extendido, dedos flexionados
c) codo extendido, mano en puño
d) codo flexionado, mano abierta
e) codo flexionado, dedos flexionados
f) codo flexionado, mano en puño

3. Extensión protectora – Hacia atrás - marcar con un círculo la posición inicial:

piernas formando un anillo de rodillas otra: __________________________
a) codo extendido, mano abierta
b) codo extendido, dedos flexionados
c) codo extendido, mano en puño
d) codo flexionado, mano abierta
e) codo flexionado, dedos flexionados
f) codo flexionado, mano en puño

Resultados para la Parte D: EXTENSIÓN PROTECTORA – (página 13 únicamente)

Total √ : =l

Total X : =m

Total NT : =n

Transferir a la hoja de resultados QUEST en la página iv

 E. CALIFICACIÓN DE LA FUNCIÓN MANUAL

Calificar la función manual de este/a niño/a (marcar un número con un círculo)

Lineamientos para evaluar la función manual:

POBRE: prensiones manuales independientes mínimas, no suelta activamente, no es

capaz de combinar el estiramiento para alcanzar y la prensión
BUENA: prensión espontánea, agarra y suelta, buena coordinación ojo-mano.

POBRE BUENA

Mano izquierda 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Mano derecha 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Bilateral 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

F. CALIFICACIÓN DE LA ESPASTICIDAD

Calificar la espasticidad de este/a niño/a

Lineamientos para evaluar la espasticidad:

LEVE: buen movimiento espontáneo, tono normal en reposo, reacciones asociadas

presentes
MODERADA: el tono interfiere con el movimiento espontáneo, puede estar presente en
reposo
SEVERA: movimiento espontáneo mínimo, miembros rígidos, tono presente en reposo

NINGUNA LEVE MODERADA SEVERA

Mano izquierda

Mano derecha

G. CALIFICACIÓN DE LA COOPERACIÓN

Calificar el nivel de cooperación de este/a niño/a durante esta evaluación.

NO ALGO MUY
cooperativo/a cooperativo/a cooperativo/a
QUEST HOJA DE RESULTADOS

A. MOVIMIENTOS DISOCIADOS

1. Transferir los datos de resultados de la página 6 del QUEST.

Total √ : =a

Total X : =b

Total NT : x2 =c

2. Calcular el resultado no estandarizado.

Resultado A = a se multiplica por 2 porque por cada √

se atribuyen 2 puntos.

Resultado A = El cálculo 128 - c ajusta el resultado

para cualquier ítem que no se haya
realizado.

Resultado A = Redondear hasta dos cifras decimales.

3. Obtener una calificación estandarizada entre cero y 100.

(Resultado A - 50) x 2 = ( - 50) x 2 =

Este es el resultado para movimientos disociados y se puede transferir a la primera

página del QUEST.
B. PRENSIÓN

1. Transferir los datos de resultados de la postura sentada de la página 7.

Total Normales = x2 =d

Total Atípicos = x (-1) = e

Resultado B1 = d + e =

2. Transferir los datos de resultados de las prensiones de la página 10.

Total √ = =f

Total X = =g

Total NT = x2 =h

3. Calcular el resultado no estandarizado.

El cálculo 54 – h ajusta el
Resultado B = resultado para cualquier ítem que
no se haya realizado.

Resultado B =

Resultado B = Redondear hasta dos cifras decimales.

4. Obtener una calificación estandarizada entre cero (si para un niño o niña la calificación en
todos los ítems es x y tiene una postura atípica) y 100.

(Resultado B - 50) x 2 = ( - 50) x 2 =

Este es el resultado para prensión y se puede transferir a la primera página del

QUEST.
C. SOPORTE DE PESO

1. Transferir los datos de resultados de la página 12 del QUEST.

Total √ = =i

Total X = =j

Total NT = x2 =k

2. Calcular el resultado no estandarizado.

El cálculo 100 - k ajusta el

Resultado C = resultado para cualquier ítem que
no se haya realizado.

Resultado C =

Resultado C = Redondear hasta dos cifras decimales.

3. Obtener una calificación estandarizada entre cero y 100.

(Resultado C - 50) x 2 = ( - 50) x 2 =

Este es el resultado para soporte de peso y se puede transferir a la primera página del
QUEST.