QUIMICA

GENERAL
ACTIVIDAD 2

Elaboró:

Filomena García García

 Contenido
Introducción...........................................................................................2

Proceso de construcción del conocimiento en ciencias sociales...........3

Revolución científica...........................................................................4

Empirismo...........................................................................................5

Racionalismo......................................................................................7

Positivismo..........................................................................................8

Evolucionismo.....................................................................................9

La ilustración.....................................................................................10

Revolución Industrial.........................................................................11

Conclusión...........................................................................................13

Referencias Bibliográficas...................................................................14
 Introducción
Las ciencias sociales aportan herramientas para analizar e interpretar críticamente el
mundo social, intervenir, decidir, cambiar y buscar elementos que permitan transformarlo.
Problemas sociales relevantes son aquellos que están relacionados con los desequilibrios
entre producción de recursos naturales, satisfacción de necesidades, las desigualdades
socioeconómicas, la diversidad cultural, las identidades, la convivencia en las sociedades
multiculturales, los cambios sociales y el ejercicio de la democracia.

Sin embargo, como es que se construyó lo que es hoy las ciencias sociales, las cuales
son de gran importancia para todas las personas en general, por tal motivo en el presente
trabajo se expondrá que ideologías, pensamientos y factores intervinieron para formar a lo
que hoy llamamos ciencias sociales.

Empezaremos dando a conocer conceptos de gran importancia para comprender este

tema los cuales son: El conocimiento, tipos de conocimiento, la ciencia, clasificación de la
ciencia, la cual da lugar a la ciencia social, para posteriormente dar a conocer los
acontecimientos históricos que contribuyeron a la construcción de las ciencias sociales,
así como también las ideologías que intervinieron.
 Proceso de construcción del conocimiento en ciencias
sociales

Conjunto de conocimientos
CONOCIMIENTO

obtenidos por la intuición,

experiencia o por pertenencia
a un grupo social.
Proceso de construcción de Conocimiento Empírico.
conceptos que permiten hacer
Conocimiento Intuitivo.
referencia a los fenómenos
que se presentan en la Conocimiento Religioso.

realidad. Conocimiento Científico.

Hay diferentes tipos:
Conocimiento Filosófico.
CONOCIMIENTO

CIENCIAS SOCIALES

Son los hechos

Conjunto de sociales, que son

CIENCIA Y

producidos por los

conocimientos
FACTUAL

individuos en la
obtenidos mediante
CLASIFICACIÒN

sociedad; estos hechos

la observación y el
CIENCIA

son únicos, no siempre

razonamiento, se pueden cuantificar, ni

sistemáticamente ser reproducidos en

laboratorios.
estructurados y de
los que se deducen
principios y leyes
generales.

FORMAL
 El surgimiento de las ciencias sociales fue un proceso paulatino pero marcado por
acontecimientos sobresalientes que muchos historiadores identifican como puntos
cruciales para su desarrollo.

Aun en la actualidad, no es posible establecer la fecha exacta del nacimiento de las

Ciencias Sociales, puesto que, desde el origen de la humanidad, han existido pensadores
que han reflexionado y desarrollado teorías acerca de la vida social. Muchos de estos
pensadores y filósofos, sentaron las bases para explicar las formas de organización
social.

Las ciencias sociales fueron reconocidas como tal en el siglo XIX su principal objeto de
estudio es el hombre.

A continuación, revisaremos los principales acontecimientos y corrientes de pensamiento

que dieron origen a las ciencias sociales.

Revolución científica

REVOLUCIÒN CIENTÌFICA

Fue un movimiento que se llevó a Intervinieron muchos pensadores

cabo en Europa principalmente a como Nicolás Copérnico, Joane
partir del siglo XV de nuestra era Meller, Galileo Galilei, Isaac
moderna. Newton y otros.

Contribuyó de manera importante al desarrollo de las

ciencias como la física, la biología y la química , este
movimiento tuvo influencias destacadas en campo
social al retomarse algunas aportaciones para explicar
los fenómenos sociales.
 PRINCIPALES CONTRIBUCIONES

Nuevas preocupaciones éticas en torno a la Desarrollo de nuevas teorías en el campo de la

importancia del ser humano y de su libertad. ciencia

La filosofía y el arte se ponen al servicio de los

La razón científica se opone a la razón religiosa.
seres humanos y no del clero.

Surgimiento del método científico.

Empirismo

Doctrina filosófica que se desarrolla en
Inglaterra en parte del siglo XVII y XVIII.
Considera a la experiencia como la única fuente válida
de conocimiento, mientras que niega la posibilidad de
ideas espontáneas o del pensamiento a priori.
"El conocimiento se basa en la experiencia y todo lo que
aprende de hombre en su vida se logra mediante la
percepción que tenga de los fenómenos a través de los
sentidos"
El conocimiento de la consecuencia, que se
orienta a partir de una afirmación hacia la ciencia.

Los empiristas toman las ciencias naturales como el tipo El conocimiento de hecho, basado en los

de ideal de ciencia, ya que se basa en hechos sentidos y la memoria

observables.
El hombre aprende a partir de los que
percibe el mundo que lo rodea,

CONCEPTO TOMÁS HOBBES utilizando para ello sus sentidos. .

Explica que existen dos tipos de

EMPIRISMO percepción, la que da a través de los
sentidos y la percepción interna.
JOHN LOCKE
APORTES A LAS
CIENCIAS SOCIALES Divide las ideas en simples y
compuestas

El conocimiento es posible a partir de la experiencia.

SIMPLES COMPUESTAS

Los fenómenos del mundo que nos rodea son

percibidos por nuestros sentidos.
Llegan de los Resultado de las
sentidos, actividades
El hombre comprueba estos fenómenos con su reflexiones o mentales
propia experiencia al formar parte de los mismos. sensaciones.
 Racionalismo

El racionalismo (de latín, ratio, razón) es una corriente filosófica que apareció en
Francia en el siglo XVII, formulada por René Descartes, que se opone al
empirismo y que es el sistema de pensamiento que acentúa el papel de la razón
en la adquisición del conocimiento, en contraste con el empirismo, que resalta el
papel de la experiencia como fuente de todo saber.

Descartes enumera las bases de esta doctrina en tres ideas centrales:

Su
racionalismo
se orienta en la
educación del
conocimiento.

Uso del método propuesto

para acceder y reconocer la
verdad (llamado duda
Metódica). Descartes duda "cogito ergo sum"
de todo hasta de los mismos (pienso, luego existo)
conceptos, para hallar lo fundamento edificado
unico certero: en la duda
misma, no cabe otra duda  en la idea de que el
pensamiento esta ahí
y , con el "yo",es decir,
el hombre el hombre
que razona.

El racionalismo, por su parte contribuye a las ciencias sociales con estas ideas:
 Toda disciplina social debe utilizar la razón como principal criterio o
conocimientos válidos.
 Los conocimientos en ciencias sociales se deben comprobar a través de la
lógica y la deducción.
Se puede afirmar que el racionalismo abrió camino a las ciencias sociales por que
abrió paso a una discusión de la naturaleza humana distanciada del misticismo.

Positivismo

Tiene como fundador a Agusto

Comte. El positivismo es el
movimiento intelectual dominante en
la segunda mitad del siglo XIX, cuyas
raíces pueden perseguirse
claramente hasta Kant y la Ilustración,
y con menos nitidez, hasta Descartes
y Bacon, y cuyas ramificaciones
penetran en nuestra centuria y
extienden todavía por ciertos sectores
del ámbito filosófico de nuestros días.

Este considera que la clave para

lograr la reforma social de la
humanidad está en la ciencia, que en
su dimensión teórica constituye la única fuente segura de conocimiento y en su
dimensión práctica muestra su utilidad por medio de la técnica.
El positivismo, en la concepción comteana, permite al ser humano:
 Entender su propia historia social, entendida como la sucesión de estados
sociales o fases históricas de desarrollo.
 La filosofía positiva será la forma característica de este tercer estado y hace
referencia a todo aquello que se le presenta al sujeto como real, cierto y
preciso, tanto de la naturaleza como de la realidad social.

Evolucionismo

En 1859, se publicó un libro con el título El origen de las especies, su autor fue
Charles Darwin, este libro se agotó dos días después.
Darwin resumió una gran cantidad de ideas en su libro, proponía: El mundo
evoluciona, en otras palabras, publico la teoría de la evolución, esta teoría ha sido
una de las ideas científicas que más repercusiones han tenido en el terreno del
propio conocimiento y en otros ámbitos de la cultura.
En el positivismo, se considera que el evolucionismo fue el pensamiento
dominante de los científicos de la segunda mitad del siglo XIX, las dos corrientes
de pensamiento se compenetraron para influir de gran manera en las ciencias
sociales.
La teoría evolutiva explicaba desde un punto de vista biológico la forma en que las
especies evolucionan; muchos pensadores de la época retomaron esta teoría y la
intentaron aplicar al entendimiento de la realidad social.
El evolucionismo es una forma de mirar el mundo, en términos generales, tanto las
ciencias sociales como las ciencias naturales admitieron como ciertos los
siguientes presupuestos:

El ser humano es parte de la naturaleza, por lo tanto, junto al resto del mundo vivo,
es producto de la evolución biológica.

Así como las especies evolucionan , los seres humanos transforman en el tiempo su
sociedad y cultura.

Formula una imagen del tiempo completamente distinta , ya que se hace consciente
la enorme cantidad de años en los que la evolución ha sucedido.
 Controla la imagen del mundo, el evolucionismo propone una imagen en constante
movimiento, cambio y transformación.

La ilustración
PRINCIPIO
LA S
ILUSTRACION
La Ilustración fue una IGUALDAD
época histórica y un Fue un movimiento de
movimiento cultural e ideas y culturas en contra
intelectual europeo, de la nobleza y del LIBERTAD
especialmente en Francia e absolutismo.
Inglaterra, que se desarrolló
desde fines del siglo XVII FRATERNIDAD
hasta el inicio de la

Los pensadores de la Ilustración sostenían

que la razón humana podía combatir la
El siglo XVIII es LOS
ignorancia, la superstición y la tiranía, y
conocido, por este ILUSTRADOS
construir un mundo mejor.
motivo, como el Siglo de Se pusieron a pensar y a
las Luces. Tuvo una gran influencia en aspectos discutir el poder divino
económicos, políticos y sociales de la época.
Empezaron a preguntarse
Fue el movimiento La expresión estética de este movimiento por qué a el rey le había
intelectual del siglo XVIII intelectual se denominará Neoclasicismo. dado ese poder y
que se basaba en crítica y comenzaron a PENSAR,
en el uso de la razón. por eso se llama el
Surgió de la lucha contra el absolutismo,
inspirando en parte en la organización de un Sostenían que la razón
Estado de derecho con poderes limitados. humana podía combatir la
INFLUENCIA ignorancia, la superstición,
EN LAS la tiranía, y construir un
CIENCIAS mundo mejor.

Entender que el mundo social y político no era producto de la La Ilustración tuvo una gran
creación divina, sino de la necesidad y la acción humana. influencia en aspectos
económicos, políticos y
sociales,
Establece que las cosas del mundo social, como las instituciones
sociales pueden ser analizadas recurriendo a la razón.

Postula que en la sociedad no solo las instituciones sociales deben

integrar al individuo inculcándole reglas, sino que a la vez estas
instituciones deben respetar a las personas.
 Establece que las instituciones sociales en las que diariamente
convivimos en cada sociedad pueden tener efectos negativos sobre
las personas, por lo que es necesario analizar su funcionamiento y en
dado caso mejorarlas.
Revolución Industrial

La revolución industrial permitió el surgimiento de un gran número de ciencias

sociales y de estudios sobre la dinámica de la sociedad moderna:
La influencia de la Revolución Industrial en el surgimiento de las ciencias sociales,
se resume en los siguientes elementos:
Aportes de la revolución industrial al desarrollo de las ciencias sociales:

Conclusión

Hoy en día, es innegable la importancia que las Ciencias Sociales tienen en el

desarrollo y conocimiento de las sociedades actuales, su evolución ha supuesto la
aparición de nuevas disciplinas, y la consolidación de las más antiguas,
permitiendo así avanzar en la investigación de los nuevos fenómenos sociales que
van ocurriendo en el presente.
Se comprendió que la construcción de las ciencias sociales que conocemos ahora,
ha pasado por un largo proceso donde intervinieron ideologías, pensamientos,
factores, con el fin de construir esta ciencia.

Una vez analizado los acontecimientos y corrientes del pensamiento que consolidó
las ciencias Sociales, nos damos cuenta de la gran importancia y el papel
fundamental que esta tiene para la sociedad, todo los sucesos y peleas
intelectuales que se tuvo que pasar para poder construir esta ciencia.

Bien sabemos que las Ciencias Sociales han ido evolucionando y que su objeto de
estudio sigue siendo el ser humano y la sociedad, así como la forma en la que se
organiza y las relaciones que se establecen, la perspectiva es diferente y cada
disciplina enfoca ese objeto común de distinta manera.

Finalmente concluyo que las ciencias sociales tomo un papel fundamental puesto
que han aportado grandes conocimientos a las sociedades, ayudan a mantener el
control dentro de ellas, nos permiten tener conocimientos acerca de lo que somos,
de lo que ocurre en nosotros y nuestro entorno.

Además, es muy importante que la gente sepa relacionarse con las ciencias
sociales pues cada día van progresando para seguir conociendo los
comportamientos humanos. Las sociedades van cambiando de acuerdo a la
época, se adaptan a las religiones, clases sociales, convivencia, regiones, países,
estatus económico, etc.

Referencias Bibliográficas

(04 de Noviembre de 2021). Obtenido de

https://planetciencia.weebly.com/uploads/8/9/1/1/89119516/ciencias_sociale
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Ciencias Sociales. (5 de Noviembre de 2021). Obtenido de
https://cibertareas.info/influencia-de-la-revolucion-industrial-en-la-
construccion-de-las-ciencias-sociales.html#:~:text=La%20revoluci
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Ciencias Sociales. (4 de Noviembre de 2021). Obtenido de
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Margen. (5 de Noviembre de 2021). Obtenido de
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Scielo. (Julio de 2012). Obtenido de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?
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