Sociología General

Msc. Oscar Armando Villatoro Canales

Unidad 1: Introducción al
Pensamiento Sociológico
Tema: Evolución del conocimiento y
surgimiento de las Ciencias Sociales
Evolución del conocimiento:
La evolución del conocimiento es un tema vasto y
multidisciplinario que se encuentra en el corazón de la
sociología, así como de otras ciencias.
La "evolución del conocimiento" es un concepto que se
refiere a cómo el conocimiento humano, en sus diversas
formas y contenidos, se ha desarrollado, acumulado y
transformado a lo largo del tiempo.
La evolución del conocimiento abarca el progreso en áreas
como la ciencia, la tecnología, las artes, y las ciencias
sociales, reflejando cambios en los marcos conceptuales,
metodológicos y epistemológicos a lo largo de la historia
humana.
Algunos de los aspectos clave de la Evolución del
Conocimiento son, por ejemplo:
• El Desarrollo Histórico
• Cambios Epistemológicos
• Influencia de la Tecnología
• Dinámicas Sociales y Culturales
• Interdisciplinariedad
La "evolución del El conocimiento puede definirse
conocimiento" es, por como el conjunto de información,
tanto, un fenómeno habilidades y comprensión que se
complejo que refleja no adquieren a través de la
experiencia, la educación o la
solo el crecimiento del introspección.
saber humano, sino
también cambios
fundamentales en la
manera de entender el
mundo y nuestro lugar en
él.
El conocimiento científico es el conjunto de hechos
verificables y sustentados en evidencia recogidos por
las teorías científicas, así como el estudio de la
adquisición, elaboración de nuevos conocimientos
mediante el método científico.
Dentro del ámbito del conocimiento, se distinguen
principalmente dos tipos: el conocimiento tácito y el
conocimiento explícito. Estos conceptos fueron ampliamente
desarrollados por el economista japonés Ikujiro Nonaka, quien
los utilizó para explicar cómo el conocimiento se transfiere y se
transforma en las organizaciones.
Conocimiento Tácito
Es el conocimiento que se
encuentra en la mente de las
personas, construido a partir
de experiencias personales,
creencias, perspectivas,
valores, y la capacidad
intuitiva. Es subjetivo y a
menudo se transmite a través
de la observación, la imitación,
y la práctica
Conocimiento Explicito
Es el conocimiento que se ha
codificado o documentado de
alguna manera, lo que lo hace
fácil de comunicar, compartir, y
almacenar. Es sistemático y
puede ser fácilmente transmitido
entre individuos.
La principal diferencia entre el conocimiento tácito y el
conocimiento explícito radica en su transmisibilidad y
codificación. Mientras el conocimiento tácito es subjetivo,
experiencial, y difícil de comunicar, el conocimiento explícito es
objetivo, racional, y fácil de compartir.
La importancia del conocimiento en las sociedades humanas es
multifacética y fundamental para el desarrollo, la evolución y el
bienestar de las comunidades.
El conocimiento impulsa el progreso tecnológico, económico,
social y cultural, facilitando la solución de problemas, la
innovación y la toma de decisiones adecuadas.
Las primeras formas de conocimiento en las sociedades
prehistóricas y antiguas estaban intrínsecamente vinculadas a
la supervivencia, la observación del entorno natural, y la
necesidad de comprender y manipular el mundo para
satisfacer necesidades básicas.
Estas formas de conocimiento se pueden categorizar en áreas
como el conocimiento práctico para la caza, la recolección, la
agricultura, la construcción de herramientas, el conocimiento
astronómico para medir el tiempo y orientarse, así como las
primeras expresiones de conocimiento espiritual y artístico.
Revolución Científica del siglo XVII y la Ilustración fueron
periodos cruciales que marcaron un cambio profundo en la
manera en que se entendía y valoraba el conocimiento en la
sociedad occidental.
La Revolución Científica y la Ilustración representaron
puntos de inflexión en la valoración del conocimiento
racional, estableciendo las bases del mundo moderno a
través de la promoción de la ciencia, la razón, y el
cuestionamiento crítico de las autoridades tradicionales.
Estos movimientos no solo transformaron la ciencia y la
filosofía, sino que también tuvieron profundas
implicaciones políticas y culturales, promoviendo ideales
de libertad, igualdad, y fraternidad que resonarían en
revoluciones y reformas sociales subsiguientes.
 Niveles de Construcción del
Conocimiento

Descripción Conceptual Teórico

Este nivel se efectúa en
base al contacto directo
con la realidad; en esta
etapa inicial la
construcción del
conocimiento es
relativamente sencillo.
El investigador se El pensamiento
apoya en el material adquiere su máxima
empírico, para expresión y autonomía
elaborar ideas y respecto a la realidad
conceptos y sus inmediata, ya que
interrelaciones establece conexiones
sobre los procesos o entre conceptos
problemas que teóricos (abstractos)
estudia. para explicar y predecir
todo lo que estudia.
Definición de Ciencia:
• Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, y de los que deducen principios y
leyes generales.
• Es un conjunto de conocimientos ordenados, obtenidos
metódicamente y sistematizados.
• Conjunto organizado de conocimientos que han sido adquiridos
mediante el método científico.
 Las características que
definen a la Ciencia:

1. Fáctica 4. Especializada 7. Empírica

2. Trasciende a 5. Clara y 8. Metódica
los hechos precisa 9. Sistemática
3. Analítica 6. Comunicable
 Las características que
definen a la Ciencia:

10. General 12. Explicativa 14. Abierta

11. Legal 13. Predictiva 15. Útil
Gracias