Introducción a la Biología FaCENA UNNE 2022

Trabajo Práctico N° 20 y 21: Seminario Evolución

Dos clases de trabajos prácticos, ambos de asistencia obligatoria
Introducción
El seminario es una técnica de enseñanza de trabajo en grupo e intercambio oral de
información utilizada para trabajar y profundizar desde el análisis colectivo sobre un tema
predeterminado. Cada grupo de alumnos trabajarán sobre un tema específico, basado en una
lectura principal, aunque podrán profundizar y ahondar en él, buscando otras fuentes
bibliográficas. El trabajo será presentado ante el resto de sus compañeros y docente, utilizando
un formato digital preferentemente PowerPoint. La exposición oral del tema servirá para
resumir la información, compartir inquietudes y curiosidades, debatir cuestiones, y de las cuales
seguramente surgirán, nuevas propuestas de discusión y/o aprendizaje, y fundamentalmente
nuevos aportes sobre el tema específico Evolución.

Objetivos
• Analizar y discutir críticamente problemas actuales relacionados con evolución y
ecología, sus aplicaciones y repercusiones en la enseñanza.
• Integrar cooperativamente los conocimientos sobre evolución y ecología a través de
seminarios propuestos.
• Fortalecer lazos entre los compañeros al trabajar en equipo
• Desarrollar capacidad de comprensión y de síntesis.
• Practicar la oralidad.

Actividades
Primeramente, se seleccionarán los temas, luego se armarán los grupos de alumnos
correspondientes para el desarrollo del trabajo de seminario y su posterior presentación en un
día de exposición, fijándose la hora de exposición junto al JTP con antelación.
Las presentaciones en formato digital incorporarán no solo información resumida de la
lectura principal asignada sino también otras que el grupo haya investigado y que faciliten la
interpretación del tema (ej. imágenes, gif, videos cortos, información complementaria, entre
otras).

La presentación se organizará de acuerdo al siguiente formato general:

-Carátula: título del artículo, nombre de los participantes, facultad, fecha.

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-Introducción. Presentación del tema o relevancia del mismo, relación a temas o unidades
del programa de la asignatura, objetivos propuestos.

-Desarrollo: información sintetizada que puede ser dividida en subtítulos, si así lo desean.
-Bibliografía: cita del artículo y otras fuentes bibliográficas o páginas de internet
consultadas. Revisar en la Unidad 2 del Aula virtual el archivo ¿Cómo confeccionar la lista de
Referencias Bibliográficas o Bibliografía?
Calificación del seminario. Es numérica. La nota del seminario será individual y responderá
a una serie de criterios preestablecidos que su docente le explicitará cuando se distribuyen los
temas. Sin embargo, los recursos didácticos y la incorporación de otras fuentes bibliográficas
son valoraciones grupales que se promedian con la individual y resultan en una nota final.

BIBLIOGRAFÍA

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Milton, K. 1993. Dieta y Evolución de los primates. Investigación y Ciencia. Nº 205.

Morrone J.J., Cigliano M.M. y J.V. Crisci. 1992. Cladismo y diversidad biológica. Ciencia Hoy 4
(21).

Losos, J.B. 2001. Evolución de los lagartos del Caribe. Investigación y Ciencia Nº 296.

Passalia, M. G., Iglesias, A. Llorens, M., & Pérez Loinaze , V. (2017). Cuando las primeras empezaron a
tener flores. La historia evolutiva de las angiospermas patagónicas. Ciencia Hoy, 26(144), 55-61.
Prevosti a. y Serra L. 2000. La evolución biológica su ritmo y predicción. Investigación y Ciencia.
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