COLEGIO FICAL DE BACHILLERATO SIMÓN

BOLÍVAR
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE BACHILLERATO TÉCNICO
RÉGIMEN COSTA
AÑO LECTIVO 2021 – 2022
RECOMENDACIONES:

 Hemos diseñado la matriz de planificación quincenal, que incluye los módulos formativos de la
Figura Profesional con actividades que te ayudarán en el proceso de aprendizaje durante el
tiempo que dure la contingencia sanitaria. Es importante que desarrolles estas actividades de
aprendizaje planteadas por cada docente técnico.
 Conversa con tu familia sobre cómo te sentiste al realizar las actividades, cuéntales lo que
aprendiste.
 En el caso de que el docente técnico de cada módulo formativo te solicite que guardes las tareas
en una carpeta, la denominaremos como "PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE".
 Es importante que te #Quedes En Casa todo el tiempo que sea necesario. Te acompañaremos
en esta nueva forma de aprender, porque también se puede #AprenderEnCasa.

FIGURA PROFESIONAL: MECATRONICA

SEMANA 3 del 24 al 28 de Mayo del 2021

TAREAS DIAGNOSTICA CURSO: 1A
MÓDULOS ACTIVIDADES DE
CONTENIDOS
FORMATIVOS APRENDIZAJE
Tema: Sistema de Ecuaciones.
Subtema 1: Método Sustitución.

El método de sustitución consiste en aislar en una ecuación una de las

dos incógnitas para sustituirla en la otra ecuación.
Luego de revisar la ficha
respectiva realice 2
Este método es aconsejable cuando una de las incógnitas tiene ejercicios de ecuaciones
coeficiente 1. con dos incógnitas
aplicando el método de
sustitución.

Electrotecnia
1. Aislamos una incógnita
y Electrónica Vamos a aislar la x de la primera ecuación. Como su coeficiente es 1, Enviar un reporte por medio de
General sólo tenemos que pasar el 4 restando al otro lado: mi correo institucional:
gionella.rodriguez@educacion.
gob.ec.

Guarda todas las evidencias del

trabajo de tu proyecto en una
Caja-Portafolio. Tu Caja-
Portafolio, es el requisito para
Ya tenemos aislada la incógnita x. la evaluación.

2. Sustituimos la incógnita en la otra ecuación

Como tenemos que la incógnita x es igual 2y-4, escribimos 2y-4 en
lugar de la x en la segunda ecuación (sustituimos la x):
Observad que hemos utilizado paréntesis porque el coeficiente 2 tiene
que multiplicar a todos los términos.

3. Resolvemos la ecuación obtenida:

Ya sabemos una incógnita: y=3.

4. Calculamos la otra incógnita sustituyendo:

Al despejar la incógnita x teníamos

Como conocemos y=3, sustituimos en la ecuación:

Por tanto, la otra incógnita es x=2.

La solución del sistema es:

Revisa, la información en el siguiente enlace:

Método Sustitución.

Enlace de video:
https://www.youtube.com/watch?v=cNIV-ltkpBM