INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

SAN MIGUEL

SILABO

I. INFORMACION GENERAL:
Programas de Estudios : Producció n Agropecuaria, Construcció n Civil
Modulo : MATEMATICA
Unidad Didáctica : Ló gica y
Créditos : funciones 1.5
Semestre : I-2021
Académicos : 16 Semanas
Duración
Fecha : 12 de Abril del 2021
Inicio : 06 de Agosto del 2021
Termino : 2 Horas
Hora Semanal Total : 16 Horas
Teoría : 16 Horas
Practica : 32 Horas
Horas Semestrales : Mañ ana
Horario : IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA
Docente : 966678678

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Realizar abstracciones matemáticas y aplicar en la solució n y modelació n de problemas de otras
disciplinas y situaciones de la vida real ejercitando un pensamiento crítico hacia la toma de
decisiones. Asimismo utilizar las herramientas de la estadística para el procesamiento de la
informació n, valorando la importancia de la matemá tica.

III. CAPACIDADES TERMINALES

CAPAC IDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACION

Formula y resuelve ejercicios de ló gica proposicional.

Resolver problemas aplicando la lógica
proposicional, y el sistema de ecuaciones Formula y resuelve ecuaciones de una y dos variables.
e inecuaciones con una y dos variables.
Formula y resuelve inecuaciones de una y dos variables.

Identificar, graficar e interpretar Identifica, grafica e interpreta relaciones de variable real.

relaciones y funciones de variable real
Identifica, grafica e interpreta funciones de variable real.
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IV. ORGANIZACIÓ N DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

SEMANAS ELEMENTOS DE CAPACIDAD ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS BASICOS TAREAS PREVIAS

 El docente formula enunciados para Lógica proposicional Resuelve problemas aplicados

reconocer y diferenciar una proposició n. Proposiciones ló gicas y su a la vida diaria.
Define los conceptos relacionados a  Los alumnos clasifican proposiciones. clasificació n
Semana 01
ló gica proposicional.  Aplica definiciones de los conectivos Conectivos ló gicos
ló gicos para determinar el valor de verdad Tablas de verdad
de una formula ló gica.

 El docente muestra la aplicació n de tablas Inferencias ló gicas y esquemas Resuelve un banco de

Resuelve correctamente ló gicas para determinar si es tautoló gica, moleculares. problemas propuestos.
operaciones de ló gica proposicional contradictorias y contingentes.
Semana 02
de tipo aplicativo.  Los alumnos forman grupos para resolver
un banco de ejercicios con la guía del
docente.

 El docente explica la aplicació n de las leyes Leyes del álgebra proposicional Investigació n para la
Se esfuerza constantemente por del algebra proposicional. Simplificació n de esquemas exposició n de conjuntos.
Semana 03 resolver adecuadamente los  Los alumnos simplifican a esquemas moleculares
ejercicios planteados moleculares los ejercicios propuestos y los Circuitos ló gicos
circuitos ló gicos.
Aplicació n de conocimientos de Mediante un Ítems de preguntas entregadas por el docente, los alumnos resuelven sin problemas.
Semana 04
ló gica proposicional.
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 Un grupo de alumnos expone sobre los Ecuaciones Investigació n para la

Define y clasifica las ecuaciones
conceptos y clasificació n de ecuaciones. Conceptos. Clasificació n. exposició n de ecuaciones.
Semana 05 utilizando cuadro sinó ptico.
 El docente refuerza la exposició n de los Conjunto solució n
alumnos. Ecuaciones de primer y segundo

Resuelve correctamente ejercicios  Un grupo de alumno expone sobre las grado de una y dos variables. Investigació n para la
de ecuaciones dado un conjunto de ecuaciones de primer grado. Métodos de resolució n exposició n de ecuaciones de
Semana 06 ejercicios.  El docente explica sobre las ecuaciones de primer y segundo grado.
Pregunta constantemente cuando segundo grado y los métodos de resolució n.
se presenta situaciones dudosas.
Aplicació n de conocimientos de Mediante un Ítems de preguntas entregadas por el docente, los alumnos resuelven sin problemas.
Semana 07
ecuaciones.
 Un grupo de alumnos expone sobre sobre Inecuaciones Investigació n para la
las inecuaciones de primer grado. Inecuaciones de primer y exposició n de inecuaciones
Formula y resuelve inecuaciones
segundo grado de una y dos de primer y segundo grado.
Semana 08 una y dos variables.
variables
Método gráfico
Problemas de aplicació n.
Resuelve correctamente ejercicios  El docente explica sobre las inecuaciones de Problemas de aplicació n. Resuelve un banco de
Semana 09 de inecuaciones dado un conjunto segundo grado y los métodos de resolució n. problemas propuestos.
de ejercicios.

Semana 10 Aplicació n de conocimientos. Mediante un Ítems de preguntas entregadas por el docente, los alumnos resuelven sin problemas.

Determina dominio y rango de una  Un grupo de alumnos explica la grafica de Relaciones Resuelven ejercicios para
relació n sin error. Formula e determinació n de dominio y rango de una Producto cartesiano y diagramas determinar el dominio y
Semana 11
interpreta problemas de su entorno relació n en ejercicios propuestos. Relació n. Clases. rango de una relació n.
aplicando las relaciones.  El docente refuerza la exposició n. Dominio y rango de una relació n
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Aplicació n de conocimientos de Mediante un Ítems de preguntas entregadas por el docente, los alumnos resuelven sin problemas.
Semana 12
relaciones.
 El docente explica la determinació n de las Funciones Resuelven ejercicios para
Determina dominio y rango de una relaciones en ejercicios propuestos. Funció n. Dominio y rango de una determinar el dominio y
Semana 13
funció n sin error. funció n rango de una funció n.
Clases.

Grá fica e interpreta clases de  Los alumnos interpretan cada problema Clases y graficas de funciones. Resuelven ejercicios para
Semana 14 funciones correctamente. dado en ítems. graficar una funció n.
 El docente refuerza.

 El docente explica la grafica de Resuelven ejercicios para

Formula e interpreta determinació n de dominio y rango de una Grá fica de funciones graficar operaciones con
Semana 15 problemas de su entorno aplicando funció n en ejercicios propuestos. Operaciones con funciones funciones.
la funció n matemática.  El docente refuerza la exposició n. Funciones especiales. Grá fica.
Problemas de aplicació n
Aplicació n de conocimientos Mediante un Ítems de preguntas entregadas por el docente, los alumnos resuelven sin problemas.
Semana 16
funciones.
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V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOS TECNICAS TECNICAS COGNITIVAS

Método deductivo. Dialogo. Mapas conceptuales.

Método inductivo. Dinámica grupal. Mapas semá nticos.
Método cooperativo. Observació n. Organizadores visuales.
Método de Torbellino de ideas. Redes conceptuales.
descubrimiento.

VI. ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

 La evaluació n será permanente e integral y diferencial respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes.
 Se tendrá especial atenció n en la evaluació n de progreso o formació n.
 Se utilizaran instrumentos de evaluació n variado de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores.
 La evaluació n de valores y actitudes será cualitativo y se realizara en una ficha de
actitudes.
 Se indicara al estudiante que la nota mínima aprobatoria es 13
VII. BIBLIOGRAFIA
 Modulo Razonamiento Ló gico. Editorial de la UNT.
 Colecciones Santilla
 Pre – Trilce
 Editorial San Marcos.
 Colecciones Euclides.

San miguel, Marzo del 2021

IGIDIO CAYLLAHUA SULLCA

Docente