FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

ESCUELA CARRERA DE CIENCIAS SOCIALES.

Título del Proyecto:

“Factores que generan la Desmotivación en los Alumnos de 15 A, 18

años de edad de Quito Grado De Secundaria En La Intuición Educativa
Antonio Raimondy En El Año 2022.”

Tesistas:
Kely Loydit Rivera Rojas
Francis Enriquez Gamez

Asesor:
Mg. Noe Sánchez Heredia.

Línea de Investigación:

Educación Y Responsabilidad Social.

Localidad:
I.E Antonio Raymondy - Rumipite Bajo - San Ignacio – Cajamarca

Duración del Proyecto.

Agosto – Diciembre Del 2022.

Trujillo_ Perú
2022
 DEDICATORIA

Dedico esta tesis a Dios por ser el creador de todas las cosas y por darme la fortaleza,
sabiduría y paciencia para continuar en el camino hacia mis metas.

A mis padres por orientarme por el camino del bien, por apoyarme en cada proceso de mi
formación profesional y porque muchos de mis sueños alcanzados se los debo a ustedes, en
los cuales está incluido este.

A mis hermanos por motivarme con sus palabras de aliento, para no fracasar en el intento y
seguir adelante y siempre sea constante hasta lograr alcanzar mi sueño.

FRANCIS ENRIQUEZ GAMEZ.

Dedico esta tesis de lo más profundo de mi corazón, con mucho amor y cariño a mis
padres, por su apoyo irremplazable y sacrificio, por darme la facilidad de una carrera
profesional, porque nunca dejaron de creer en mi inteligencia, aunque en el transcurso de
ello nos enfrentamos a diferentes adversidades de la vida, ellos siempre estuvieron
brindándome su apoyo moral, compresión y cariño.

A mi compañero de tesis por compartir sus conocimientos, su esfuerzo, dedicación,

alegrías y tristezas y a todas las personas que estuvieron apoyándome y lograr que este
sueño se haga realidad.

KELY LOYDIT RIVERA ROJAS.

 AGRADECIMIENTO

Quiero agradecer a los docentes por transmitirme sus conocimientos para mi formación
como profesional. A mi asesor Mg. NOE SÁNCHEZ HEREDIA, por su paciencia y
enseñanza en cada proceso del presente trabajo de investigación.

A mis padres y maestros por alentarme para continuar en este viaje de desafíos, que con
esmero y perseverancia lograré el éxito.

No ha sido fácil el recorrido hasta ahora, pero gracias a su contribución, su afecto, su

infinita generosidad y su soporte lo dificultoso de obtener esta meta se ha observado
menos. Agradezco y hago presente estas palabras a todas las personas que me
acompañaron en este trayecto.

FRANCIS ENRIQUEZ GAMEZ.

Agradezco principalmente a Dios por darme la vida y posibilidad de ir a la universidad

para lograr alcanzar los conocimientos precisos, para convertirme en una profesional en lo
más me gusta, gracias a mi asesor de tesis Mg. NOE SÁNCHEZ HEREDIA, por su
comprensión, orientación y aclarar todas mis preguntas durante el desarrollo de mi tesis, a
todos mis profesores que fueron parte de este proceso integral de mi formación profesional.

Agradezco a toda mi familia, amigos y a cada persona especial, porque siempre me

motivaron a seguir adelante. Este logro es en gran parte gracias a ustedes.

KELY LOYDIT RIVERA ROJAS.

ÍNDICE GENERAL

I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Problematización e importancia

1.2. Pregunta orientadora

1.3. Formulación de objetivos

1.3.1. Objetivo general

1.3.2. Objetivos específicos

1.4. Categorías y subcategorías apriorísticas y emergente

1.5. Justificación de la Investigación

II. MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes de la investigación

2.2. Referencial teórico

2.3. Referencial conceptual

III. METODOLOGÍA

3.1. Tipo de investigación

3.2 Métodos de investigación

3.3 Diseño de investigación

3.4 Participantes de la investigación

3.5 Escenario de estudio

3.6 Técnicas e instrumentos

3.7 Recolección y análisis de la información

3.8 Ética investigativa y rigor científico

IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

4.1. Presupuesto
4.2. Cronograma

4.3. Recursos

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

APÉNDICES Y ANEXOS

Anexo 1: Instrumentos de recolección de datos

Anexo 2: Consentimiento informado

Anexo 3: Otros
I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

1.1. PROBLEMATIZACION E IMPORTANCIA.

En la Institución Educativa Antonio Raymondi del departamento de Cajamarca distrito de

Coipa provincia de San Ignacio de manera específica en los alumnos de 15 y 17 años de
edad del quinto grado de secundaria, en año 2022, se evidencia la falta de motivación por
parte de los alumnos esto es generado por la falta de uso métodos innovadores que
emplean los docentes en el área de ciencias sociales, desfavoreciendo la interacción entre
el estudiante y el profesor.

La institución cuenta con 15 aulas para los alumnos, una sala de dirección y una
administración, un auditórium y una losa deportiva agregar más 200. Los alumnos
provienen de familias dedicadas a la agricultura, ganadería y comercialización de café,
asimismo, sus hogares son nucleares. Cabe mencionar que la institución acoge a
estudiantes de nivel primario entre 6 y 18 años de edad de sexo femenino y masculino
provenientes de zona rural. La población afectada son los alumnos de quinto grado de
secundaria de las secciones A, B, C Y D, con una población de 25 estudiantes por aula.

Después de identificar la desmotivación por parte del alumnado, detectamos que es

fundamental el involucramiento de los docentes, por esta razón es necesario conocer los
factores que intervienen en la poca motivación en el momento que se desarrolla la clase. La
presente investigación consiste brindar métodos y estrategias con la finalidad de
fortalecer la motivación en el alumnado.

1.2. PREGUNTA ORIENTADORA

¿De qué manera influye el uso de las técnicas y métodos innovadores, en desarrollo de
motivación en el transcurso de aprendizaje de los estudiantes del quinto grado de las
secciones A, BY C de la institución educativa Antonio Raymondi?
1.3: FORMULACION DE LOS OBJETIVOS:

1.3.1. OBJETIVO GENERAL

1.3.2. OBJEIVOS ESPECIFICOS

1.4. CATEGORIAS Y SUB CATEGORIAS APIORITISTICAS Y EMERGENTES

1.5: JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION