Anexo 2 Formato Tarea 3.

Física General. 100413A_954

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingenierías ECBTI
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Física General

Tarea 3

Teorema de conservación

Bradis Vanessa Batista Vergara

Grupo colaborativo 100413_40

Tutor

Helber Alexander Vergara

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

2021
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Introducción

En el presente trabajo realizado de la unidad 3 de teoremas de conservación se desarrolló cada uno de los
ejercicios basándonos en el teorema de conservación de la energía mecánica y sus diferentes aplicaciones,
teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal y también conservación de flujo y
ecuación de Bernoulli. También realizo dos videos del ejercicio 1 y 5 basados en estos teoremas de
conservación de energía.
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Nombre: Documento: Grupo:

___Bradis Vanessa Batista ______1143404210_________________ ___100413_40________
Vergara _
________________________

[14 puntos] Participación en el foro y uso del formato

Responda sinceramente la siguiente tabla, será verificada la información por el tutor asignado.

Pregunta Respuesta

¿Participó en el Foro de la unidad 3? SI _______ No _x________

¿Usa el formato adecuado? SI ____x___ No _________

Copie la evidencia de revisión del video del ejercicio 1 de sus No

compañeros.

Nota: Si el estudiante marca Si y no participó en el foro su prueba será anulada bajo los criterios de la
rúbrica del curso
Desarrollo del ejercicio 1.

1. [25 puntos] Simulador Virtual: Energía en la pista de patinaje

Desarrollo del ejercicio 1. Simulador Virtual: Energía en la pista de patinaje

Pregunta Respuesta

el comportamiento de la energía cinética en el

1. ¿Cuál es el comportamiento de la energía punto más alto de la pista de patinaje es cero, en
cinética y potencial en los puntos más altos cambio la energía potencial es máxima ya que la
de la pista? Justifique su respuesta. fuerza gravitacional es mayor por encontrarse a
mayor altura.

El comportamiento de la energía potencial es cero

2. ¿Cuál es el comportamiento de la energía ya que pierde fuerza por que su altura es cero, pero
cinética y potencial en el punto más bajo de en cambio la energía cinética es máxima ya que su
la pista? Justifique su respuesta. velocidad aumenta por encontrarse en el punto
mas bajo de la pista de patinaje.

3. ¿Cuál es el comportamiento de la energía La energía total durante todo el recorrido se

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mantiene constante, debido que se suman las

total en toda la pista? Justifique su energías cinética y potencial cumpliéndose la ley
respuesta. de conservación mecánica.

De acuerdo a la ley de gravedad podemos

evidenciar el movimiento que tiene la chica en la
pista de patinaje experimentando con una gravedad
4. ¿Cuál es el efecto de la gravedad en el en poca, media, y grande observamos que a menor
movimiento y en las energías? Justifique su gravedad la velocidad es poca y la energía
respuesta con una base teórica. potencial y cinética igual, pero a medida que
vamos aumentando la gravedad aumenta su
velocidad y por ende la energía potencial y
cinética,

El efecto de la fricción en el movimiento de la

energía se evidencia que cuando no hay fricción
las energías cinética y potencial es normal, pero a
5. ¿Cuál es el efecto de la fricción en el medida que aumentamos, aparece una nueva
movimiento y en las energías? Justifique su energía que es la térmica que cuando llega la
respuesta con una base teórica. fricción a grande la velocidad disminuye, aumenta
la térmica y la energía potencial y cinética es cero
logrando detener la patinadora.

El efecto del movimiento con una masa de 20,10,7

6. ¿Cuál es el efecto de la masa en el
movimiento y en las energías? Justifique su
respuesta con una base teórica.
kg logramos observar que la velocidad es la
misma, pero también evidenciamos que al
aumentar la masa mayor es la energía total.

Energía total = energía potencial + cinética.

Tabla 1. Desarrollo del ejercicio 1.

Desarrollo de los ejercicios 2, 3 y 4.

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2. [7 puntos] Conservación de la energía mecánica

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 3” copie aquí el enunciado del ejercicio 2. Conservación de la energía
mecánica
Enunciado: Una niña de masa de 40 kg se desliza sin fricción en un tobogán como el que se muestra en la
figura, parte del reposo en la posición A, que tiene una altura de h=ψ × 10−1 m con respecto al suelo, en la
base del tobogán está colocado un resorte de constante k =15000 N /m que detiene su movimiento al caer.
En la caída pierde 9∗ψ J debido al roce.

Con base en esta información.

a. Determine la energía de la niña en el punto más alto (Punto A)

b. Determine la energía de la niña en el punto más bajo (punto B)
c. Determine la velocidad con la que llega al punto más bajo (punto B).
d. Determine la compresión del resorte cuando detiene a la niña

Desarrollo del ejercicio 2. Conservación de la energía mecánica

Presenta aquí el desarrollo del ejercicio 2. Conservación de la energía mecánica, haciendo uso del editor de
ecuaciones
h=ψ × 10−1=20∗10−1 =2m
caída = 9∗ψ J =9∗20 j=180 j

m=40 kg
h=2 m
∆ E=180 j
k =15000 j

A=

Ep=h∗m∗g
Ep=2∗40∗9.8
Ep=784 j
B=

EB=EP−∆ E
EB=784 J −180 J
EB=604 J
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C=
1 2
EB= ( 40 )∗V
2
2
604=20∗V
604 2
=V
20

√
604
=V ¿
20
¿
√ 30,2=V
m
5,5 =V
s

D=
1
EK = K X 2
2
1 2
604= ( 15000 )∗X
2
604=7500∗X 2
604 2
=X
7500

√ 604
7500
=X
√ 0.080=¿ X ¿
0,282 m=X

Tabla 1. Desarrollo del ejercicio 2.

3. [7 puntos] Conservación del momento lineal

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 3” copie aquí el enunciado del ejercicio 3. Conservación del momento
lineal

Enunciado: En un juego de canicas, uno de los jugadores golpea una canica con una velocidad inicial de
vi 1=ψ ×10−2 m/ s, y la hace chocar con otra canica que está inicialmente en reposo. Después del choque, la
ψ −2
primera canica adquiere una velocidad v f 1= ×10 m/ s dirigida a θ1=30° con respecto a la línea original
2
de movimiento (como se muestra en la figura).
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Con base en la anterior información:

a. Calcule la velocidad final de la canica golpeada.

b. Determine la dirección θ2 de la canica golpeada
c. Determinar si la cantidad total de energía cinética se conserva o no
d. Comprobar si el choque es elástico o inelástico.
NOTA: suponer que las canicas tienen igual masa.

Desarrollo del ejercicio 3. Conservación del momento lineal

Presenta aquí el desarrollo del ejercicio 3. Conservación del momento lineal, haciendo uso del editor de
ecuaciones.
−2
vi 1=ψ ×10 m/ s = 20 *10−2 m/s = 0,2 m/s
ψ −2
v f 1= ×10 m/ s = 20/2 * 10−2 m/s = 0,1 m/s
2

V i 1=0,2 m/s
V 2 i=0
V I F =0,1 m/ s
θ=30°

A=
m 1 v i 1=m1 v 1 f +m2 v 2 f

m∗0,2m/ s=m0,1 m/S + m v 2 f

m
m∗0 ,2 −m0,1 m/S = m v 2 f
S

m
m∗0,2 −m 0,1 m/ S
S
=v 2 f
m
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m
m∗0,2 −m 0,1 m/ S
S
=v 2 f
m

m
0,2 - 0.1 m/S = v 2 f
s

0.1 m/s = v 2 f

B=

v fy
tang θ=
vf x

−1 v fy
θ=tan g =
v fx

v 2 fy=v 2 f senθ

m
v 2 fy=0,1 sen 30 °
s

v 2 fy=0,05m/ s

m
v 2 f x =0,1 cos 30 °
s

v 2 fx=0.086

−1 0 .05
θ=tan g .
0.086

θ=3 0°

C=

1
ET = m v 2
2

EF=E I −E F

1
E1= m0.04
2
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E1=0.02∗m

1
EC 1= m∗
2 s(
0.1 m 2
)
=0.005 m

1
EC 2= m∗
2 s(
0.1 m 2
)
=0.005 m

ET =EC 1 + EC 2

ET =0.01∗m

Emt= E I −E F

Emt=0.02−0.01

Emt=0.01∗m→ Notiene conservacion .

D= como la energia no se conservo el choque no es totalmente elastico.

Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 3.

4. [7 puntos] Conservación de la cantidad de flujo

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 3” copie aquí el enunciado del ejercicio 4. Conservación de la cantidad de
flujo

Enunciado: Un sistema de riego de una plantación descarga agua de un tubo horizontal con un flujo de
3 −1
Φ 1=5000 c m /s .  En un extremo del tubo, donde el radio es de r 1=ψ ×10 cm , la presión absoluta del
ψ −1
agua es de P1=2 ×105 Pa. En el otro extremo del tubo, se reduce el radio a r 2= × 10 cm. Con base a
2
esta información:

a. Determine qué principio de conservación se aplica en este ejercicio

b. Realice una representación de la situación
c. Determine la rapidez con que el agua sale en cada uno de los extremos del tubo
d. Determine la presión absoluta tiene el agua al fluir por el extremo del tubo con radio reducido
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Desarrollo del ejercicio 4. Conservación de la cantidad de flujo

Presenta aquí el desarrollo del ejercicio 4. Conservación de la cantidad de flujo, haciendo uso del editor de
ecuaciones.
3
Φ 1=5000 c m /s
−1 −1
r 1=ψ ×10 cm =20× 10 cm=2 cm

5
P1=2 ×10 Pa
ψ −1 20 −1
r 2= × 10 cm= ×10 cm=1 cm
2 2
3
Φ 1=5000 c m / s
r 1=2cm
r 2=1 cm
5
P1=2 ×10 Pa

2
A=π r
A∗V =Φ
2
A1=π r
2
A1=π ( 2)
2
A1=12.56 c m

A= El principio de la conservación que se aplica en este ejercicio es Bernoulli.

B=

V v

R= 2 cm A1
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C=
2 3
12.56 c m ∗v =5000 c m /s
5000 cm 3 / s
v= 2
12.56 c m

cm
v=398,08
s

Velocidad 2
2
A2=π r
2
A2=π (1)
2
A2=3,14 c m
2 3
3.14 15 c m ∗v =5000 cm / s
3
5000 cm /s
v=
3.1415 c m 2

cm
v=1591.8
s

D=
1 1
p1 + p v 1 + p gh1 =p 2+ p v2 + p gh2
2 2
2 2
1 1
p1 + p v 1 = p2+ p v 2
2 2
2 2

1 1
p2= p1 + pv 1 − pv 2 2 2
2 2
1
p2= p1 + p ( V 1 −V 2 )
2 2
2

5 1 3 cm 2
p2=2∗1 0 + 1000 kg/ m ¿ 398,08 ¿ −¿
2 s

5 1 3
p2=2∗1 0 + 1000 kg/m ¿ 3.9808 ¿ ¿2−¿
2
p2=37 535
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Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 4.

Desarrollo del ejercicio 5.

5. [15 puntos] Ejercicio experimental: Conservación de la energía

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 3” copie aquí el enunciado del ejercicio 5 Tome una pelota que rebote (de
goma, tenis, etc.) y determine su masa mcon una balanza. Suelte la pelota desde una altura h1 conocida,
mida la altura h2 a la cual regresa luego de chocar con el suelo. Con los valores de m , h1 y h2 que obtenga,
responda las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es la energía potencial que posee la pelota en el instante en que la deja caer?
b. ¿Cuál es el valor de la energía potencial de la pelota cuando llega a la altura h2 ?
c. ¿Calcule la cantidad de energía mecánica que la pelota perdió al chocar con el suelo?
d. ¿Qué sucede con la energía mecánica de la pelota?

Desarrollo del ejercicio 5

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m=12 g ( 0.12 kg )
h1 =1,90 m
h2 =55 cm ( 0.55 m )
R/ a = energía potencial 1

Ep=m∗g∗h1 ( j )
kg∗9,8 m
Ep=0.012 ∗1.90 m
s2
Ep=0,223 j B = energía potencial 2

E P2=m∗g∗h 2 ( j )
kg∗9,8 m
E P2=0.012 2
∗0.55 m
s
E P2=0 , 064 j

C= Energía mecánica
E P1−E P2
Em=0.223 j−0.064 j
Em=0.159 j

D= Energía mecánica de la pelota

Lo que sucede con la energía mecánica de la pelota que, al momento de caer y tocar piso, tiene una altura
máxima, pero a medida que va perdiendo velocidad la pelota la energía va disminuyendo hasta que la
pelota queda sin movimiento.

Presente aquí el análisis de los resultados obtenidos

La energía asociada al movimiento es la cinética, y la asociada a la altura es la potencial.

Al caer la pelota cambia energía potencial por cinética, aumentando la velocidad.

Si da un rebote perfecto, la pelota sale hacia arriba con la misma velocidad que traía, y por
eso con la misma energía, pero cuando ya hace varios rebotes cada impacto absorbe energía
disminuyendo hasta lograr que la pelota quede sin movimiento.

Tabla 5. Desarrollo del ejercicio 5.

Copie aquí los enlaces de los vídeos de los ejercicios 1 y 5 Nota: Si no se

1: https://drive.google.com/file/d/1jjVRyJTIXzhaUzDKsW6z2-ZrurGXdqTi/view? realiza el vídeo
usp=sharing o el enlace no
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está en esta
5: https://drive.google.com/file/d/1O2IxwlE_aG4zK4ARAafr6DQrIKJ479tf/view? misma tabla, el
usp=sharing puntaje
asignado
máximo será
de 5 puntos.

Tabla 6. Enlaces de la videograbación

Conclusión

En el presente trabajo se logró desarrollar todos los ejercicios haciendo un análisis profundo del
teorema de conservación de energía donde se establece que el trabajo realizado sobre un cuerpo se
invierte, exactamente, en aumentar algún tipo de energía.
Cuando en un sistema sólo hay fuerzas conservativas: la energía mecánica permanece constante. La
energía cinética se transforma en energía potencial y viceversa. También determinamos que
 Energía total= energía cinética + energía potencial
 La conservación se puede determinar si cumple o no.
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Referencias bibliográficas

Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones:

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Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingenierías ECBTI
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Bauer, W. y Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 184 a la 194 y 199 a la 205).  http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=700

  

Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal:

Bauer, W. y Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 218 a la 221 y 224 a la 240).  http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=700

  

Hidrostática, conservación en la cantidad de flujo y Ecuación de Bernoulli:

Bauer, W. y Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 449 a la 470).  http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=700