INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 88320

San Bartolo
SANTA
ÁREA ACADÉMICA
DPCC.
1°
MÓDULO DE TRABAJO LOGRO
E Nº 01
APELLIDOS Y NOMBRES: ________________________________________________SECCIÓN: _____
1° BIMESTRE FECHA: ___/___/___ DOCENTE: Mg. Jesús D. Norabuena Carrión
TEMA N° 04 (LA EMPATÍA)
PROPÓSITO DE CLASE: Adquiere, comprende, aplica e investiga los conceptos fundamentales sobre la
)
habilidad de la empatía, condiciones, clases e importancia y sobre la inteligencia emocional, mostrando
E Nº
en todo momento puntualidad, responsabilidad 01 durante su aprendizaje.
y trabajo

DEFINICIÓN:
La empatía es la capacidad para ponerse
en el lugar del otro y saber lo que siente o
incluso lo que puede estar pensando.
La empatía, es la quinta habilidad, y es la
que nos permite percibir los sentimientos de
los otros y hacer que se sientan menos
solos. No es un don, todos podemos
desarrollarla si lo deseamos, basta con
abrir la mente e intentar captar la vida del
otro desde su perspectiva y no desde
nuestros ojos.
Las personas que presentan una mayor capacidad de empatía son las que mejor saben "leer"
o reconocer a los demás. Son capaces de captar y percibir una gran cantidad de información
sobre la otra persona a partir de su lenguaje no verbal, sus palabras, el tono de su voz, su
postura, su expresión facial, etc. Y en base a esa información, pueden interpretar que puede
estar pasando dentro de ellas, lo que están sintiendo. Además, se puede deducir también lo
que esa persona puede estar pensando.
Es común que entre los compañeros se presenten interés individuales y por ende diferencias
que puede integrar como también distanciarlos las situaciones y circunstancias que se
presenta

IMPORTANCIA
La empatía permite enriquecer las relaciones
interpersonales. En este sentido, quien se preocupa por vivir
este valor, cultiva simultáneamente la confianza, la amistad,
comprensión, generosidad, respeto y comunicación.
Sin embargo, no debemos olvidar que el mundo de la
modernidad presente con su influencia y los cambios
constantes de otras costumbres y culturas, nos presentan pocas oportunidades de desarrollar
la empatía, como el servir y comprender a los demás, de conocerlos y tratarlos como es
debido, que nos enriquece y nos identifica mejor como seres humanos.

La empatía es un valor que toda persona debe cultivar. 1

 Un niño al ver que su amiguito estaba llorando le entregó un su pequeño
muñeco para calmarlo, pero a pesar de esta acción su amigo seguía llorando,
y como último esfuerzo le dio un beso y un abrazo fuerte para consolarlo.

TIPOS DE EMPATÍA:
A) La Empatía Cognitiva se refiere a una
persona capaz de saber cómo van las cosas en
la otra persona. También la Empatía
Cognitiva es la que se percibe cuando uno ve
cómo son las cosas que ocurren y adopta la
perspectiva del otro.
B) La Empatía Emocional se refiera a una
persona capaz de sentir lo que siente la otra
persona. También la Empatía Emocional es la
base de la compenetración y de la química, es
sentir a la otra persona, hacerle ver que nos hacemos cargo de su situación.
C) La Preocupación Empática o simpatía se refiera a una persona que está dispuesto a ayudar a
alguien necesitado. Las personas con ésta empatía, sienten la preocupación, notan que los demás
necesitan esa ayuda y se la ofrecen incondicional y espontáneamente.

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.
Es el sistema en el que se engloban todas las habilidades
relacionadas con la comunicación entre el individuo y los sentimientos
(ya sean propios o ajenos). Está compuesta por cinco destrezas:
A) Autoconciencia, comprender el origen de los sentimientos.
B) Control emocional. aprender a canalizar positivamente las
emociones.
C) Motivación, encontrar razones para la superación y tener la
capacidad de motivar a otros.
D) Manejo de las relaciones, relacionarse sanamente, respetando a
los otros y haciéndose respetar.
E) Empatía. Para que esta exista, es necesario que se dejen a un
costado los juicios morales y los fenómenos de raíz afectiva
(simpatía, antipatía); de tal modo que se pueda tener una actitud
comprensiva pero no de compasión frente a la circunstancia del otro. Consiste en el esfuerzo de
carácter objetivo y racional para llevar a cabo proceso de comprensión intelectual que permita
comprender los sentimientos del otro.

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE

Desarrolla en tu cuaderno de tareas en forma clara y precisa:
1. ¿Escribe una definición de la empatía?
2. ¿Qué condiciones debes reunir para practicar la empatía?
3. Imagínate que hace, dice o piensa cada una de las siguientes
personas para que tú te des cuenta: Ricardo está enojado, María
esta triste, Carlos está feliz, Norma está asustada.
4. ¿Por qué es importante la práctica de la empatía?

FIRMA DEL PADRE O MADRE

La empatía es un valor que toda persona debe cultivar. 2