Colegio Emelina Urrutia

Asignatura “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”

GUIA DE APRENDIZAJE N° 7

Nombre
Profesora Clara Navarro Carancio
curso 3° año A Fecha:

Objetivos de Aprendizaje

OA4: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e

implícita › reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia › describiendo a los personajes ›
describiendo el ambiente en que ocurre la acción › expresando opiniones fundamentadas sobre
hechos y situaciones del texto › emitiendo una opinión sobre los personajes

 Lee el siguiente texto con mucha atención y luego responde las preguntas

Animales sufren cuando los amos salen de vacaciones

Mientras su familia pasa unas vacaciones inolvidables, solo en la casa, su perro o gato puede
estar viviendo un verdadero infierno.

El estrés puede desarrollarse tanto si el animal queda en su casa como si aloja en otro hogar,
aunque, sobre todo para los gatos (debido a su característica territorialidad), “lo mejor es
permanecer en su ambiente”, dice la veterinaria María José Ubilla, experta en
comportamiento animal.

¿Cuáles son los síntomas del estrés?

En los perros, comer mucho o muy poco, aullar en exceso, volverse destructivos, tener
problemas para controlar esfínteres e incluso sufrir alopecia. En los gatos, la pérdida de
apetito y el acicalamiento excesivo.

Con el retorno de la familia y el regreso a la rutina, la mayoría de los síntomas debería

desaparecer. Pero si continúan, es necesario consultar a un especialista en conducta, que
puede recomendar algunos cambios en el hogar e incluso el uso de fármacos.
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“Una recomendación es sacar a pasear mucho a los perros, ya que el ejercicio físico provoca
relajación. También es bueno jugar, acariciarlos, hablarles más de lo habitual para mostrarles
que los vínculos siguen existiendo”, señala la experta.

En el caso de los gatos, hay que comprarles juguetes nuevos o instalarles plataformas de
madera para que trepen, rasguñen y marquen.

Amalia Torres

I: Responde por escrito, con letra clara y ordenada, no olvides comenzar con mayúscula
y terminar con un punto.

1. ¿De qué trata el texto?

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2. Señala las características del estrés en los perros.
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3. ¿Para qué sirve la información del texto?

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II. Responde con una V si es verdadero y una F si es falso.

Según lo que aprendiste en el texto para quitar el estrés a los perros y gatos se
recomienda:

______Sacarlos a pasear a los malls.

______Jugar con ellos y acariciarlos.
______Hablarles en voz alta.
______Sobrealimentarlos y cepillarlos.
______Todas las anteriores.

III. Busca en el diccionario las palabras subrayadas en el texto, escribe su definición,

sigue un orden alfabético.
Luego vuelve al leer el texto y comprueba que puedes comprenderlo mejor
reemplazando las palabras subrayadas por un sinónimo.
a) Acicalamiento (acicalar):_________________________________________________________
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b) Alopecia:_____________________________________________________________________
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c) ___________________; _________________________________________________________
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d) _____________________: ______________________________________________________
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e) ____________________: ________________________________________________________
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IV. Responde SÍ o NO según corresponda:

_____La caída del pelo es síntoma del estrés.

_____Los perros solos en las casas sufren estrés.

_____El ejercicio físico provoca relajación en los animales.

_____A los perros hay que comprarles juguetes nuevos.

_____La recuperación del estrés dura una semana.

_____ Sacar a los gatos de su casa los hace feliz.

_____ Las caricias hacen feliz a los animales al igual que a los seres humanos.

_____ Que los perros aúllen mucho es un síntoma de alegría y relajación.

V. En el lado “A”, realiza una descripción detallada de tu mascota, en el caso que no

la tengas, describe la que te gustaría tener, en el lado “B”, dibújala.

A B