Colegio Emelina Urrutia

CIENCIAS SOCIALES HISTORIA Y GEOGRAFIA

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GUIA CIENCIAS SOCIALES HISTORIA Y GEOGRAFIA TERCER AÑO A

Nombre

curso Tercer Año A Fecha: Profesora :Lilian Inostroza Zamorano

Conocimientos

Unidad Unidad I. “Pensamiento espacial, utilizando los puntos

cardinales para comprender las coordenadas geográficas.
Reconocer continentes y océanos”.
Objetivo de OA6 Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula,
Aprendizaje utilizando líneas de referencia y puntos cardinales.

INDICADORES DE EVALUACION ITEM Puntaje Puntaje Puntaje Puntaje

obtenido
total aprobación Real

Responden preguntas relacionadas con la

ubicación de personas u objetos en
56
lugares conocidos, usando puntos
cardinales.

Usan líneas de referencia en una

cuadrícula para ubicar elementos.

.Resuelven problemas simples de

ubicación espacial en planos de lugares
conocidos, mediante cuadrículas.

Instrucciones:
- Antes de realizar la guía revísala.
- Lee atentamente los enunciados.
- Refuerza tu aprendizaje a través de los videos, libros de asignaturas entre otros.
- Si puedes imprimir la guía resuélvela y archívala, de lo contrario realiza las actividades en el cuaderno.

Repaso de contenidos
 IUnidad: Geografía.

¿Qué es la geografía?

Es la ciencia que estudia el planeta tierra, por lo tanto, es una herramienta que nos permite ver la relación
del ser humano con el planeta tierra. Tal como aparece en la imagen, en donde podemos observar a dos
niños identificando elementos del planeta tierra

La ubicación en la cuadrícula:
Durante la guía se trabajaran estos dos conceptos claves:

Conceptos claves Definición

La ubicación Es determinar las localizaciones o las direcciones
de un lugar. Ejemplo: ¿en qué dirección se
encuentra el colegio?
Cuadrícula Es un conjunto de líneas horizontales y verticales
que me permiten ubicar un lugar. Más adelante
podrás observar una imagen

El estudio de la geografía, nos permite preguntarnos: ¿cómo puedo llegar a un lugar?, ¿dónde queda nuestro
continente? Pues para poder llegar a un lugar y orientarnos, es necesario la utilización de mapas o planos.

Las siguientes imágenes son ejemplos de mapas:

Las siguientes imágenes son ejemplos de planos:
Por lo tanto, para poder ubicarnos en los mapas y los planos se utilizan las cuadrículas, es decir, un conjunto
de cuadrados que se identificar con letras y números. Con esta información se pueden conocer las
coordenadas.

En esta imagen podemos observar un mapa, que en su interior tiene cuadrículas (líneas horizontales y
verticales) que nos permiten ubicarnos.

La cuadrícula se utiliza para ubicar un objeto y lugar.

En esta cuadrícula se observa

un barco, además de números
y letras.

Los números son las filas y las

letras son las columnas, por lo
tanto, la ubicación del barco
sería:

Columna: B

Fila: 2.

Ahora… a trabajar!!!