FECHA: 24 al 28 de enero.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

DOCENTE:
GRADO: TERCERO (3°)

Estudia no para saber una cosa más,

sino para saberla mejor.

Queridos estudiantes:
Este cuadernillo te da la oportunidad de realizar un repaso de los que has aprendido hasta el momento, te invito
a que lo resuelvas con tu propio esfuerzo… MUCHOS EXITOS.
1. Lee muy atentamente el texto. Luego, resuelve las actividades correspondientes a ella.

EL CASCABEL

Un día un conejo iba por el monte. En el camino, debajo de un árbol vio

un cascabel.
_ ¿De quién será? –pensó intrigado el conejo.
De repente, apareció un gato y le preguntó.
-Oye conejo, ¿has visto un cascabel?
- ¿Es éste? – respondió el conejo.
- ¡sí! – contestó el gato muy contento.
El conejo le devolvió el cascabel al gato y desde entonces son muy amigos.

a) Ordena la secuencia de lo sucedido según la historia. Escribe los números de 1 a 5.

Desde entonces, el conejo y el gato son muy amigos.

Un día, un conejo iba por el monte.
Entonces apareció un gato que buscaba un cascabel.
De repente, el conejo encontró un cascabel.
El conejo le devolvió el cascabel al gato

b) ¿Cuál es el nombre de los personajes de la historia?

_______________________________________________________________________________________

c) ¿Tú crees que el conejo actuó bien al entregarle al gato su cascabel? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

d) ¿Si tú encontrarás algo que no es tuyo y aparece su dueño que harías?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 Subraya la respuesta correcta, contesta o haz lo que se pide.

2. ¿Por qué la palabra Claudia se escribe con mayúscula inicial?

a) Porque es un personaje principal.

b) Porque es un nombre propio.
c) Porque está escrita después de un punto.

3. ¿Qué palabra siempre se escribe con mayúscula inicial?

a) Fernández
b) Dragones
c) Fantástico

4. Escribe de nuevo el texto y usa correctamente mayúsculas y minúsculas.

sol Solecito Caliéntame un Poquito,

Por hoy, por Mañana y Por toda la Semana.

____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

5. Escribe sobre las líneas cortas las letras del abecedario en orden. Luego, lee y ordena alfabéticamente las
palabras que están en otro color, sobre las líneas más largas. Si hay una letra que se queda sin palabra
escribe una para cada una de ellas.

LA ESTRELLA DE MAR

La estrella de mar no tiene huesos, es uno de los animales invertebrados más bellos, comunes y queridos
por todos. Esta especie puede llegar a tener cinco o más brazos, perteneciente a los equinodermos. Si se
llega a cortar una estrella de mar en dos partes, asombrosamente se regenera y sobrevive, convirtiéndose en
dos. Es importante saber que la estrella de mar respira en el agua, jamás sale de ella, porque al estar fuera
del mar no sobrevivirá por mucho tiempo. Una estrella de mar puede llegar a superar más de seis
kilogramos. Es digno tomar esto en cuenta por si te sientes tentado a fotografiarte con esta linda y genial
especie.
 1. _____ ______________________________
2. ______ ______________________________
3. ______ ______________________________
4. ______ ______________________________
5. ______ ______________________________
6. ______ ______________________________
7. ______ ______________________________
8. ______ ______________________________
9. ______ ______________________________
10. ______ ______________________________
11. ______ ______________________________
12. ______ ______________________________
13. ______ ______________________________
14. ______ ______________________________
15. ______ ______________________________
16. ______ ______________________________
17. ______ ______________________________
18. ______ ______________________________
19. ______ ______________________________
20. ______ ______________________________
21. ______ ______________________________
22. ______ ______________________________
23. ______ ______________________________
24. ______ ______________________________
25. ______ ______________________________
26. ______ ______________________________
27. ______ ______________________________

 Katherine y Sara van a preparar una exposición sobre los animales marinos. Encierra la respuesta correcta.

6. ¿En cuál libro pueden encontrar información?

A B C
7. Elige una planta, un animal acuático y un animal terrestre. Representa cada uno uno de ellos en el material
que tengas a mano. Luego, y prepara una pequeña exposición donde hables de cada uno mencionando sus
principales carácteríticas, de su hábitat y alimentación. Prepara tu trabajo y acuerda con tu profe la manera
de exponerlo.

8. Escribe la regla de convivencia que corresponde a cada imagen.

__________________________ ________________________ ________________________

__________________________ ________________________ ________________________

__________________________ ________________________ ________________________

__________________________ ________________________ ________________________

__________________________ ________________________ ________________________

A. Rodea la imagen que muestra una buena convivencia en el salón de clases.

B. Tacha la acción que debes evitar.

9. ¿A qué lugar se refieren estas reglas de convivencia?. Une con una línea.

CASA PARQUE ESCUELA

10. Instrucciones: En el siguiente recuadro te presentamos emociones, completa escribiendo algunas acciones
que reconoces la causan y que sensación tienes en tu cuerpo.

¿Qué sensación tienes en tu

EMOCIÓN ¿Qué acciones o cosas la causa? cuerpo?

Alegría

Tristeza

Enojo o ira

Asco

Miedo

11. Separa correctamente las palabras y forma una oración.

 Loszánganosseencargandefecundaralaabejareinaparaquesigaponiendomáshuevos.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

 Losanimalescarnivorossealimentansolodecarne.
_______________________________________________________________________________________

 Losrecursosnaturalessonindispensablesparalavida,poresodebemoscuidarlosyprotegerlos.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

12. Escribe la palabra correspondiente para cada imagen. Luego, escribe una oración con cada una de ellas.

________________ _________________ _________________ _______________

Ahora escribe las oraciones. No olvides hacer uso correcto de la mayúscula.
 _______________________________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________________________

13. Fíjate en el ejemplo y escribe cómo se leen los siguientes números.

 542: Quinientos cuarenta y dos.

 739:________________________________________________________________________________
 208:________________________________________________________________________________
 624:________________________________________________________________________________
 915:________________________________________________________________________________
 367:________________________________________________________________________________
 193:________________________________________________________________________________
 401:________________________________________________________________________________
 813:________________________________________________________________________________
 510:________________________________________________________________________________

14. Realiza un dictado de 10 números de tres cifras, para que el niño los escriba en cada uno de los recuadros
que aparecen a continuación.

15. ¿Qué número es? Observa muy bien cada descomposición y escribe el número representado.

 2C, 3D y 1U: ___________ 1U, 2D y 3C: __________ 1D, 7U y 4C: __________

 5C,4U y 8D: ___________ 7C y 4D: __________ 9C, 8D y 6U: __________
 6D, 9C y 0U: ___________ 1C y 8U: __________ 6C, 7D y 2U: __________

16. Escribe los números dígitos en orden.

17. Ayuda a Antony a completar los retos que faltan para que pueda ir a jugar con sus amigos. Observa muy
bien para que logres brindar tu apoyo adecuadamente.

DE 2 EN 2
200 202
DE 3 EN 3
300 303
DE 4 EN 4
400
DE 5 EN 5
500
DE 6 EN 6
600
DE 7 EN 7
700
DE 8 EN 8
800
DE 9 EN 9
900

ESCRIBE SECUENCIAS NUMÉRICAS DE 10 EN 10

100 110
200
300
400
500
600
700
800
900
18. Resuelve las siguientes operaciones matemáticas.

 Sumas sin llevar.

 Sumas llevando.
 Restas sin desagrupar.
 Restas desagrupando.
 Tablas de multiplicar.
19. Lee atentamente y resuelve los siguientes problemas matemáticos.

a) Si en un edificio hay 62 ventanas, y 29 ventanas están abiertas. ¿Cuántas están cerradas?

b) En un parqueadero había 18 carros, han llegado otros 12. ¿Cuántos carros hay ahora?

c) Libertad tiene 5 manzanas, Alegría tiene 8 y Susana tiene 9. Si juntan todas las manzanas en una cesta,
¿Cuántas manzanas tienen en total?

d) Marta y su prima han ido a comer pizza, si cada porción cuesta 4.000$ y se han comido dos porciones cada
una, ¿Cuánto les ha costado en total?

e) En el salón de clases hay 15 niños y 9 niñas, ¿Cuántos estudiantes hay en total?

f) En una piscina hay 16 niños y se salen 12. ¿Cuántos niños quedan en la piscina?

g) Si tengo 4 perros, 5 gatos y 12 gallinas, ¿Cuántos animales tengo en total?

20. En el cuaderno completa las siguientes series