1.

Es deber del Estado, la sociedad y la familia garantizar la prioridad del interés superior de la niña, niño y
adolescente, que comprende:
a) La preeminencia de sus derechos
b) La prioridad en recibir protección.
c) La prioridad en la atención social.
d) El acceso a una administración de educación.
2. Tienen la facultad de iniciativa legislativa, para su tratamiento obligatorio en la Asamblea Legislativa
Plurinacional:
a) Las ciudadanas y los ciudadanos.
b) La Defensoría del pueblo.
c) El ministerio de Transparencia.
d) La Contraloría General del Estado.
3. Además de los prejuicios y discriminaciones que la mujer encuentra en los lugares de trabajo o de estudio donde
se ubica, también está el:
a) Tiempo que puede dedicar a su familia.
b) Tiempo que puede dedicar a sus actividades educativas.
c) Tiempo que puede dedicar a estas actividades.
d) Tiempo para la mantención del hogar.
4. Cuál es el principio de la Ley 045 Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación:
a) La interculturalidad.
b) La Ética.
c) La Gratuidad.
d) El Trato digno.
5. Cuál es el ente rector para La Ley N° 548 Código Niña Niño y Adolescente de 17 de julio de 2014:
a) Defensoría del Pueblo.
b) Ministerio de Transparencia.
c) Ministerio de Justicia.
d) Defensoría de la niñez y adolescencia.
6. Cual es una de las medidas generales para la prevención de violencia física psicológica y sexual.
a) Proponer estrategias que permitan fortalecer la convivencia armónica y pacífica.
b) Formar a las y los estudiantes a través de juegos recreativos.
c) Aceptar el conflicto como una parte integral de la vida.
d) Proponer estrategias que permitan fortalecer la convivencia exclusiva.
7. Uno de los principios que rigen la Ley 004 de Lucha Contra La Corrupción, Enriquecimiento Ilícito e Investigación
de Fortunas ¨MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ¨ es la:
a) Comunicación
b) Equidad.
c) Celeridad.
d) Responsabilidad.
8. Los presupuestos Sensibles a Género son aquellos que se orientan con carácter prioritario a la asignación y
redistribución de recursos hacia:
a) Las normas vigentes.
b) Las organizaciones sociales.
c) Las políticas públicas.
d) Los Derechos constitucionales.
9. La investigación en educación queda ampliamente reconocida en el currículum vigente de las secciones o
facultades de la educación de los distintos pises, como:
a) Diversidad de información.
b) Intercambio de información entre países.
c) Fruto de su fuerte arraigo y valiosas aportaciones
d) Recolección de información.
10. Los medios de comunicación social deberán contribuir a la promoción de los valores éticos, morales y cívicos de
las diferentes culturas del país, con la:
a) Elaboración y difusión de programas educativos plurilingües y en lenguaje alternativo para el pueblo.
b) Producción y difusión de programas sociales plurilingües y en lenguaje alternativo para discapacitados.
c) Producción y difusión de programas educativos plurilingües y en lenguaje alternativo para discapacitados.
d) Producción y comunicación de programas nacionales plurilingües y en lenguaje alternativo para discapacitados.
11. A tiene la siguiente estructura básica: Diagnostico, objetivo general, objetivos específicos, actividades, recursos.
a) Planificación institucional.
b) Evaluación institucional comunitaria participativa.
c) Evaluación institucional comunitaria productiva
d) Organización administrativa.
12. Evaluación de la enseñanza y aprendizajes del desarrollo curricular es el:
a) Proceso de análisis de la formación integral y holística de las y los estudiantes.
b) Proceso de valoración de la formación integral y holística de las y los estudiantes.
c) Proceso de análisis y valoración de la formación integral de las y los estudiantes.
d) Proceso de análisis y valoración de la formación integral y holística de las y los estudiantes.
13. Miembros componentes de los tribunales deberán ser de:
a) Menor o superior jerarquía a la de los encausados.
b) Igual o superior jerarquía a la de los encausados.
c) Mayor jerarquía a la de los encausados.
d) Igual jerarquía a la de los encausados.
14. El cambio de máquinas de escribir, equipo, mobiliarios, herramientas y otros nuevos o en buen estado, por otros
usados o en mal estado.
a) Faltas leves.
b) Faltas pasivas.
c) Faltas graves.
d) Faltas muy graves.
15. La revocación o confirmación del fallo por el Tribunal Nacional será entregada:
a) El Ministerio de Educación mediante Resolución Ministerial.
b) La Dirección Departamental de Educación mediante Resolución Ministerial.
c) El tribunal Disciplinario mediante Resolución Ministerial.
d) El tribunal Disciplinario mediante Resolución Ministerial.
e) El Concejo Disciplinario mediante Resolución Ministerial.
16. En el marco de la R.M. 001-2022 y el Reglamento del Escalafón Nacional del Servicio de Educación el personal
docente no podrá ejercer la docencia en unidades educativas fiscales ni de convenio:
a) Con Ítems pagados por recursos del magisterio.
b) Con Ítems pagados por recursos de acefalia.
c) Con Ítems pagados con recursos del TGN.
d) Con recursos del POA.
17. En marco de la normativa vigente está prohibida la expulsión de estudiantes de las unidades educativas fiscales,
de convenio y privados.
a) Sin previo proceso disciplinario.
b) Sin ser juzgado en el concejo estudiantil.
c) Sin previa sanción disciplinaria.
d) Sin notificar a los padres o tutores del menor.
18. Toda situación de emergencia que se presenta en el territorio del Estado Plurinacional de Bolivia afecta:
a) A la educación estudiantil.
b) A la gestión educativa.
c) Al avance pedagógico.
d) Al desarrollo educativo.
19. En el libro de investigación Educativa elaborada por James H. Mc Millan Sally Schumacher en su quinta versión,
nos indica que; el uso de investigación múltiples es un método para:
a) Aumentar la confiabilidad de datos.
b) Validar resultados.
c) Mejorar la Validez.
d) Perfeccionar los resultados.
20. Las direcciones Departamentales de Educación, en el marco de sus competencias deberán realizar reuniones de
coordinación con los Servicios Departamentales de Salud, de acuerdo a la coyuntura epidemiológica, al menos:
a) Dos veces al mes.
b) Una vez en dos meses.
c) Una vez al mes.
d) Dos veces en tres meses.
21. Las unidades educativas, en coordinación con los GAMs y padres de familia deben establecer medidas específicas
de higiene en el entorno escolar en las que se debe:
a) Asegurar la provisión oportuna de insumos de limpieza y desinfección del entorno laboral.
b) Limpiar y desinfectar dos veces a la semana los espacios áulicos.
c) Revisar y reponer semanalmente los insumos de jabón, gel desinfectante, papel desechable, atomizadores, etc.
d) Acondicionar el entorno educativo para las buenas prácticas de higiene grupal.
22. En el libro en casa de Herrero cuchillo de palo: la producción y uso de conocimiento en el servicio educativo
Emilio Tenti Fanfani 2001, nos dice; El problema de la transmisión y difusión del saber es tan importante como:
a) El de su producción.
b) Su investigación.
c) Su justificación.
d) Su demostración.
23. En el libro En casa de herrero cuchillo de palo: la producción y uso de conocimientos en el servicio educativo de
Emilio Tenti Fantani 2001, nos dice; el sector de las Tecnologías de la información y la comunicación TIC ofrecen
una lección fundamental, que se relaciona con la posibilidad de:
a) Difusión centralizada o descentralizada del saber.
b) Difusión de información.
c) Transición de información
d) Concesión de información.
24. En el libro de investigación Educativa elaborada por James H. Mc Millam Sally Schumacher en su quinta versión,
nos indica que; para la característica de la precisión:
a) La investigación usa un lenguaje científico.
b) La investigación usa un lenguaje experto.
c) La investigación usa un lenguaje técnico.
d) La investigación usa un lenguaje especializado.
25. En el libro la Promesa de las Evaluaciones de Aprendizaje a Gran Escala de la UNESCO nos indica: los principales
factores impulsores del aumento y la expansión de las LSLA son:
a) 5
b) 8
c) 4
d) 10
26. En el libro la Promesa de las Evaluaciones de Aprendizaje a Gran Escala de la UNESCO nos indica: El ODS 4 se
centran en los resultados y productos de los:
a) Procesos evaluativos.
b) Procesos pedagógicos.
c) Procesos formativos.
d) Procesos educativos.
27. La suspensión de labores por cumpleaños y agasajos a directores o docentes, está tipificado dentro de las:
a) Faltas leves.
b) Faltas pasivas.
c) Faltas graves.
d) Faltas muy graves.
28. Cuál es la responsabilidad de la y el estudiante.
a) Participar de forma creativa, comprometida y voluntaria en el desarrollo curricular.
b) Asumir con responsabilidad plena el proceso de su formación
c) Requerir información oportuna sobre sus procesos de evaluaciones culturales
d) Comunicar oportunamente a sus progenitores sobre eventos educativos.
29. Las unidades educativas fiscales, privadas y de convenio del subsistema de educación regular por núcleos y con la
participación de las y los integrantes de toda la comunidad educativa elaborarán el:
a) Plan de convivencia pacífica y armónica
b) Plan de coexistencia pasiva y armónica
c) Plan de acuerdo a las necesidades estudiantiles
d) Plan de desarrollo integral para una educación integra.
30. En el subsistema de Educación Regular se prohíbe toda forma de violencia, maltrato o abuso en contra de:
a) Cualquier integrante de la comunidad Estudiantil.
b) Cualquier niña niño y adolescente de la comunidad educativa.
c) Cualquier niña niño y adolescente de la comunidad estudiantil.
d) Cualquier integrante de la comunidad educativa.
31. Indique que entidad o entidades en el marco de su jurisdicción, realizan convenios con: Ministerios,
Gobernaciones, Municipales, Organizaciones No Gubernamentales, Fundaciones.
a) Solo el Ministerio de Educación.
b) Solo la Dirección Departamental de Educación.
c) El Ministerio de Educación, las Direcciones Departamentales de Educación, Direcciones Distritales.
d) Solo el Ministerio de Educación y las Direcciones Departamentales de Educación.
32. En el libro de investigación educativa elaborada por James H. Mc Millan Sally Schumacher en su quinta versión,
nos indica que la pregunta general de la investigación está relacionada con:
a) El propósito
b) El objetivo
c) La problemática
d) La hipótesis
33. Cuál es la resolución ministerial que aprueba el manual de procedimientos del registro docente administrativo y
trámites de escalafón:
a) La Resolución Ministerial N° 0149/2017 de fecha 27 de marzo de 2017.
b) La Resolución Ministerial N° 0149/2017 de fecha 17 de mayo de 2017.
c) La Resolución Ministerial N° 0149/2017 de fecha 27 de abril de 2017.
d) La Resolución Ministerial N° 0149/2017 de fecha 17 de marzo de 2017.
34. Las direcciones departamentales de educación, a objeto de identificar a qué tipo de seguro pertenecen las y los
estudiantes , emitirá:
a) Una circular
b) Un instructivo
c) Un comunicado
d) Un aviso
35. El protocolo de bioseguridad establece que la herramienta más poderosa de prevención contra el covid-19 es:
a) La manipulación correcta de los elementos de protección individual.
b) La información correcta y responsable.
c) Las estadísticas semanales de contagio.
d) Las estadísticas mensuales de contagio.
36. En el libro; la formación docente horizontes de rutas de innovación de Rafael Lucio; el autor nos indica que una
de las expectativas de los graduados de escuelas normales es:
a) Mejorar su rendimiento académico.
b) Mejorar su concepción científica del mundo
c) Salir preparados para trabajar
d) Obtener la acreditación del plantel docente antiguo.
37. En el libro en casa de Herrero cuchillo de palo: la producción y uso de conocimiento en el servicio educativo de
Emilio Tenti Fanfani 2001, nos dice; La interactividad se convierte en un elemento estratégico.
a) De la enseñanza
b) De la comunicación
c) De la comunidad educativa
d) Del aprendizaje
38. El ministerio de educación tiene disponible la plataforma educativa en línea para el acceso de maestros y
estudiantes organizados por:
a) Niveles, materias, campos y áreas de aprendizaje y conocimientos.
b) Niveles, años de escolaridad, campos y áreas de saberes y conocimientos.
c) Niveles, especialidades y áreas de saberes y conocimientos.
d) Niveles, calendario curricular y conocimientos.
39. En el libro de investigación educativa elaborada por James H. Mc Millan Sally Schumacher en su quinta versión,
nos indica que; la objetividad es:
a) Tanto un procedimiento como una característica.
b) Una característica.
c) Es un indicador de resultados.
d) Una forma de llegar a los resultados.
40. En el libro la promesa de las evaluaciones de aprendizaje a Gran escala de la UNESCO nos indica; en primer lugar,
las LSLA deben ser solidas desde el punto de vista:
a) Científico
b) Investigativo
c) Técnico
d) Cualitativos.
41. En el libro la promesa de las evaluaciones de aprendizaje a Gran escala de la UNESCO nos indica;
que el crecimiento de las LSLA también está asociado a un cambio de:
a) La cultura evolucionaria
b) La cultura de aprendizaje
c) La cultura educacional
d) La cultura de evaluación
42. En el libro la promesa de las evaluaciones de aprendizaje a Gran escala de la UNESCO nos indica;
la agenda educativa 2030 ha sido esencial para consolidar la atención prestada a las:
a) Evaluaciones y los resultados de educación comunitaria
b) Evaluaciones y los resultados de educación progresiva
c) Evaluaciones y los resultados del aprendizaje
d) Evaluaciones y los resultados de la enseñanza.