U.S.A.E.R.

No 72
Punto de control: Guiar el procesamiento de la Mayo 2022
información, la visualización y manipulación

• Preséntela de manera organizada, progresiva,

vinculada con lo previo, agrupada en pequeñas
unidades, con ideas claras, paso a paso,
secuenciada, etc.
• Brinde indicaciones explícitas para cada paso en
el proceso, guíe la exploración, divida la
información en elementos más pequeños,
elimine distracciones innecesarias a menos que
sean esenciales, valore cada proceso, no solo al
final del producto
03

Punto de control:. Destacar patrones, características

Punto de control: Maximizar la memoria,
transferencia y generalización
• Emplee técnicas para la memoria, la
generalización y la transferencia, por
medio de listas de verificación, notas
adhesivas, recordatorios, imágenes
visuales, plantillas, red de palabras,
mapas, aplicación de conocimientos
a situaciones nuevas, asociación
rítmica, etc.
04
fundamentales, ideas principales y relaciones entre
ellas.
• Poner atención a las características que
más importan, permiten identificar lo que
es más valioso en el conocimiento
• Favorezca que el alumnado resalte o
PRINCIPIO 2 enfatice elementos clave, palabras,
conceptos, conexiones, etc., por medio de
PROPORCIONAR subrayados, esquemas, organizador de
palabras, mapas semánticos, ejemplos y
MÚLTIPLES no ejemplos, preguntas constantes (qué
debemos hacer? ¿cómo lo vamos a hacer?)
MEDIOS DE 02
REPRESENTACIÓN
Parte IV

PAUTA 3 Punto de control:

Activar los conocimientos previos

COMPRENSIÓN • Una forma de hacer más accessible la

información a cada alumno es
activándola y relacionándola con sus
conocimientos previos, que relacione
la información nueva con la anterior
• Para ello puede utilizar modelos,
mapas, diagramas, analogías, rutinas,
demostraciones, listado de palabras
previas, esquemas, diagramas de flujo.
01
EQUIPO DE APOYO
Dra. Consuelo Rosas Zúñiga – Trabajadora Social
Profra. Norma contreras Flores – Docente de comunicación
Lic. Diana M. Hernández Cruz – Psicóloga