ESCUELA NORMAL DE TENANCINGO

PROCESOS COGNITIVOS DE LOS ADOLECENTES

MATERIA: PROPOSITOS CONTENIDOS Y ENFOQUES PARA LA PLANEACION

EN TELESECUNDARIA
PROCESOS DEFINICION PREGUNTAS
COGNITIVOS
es un proceso cognitivo 1. ¿Cuál es la importancia
que nos permite de la atención selectiva en
seleccionar y tu vida diaria? Explique
concentrarnos en estímulos con ejemplos cómo te
relevantes. Según el ayuda a concentrarte en
modelo jerárquico de una tarea específica y
Sohlberg y Mateer, hay filtrar distracciones.
diferentes tipos: arousal,
focalizada, sostenida, 2. ¿Cómo afecta la
selectiva, alternante y atención sostenida tu
dividida. rendimiento académico?
Describe cómo puedes
ATENCION mantener tu atención
durante largos períodos
de estudio y cómo esto
puede influir en tus
resultados.

La memoria es la función
cognitiva que permite
codificar, almacenar y para mejorar tu memoria a
recuperar la información del
pasado. La memoria es un
proceso básico para el
aprendizaje y es la que nos
permite crearnos un sentido
3. ¿Qué estrategias
utilizas para mejorar tu
atención dividida?
Comenta cómo te
organizas y priorizas
múltiples tareas
simultáneas, y si crees
que esta habilidad es
importante para manejar
eficientemente tus
responsabilidades
personales y académicas.
1. ¿Cómo utilizas
estrategias de codificación
largo plazo? Describe un
ejemplo específico de
cómo aplicas técnicas
como la elaboración, la
organización o la
 de identidad. visualización para
recordar información
importante.

2. ¿Cuál es la importancia
de la memoria de trabajo
en tu vida diaria? Explique
cómo esta habilidad te
ayuda a mantener y
MEMORIA manipular temporalmente
información relevante
mientras realizas tareas
complejas, como resolver
problemas matemáticos o
seguir instrucciones
detalladas.

3. ¿Qué técnicas empleas

El lenguaje es la capacidad
que tenemos para expresar
pensamientos y y el lenguaje expresivo?
sentimientos a través de la
palabra. Es la herramienta
que usamos para
LENGUAJE comunicarnos y para
organizar y transmitir la
información que tenemos
sobre nosotros y sobre el
mundo.
Consisten en la unión de la
para mejorar tu memoria
episódica? Comenta cómo
utilizas métodos como la
repetición espaciada, el
uso de mnemotécnicos o
la creación de historias
para recordar eventos
pasados.
1. ¿Cuál es la diferencia
entre el lenguaje receptivo
Explique con ejemplos.
2. ¿Qué papel juegan las
habilidades
metalingüísticas en el
desarrollo del lenguaje?
Proporcione ejemplos de
cómo se utilizan estas
habilidades.
3. ¿Cómo influye el
contexto en la
comprensión del
lenguaje? Mencione al
menos dos factores
contextuales que pueden
afectar la interpretación de
un mensaje.
1. ¿Cuáles son las
 información de
los procesos básicos
introducidos anteriormente,
que son: Pensamiento.
Integra toda la información
y permite elaborar juicios,
PENSAMIENTO deducciones y diarias? ¿Qué métodos o
aprendizajes. Puede ser de
razonamiento inductivo,
deductivo o hipotético-
deductivo.
capaz de captar, procesar y
dar sentido de forma activa
a la información que
alcanza nuestros sentidos,
mientras que la cognición
organiza y da sentido a la
actividad, al pensamiento,
al razonamiento, a la
PERCEPCION acción, y a diferentes
formas de relación de las
personas con el .
estrategias que utilizas
para resolver problemas o
tomar decisiones
importantes?
2. ¿Cómo te organizas y
planificas tus tareas
herramientas utilizas?
3. ¿Cómo evalúas la
información que recibes
de diferentes fuentes
antes de formar una
opinión o tomar una
posición sobre un tema en
particular?
1. ¿Cómo crees que tus
experiencias pasadas
influyen en la forma en
que percibes el mundo a
tu alrededor?
2. ¿Qué factores crees
que pueden influir en la
forma en que interpretas
la información visual,
auditiva o táctil que
recibes?
3. ¿Has notado alguna
vez que tu percepción de
una situación ha sido
diferente a la de tus
amigos? ¿Qué crees que
pudo haber causado esa
diferencia en la
percepción?