4° Yare Mayo

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Actividades complementarias de
Español
Español Exposición sobre acontecimientos históricos Ficha 1
Recopila información de diversas fuentes (orales o escritas) para
Páginas del libro Adquirido
preparar una exposición. Presenta la información de manera organizada.
• Explica con claridad el acontecimiento y sus protagonistas. • Se vale de
En proceso
recursos gráficos para enriquecer su presentación.
176-177 No adquirido
Instrucciones: Lee los títulos de los acontecimientos históricos y completa la tabla escribiendo que te
interesaría investigar.
Acontecimiento Me gustaría saber…
La revolución mexicana
La independencia de México
La batalla de Puebla
Los niños héroes
Elaborado por Miss Yare

Español ¿Qué queremos saber del acontecimiento histórico? Ficha 2
En proceso
178 No adquirido
Instrucciones: Escribe en el siguiente cuadro tus preguntas y la fuente que consultarás para obtener la
información.
Pregunta Fuente a consultar

Español Recuperar y seleccionar la información Ficha 3
En proceso
179 No adquirido
Instrucciones: Escribe en el siguiente cuadro tus preguntas y la fuente que consultarás para obtener la
información.
Información

Español Organizamos la información en una tabla Ficha 4
En proceso
181 No adquirido
Instrucciones: Lee la información de la pagina 181 de tu libro y completa a que se refiere cada espacio de
la exposición.
Introducción
Momento de la exposición
Desarrollo
Cierre
Interacción
con la
audiencia

Español La exposición y el muro histórico Ficha 5
En proceso
185 No adquirido
Instrucciones: Después de escuchar con atención las exposiciones de tus compañeros, registra lo que
observaste bajo las siguientes pestañas.
¿Cuál fue el tema principal? ¿Quiénes eran los protagonistas?
¿Cuáles fueron las ideas centrales del ¿Cuándo y donde suceso el suceso?
tema?

Español ¡A contar y escribir chistes! Ficha 6
Reflexiona sobre el significado de los juegos de palabras usados en los
chistes. • Identifica que algunos chistes centran su efecto en un final
sorpresivo que rompe las expectativas de quien lo escucha. • Se comunica
En proceso
de manera oral, prestando atención a la respuesta de la audiencia.
189 No adquirido
Instrucciones: Lee la página 188 y responde.
¿Qué son los chistes? ¿Para que sirven?
¿Qué es lo que causa risa?
¿Qué tipos de
chistes existen? Escribe un ejemplo

Español Tipos de chistes Ficha 7
En proceso
Instrucciones: Escribe la definición para cada tipo de chistes y ejemplifica.
Chistes por equivocación
Chistes por reacomodo

Tipos de
Chistes con final inesperado
chistes
Chistes por diferentes significados

Español El guion largo en los chistes Ficha 8
En proceso
194 No adquirido
Instrucciones: Escribe Las funciones del guion largo y contesta las preguntas en base a los chistes de las
paginas 189 a la 192.

Español Discurso directo e indirecto Ficha 9
En proceso
194 No adquirido
Instrucciones: Lee los chistes de la pagina 194 y contesta el siguiente mapa.
¿Cuándo podemos
utilizar cada uno?
¿Quién habla en
la forma 1?
Chistes
¿Quién habla en la forma
¿Qué es el discurso 2?
indirecto?
¿Qué es el
discurso directo?

Español Signos de admiración e interrogación? Ficha 10
En proceso
195 No adquirido
Instrucciones: Recorta las piezas del siguiente signo y ármalo nuevamente. Contesta las preguntas.
¿Para que sirven?
¿Qué son?

Matemáticas
Matemáticas ¿Porqué son iguales? Ficha 11
Adviertan que para obtener fracciones equivalentes Páginas del libro Adquirido
se multiplican el numerador y el denominador de una En proceso
fracción por un mismo número. 168-169 No adquirido
Instrucciones: Colorea en cada grupo de fruta, la fracción que se te indica.
2
4
3
8
2
6
Matemáticas Sólo el mismo valor Ficha 12
Identifiquen y generen a partir de una fracción dada, varias Páginas del libro Adquirido
fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el En proceso
denominador por el mismo numero natural. 170 No adquirido
Instrucciones: Recorta las fracciones de la parte de abajo y pégalas bajo la pestaña correspondiente
según la equivalencia.
1
2
4 FRACCIONES
5
6 EQUIVALENTES 7
1 1
5 3
8
8
2 8 3 10 6 2
10 32 9 14 12 3
Matemáticas El número mayor Ficha 13
Utilicen el calculo de fracciones equivalentes como Páginas del libro Adquirido
estrategias para comparar fracciones de distinto En proceso
denominador. 171-172 No adquirido
Instrucciones: Escribe < > o = en el recuadro según corresponda.
1 3
4 6
2 4
9 7
1 3
6 5
3 2
10 5
2 4
4 8
Matemáticas Cuanto más Ficha 14
Calculen el doble, triple y cuádruple de Páginas del libro Adquirido
En proceso
fracciones usuales utilizando expresiones 173 No adquirido
equivalentes.
Instrucciones: Escribe bajo la pestaña el doble, el triple o el cuádruple de la fracción que se te indica.
2
4
EL TRIPLE
CUADRULPLE
EL DOBLE
EL
3
5
EL TRIPLE
CUADRULPLE
EL DOBLE
EL

Matemáticas Cuanto menos Ficha 15
Calculen la mitad y la tercera parte de Páginas del libro Adquirido
En proceso
fracciones usuales utilizando expresiones 174 No adquirido
equivalentes.
Instrucciones: Escribe bajo la pestaña el doble, el triple o el cuádruple de la fracción que se te indica.
4
6
EL TRIPLE
CUADRULPLE
EL DOBLE
EL
2
5
EL TRIPLE
CUADRULPLE
EL DOBLE
EL

Matemáticas Dobles, triples. Sucesión con factor. No basta con mirar. Ficha 16
Que los alumnos enuncien la regularidad de una Páginas del libro Adquirido
En proceso
sucesión con progresión geométrica. 175-182 No adquirido
Paty y sus amigos hacen algunas

sucesiones de números.
La progresión de Paty es aritmética

y tiene una constante de 4
comenzando en el numero 3.
La progresión de Vanessa es
geometrica y tiene una constante
de 2 comenzando en el número 4.

Matemáticas ¿Cuántos le faltan? Ficha 17
Que los alumnos calculen mentalmente el
En proceso
complemento de un número a un múltiple de 10. 183-184 No adquirido
Instrucciones: Calcula mentalmente las siguientes operaciones, colorea en la sopa de letras el resultado.
430 + =650 198 + =377
356 + =686 208 + =344
198 + =485 692 + =1692
743 + =863 293 + =393
2 0 9 8 7 6 5 4 3 2 4 3 1 8
2 6 5 1 2 2 8 7 1 5 4 3 2 1
0 8 7 0 6 2 4 8 5 2 4 9 0 2
7 9 4 0 9 2 5 2 5 3 7 4 2 6
6 8 7 0 1 4 1 3 6 9 7 2 5 5
4 1 8 2 5 3 8 7 5 3 2 7 3 3
3 5 7 9 8 6 3 1 0 0 1 4 5 5
2 4 6 9 0 9 6 4 4 3 5 3 3 0
Matemáticas Los mas cercanos Ficha 18
Que los alumnos calculen mentalmente la Páginas del libro Adquirido
distancia entre varios números pequeños y En proceso
185 No adquirido
determinen cual es el mas corto.
Instrucciones: Recorta los peces, observa el numero de la pecera y pega bajo la pestaña el numero que
más se acerque al de la pecera. Comenta con tus compañeros.
349 485
938 339
377 889
901 610
Matemáticas Los mas cercanos Ficha 19
Que los alumnos calculen mentalmente la Páginas del libro Adquirido
distancia entre varios números pequeños y En proceso
185 No adquirido
determinen cual es el mas corto.
Instrucciones: Recorta los peces, observa el numero de la pecera y pega bajo la pestaña el numero que
más se acerque al de la pecera. Comenta con tus compañeros.
328 870 COPIA PARA 2 ALUMNOS
490 895 328 870
1000 550 490 895
340 375 1000 550
340 375

Ciencias N.
Ciencias Los movimientos de la luna y la Tierra Ficha 20
Explica la formación de eclipses de Sol y de Luna Páginas del libro Adquirido
En proceso
mediante modelos. 129-147 No adquirido
Instrucciones: Lee las paginas correspondientes y escribe una descripción para cada elemento del
Universo.
La Tierra
Los movimientos de la Luna y la Tierra
El sol
Los
planetas
Estrellas

En proceso
Instrucciones: Lee las paginas 134 a la 139 y completa el mapa.
La Tierra se mueve
Rotación Traslación
consiste consiste
duración
duración
origina origina

En proceso
Instrucciones: Lee la página 143 y describe cada tipo de eclipse.
Los eclipses
Lunar Solar

Historia
Historia Ubicación temporal y espacial del movimiento de independencia Ficha 23
Reconoce la multicausalidad del movimiento de
En proceso
Independencia. 156 No adquirido
Instrucciones: Escribe bajo las pestañas como y porque se realizaban los motines y rebeliones.
Comprendió
Independencia
Estados
que
comprendió
¿Cuántas
etapas
tiene?
Principales personajes

Historia Causas de la independencia Ficha 24
Reconoce la multicausalidad del movimiento de
En proceso
Independencia. 162-164 No adquirido
Instrucciones: Lee las paginas 162 a la 164 y completa el mapa.
Ilustración
Napoleónica
Invasión
movimiento de
Independencia
Causas del
la
Conspiración contra
el Virreinato
Nacionalismo
Criollo

Historia El inicio de la guerra. Hidalgo y Allende Ficha 25
Distingue el pensamiento político y social de Páginas del libro Adquirido
Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las En proceso
bases de la Independencia.
Instrucciones: Lee las paginas correspondientes y escribe las características de cada ejercito.
Ejercito
insurgente
Ejercito
realista
Historia El pensamiento político y social de Morelos Ficha 26
Distingue el pensamiento político y social de Páginas del libro Adquirido
Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las En proceso
bases de la Independencia.
Instrucciones: Lee con atención las paginas 171 y 172 y escribe lo que se te menciona sobre el personaje.
Morelos

Historia Las guerrillas en la resistencia insurgente Ficha 27
Reconoce la importancia de las guerrillas Páginas del libro Adquirido
En proceso
para la resistencia del movimiento insurgente. 171-172 No adquirido
Instrucciones: Lee las paginas correspondientes y escribe bajo las pestañas lo mas importante de cada
personaje.
Guadalupe Victoria
Vicente Guerrero
Francisco Javier Mina

Geografía
Geografía ¿Cómo vivimos los mexicanos? Ficha 28
Distingue la calidad de vida del lugar donde Páginas del libro Adquirido
En proceso
vive en relación con México. 151-157 No adquirido
Instrucciones: Lee las paginas correspondientes y completa el siguiente mapa.
Obstáculos…
HOGAR
Lo ideal…
vivimos?
EDUCACION
¿Cómo
Lo ideal…
Obstáculos
…
SALUD
Obstáculos…
Lo ideal…

Geografía ¿Cómo vivimos los mexicanos? Ficha 29
Distingue la calidad de vida del lugar donde Páginas del libro Adquirido
En proceso
vive en relación con México. 151-157 No adquirido
Instrucciones: De acuerdo a la tabla de tu libro pp. 152, colorea en el mapa. Inventa la simbología.
Muy bajo
Bajo
Medio
Alto

Geografía Los problemas ambientales de México Ficha 30
Reconoce acciones que contribuyen a la Páginas del libro Adquirido
mitigación de los problemas ambientales en En proceso
México.
Instrucciones: Recorta los siguientes interactivos y escribe bajo las pestañas las acciones que se
mencionan.

Geografía Los problemas ambientales de México Ficha 31
Reconoce acciones que contribuyen a la Páginas del libro Adquirido
mitigación de los problemas ambientales en En proceso
México.
Instrucciones: Recorta los siguientes interactivos y escribe bajo las pestañas las acciones que se
mencionan.

Formación
Formación Las autoridades y la procuración de la justicia Ficha 32
Comprende el sentido de las normas de Páginas del libro Adquirido
convivencia para proteger los derechos, En proceso
ejercerlos y gozarlos.
Instrucciones: Lee la historia: Las ranas que pedían justicia y contesta las preguntas.
¿Cuál es el problema entre

Jacinta y Tiburcia?
¿Qué solución darían a esta situación

para resolverla con justicia?

Formación ¿Quiénes procuran justicia? Ficha 33
108 No adquirido
Instrucciones: Lee la pagina 108 y 109. Completa el mama con la función de cada elemento.
Ministerio
público
Juez
Magistrada

Formación Impartir justicia es importante para vivir en paz Ficha 34
Instrucciones: Lee los casos de la pagina 110-111 y escribe dentro de los paréntesis a que número de
caso pertenece cada situación.
1. La afectada pide la mediación de una autoridad para llegar a un

arreglo y evitar una denuncia. ( )
2. El afectado no queda satisfecho con la resolución del juez, por lo
que solicita que otro juez revise el caso. ( )
3. La autoridad sorprende a una persona cometiendo un delito. ( )
4. El delincuente es presentado ante la autoridad encargada de iniciar
investigación de los hechos. ( )
5. El juez dicta sentencia, pero el sentenciado no acepta. ( )
¿De que forma resolverías el conflicto 1?
¿De que forma resolverías el conflicto 2?
¿De que forma consideras que resolverías el conflicto 3?

Formación Los mexicanos practicamos la democracia Ficha 35
Identifica la función de las autoridades en su
En proceso
entidad y su contribución al bien común. 114-115 No adquirido
Instrucciones: Lee los casos de la pagina 110-111 y escribe dentro de los paréntesis a que número de
caso pertenece cada situación.
¿Qué es?
Ejemplos donde
se aplica
La democracia
¿Para que
sirve?

Formación Las características de nuestro gobierno Ficha 36
En proceso
Instrucciones: Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.
República
Ciudadanos
Democracia
Gobernantes
Voto
Elegir
G O B E R N A N T E S Q W E
Z E F D E M O C R A C I A Q
A F V F P H G F D S B C Q W
S G H G U L K J H H V V W E
D Y G I B A S D F G C O E R
C U W E L E G I R G X T R T
F J M M I Q W E R T S O T Y
B K N S C K J H G F F X Y U
C I U D A D A N O S S C U H
Formación Participación democrática Ficha 37
En proceso
Instrucciones: Escribe una situación o ejemplo de como se lleva a cabo la democracia en los
diferentes lugares.
En la
escuela
En mi colonia
La democracia
En casa

Formación La democracia es importante Ficha 38
En proceso
Instrucciones: Lee las situaciones y escribe en el circulo A si estas de acuerdo, D si estás en

desacuerdo.
La democracia consiste solamente en elegir a los gobernantes.
En México el pueblo tiene el poder.
Todos los países tienen una república democrática.
En mi salón de clases siempre se eligen los juegos que quieren

ciertos niños, así es como se aplica la democracia.
Podemos tomar decisiones en común aunque pensemos distinto.
Se necesita dialogar y respetar las opiniones para poner en

práctica la democracia.
Con mis amigos de la cuadra realizamos una votación para ver

a que jugamos, eso es aplicar la democracia.

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¿Cuál fue el tema principal? ¿Quiénes eran los protagonistas?

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Instrucciones: Lee la página 188 y responde.

¿Qué son los chistes? ¿Para que sirven?

¿Qué es lo que causa risa?

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Instrucciones: Escribe la definición para cada tipo de chistes y ejemplifica.

Chistes por equivocación

Chistes por reacomodo

Chistes por diferentes significados

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Instrucciones: Lee los chistes de la pagina 194 y contesta el siguiente mapa.

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¿Para que sirven?

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Instrucciones: Colorea en cada grupo de fruta, la fracción que se te indica.

Instrucciones: Escribe < > o = en el recuadro según corresponda.

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Paty y sus amigos hacen algunas

La progresión de Paty es aritmética

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430 + =650 198 + =377

356 + =686 208 + =344

198 + =485 692 + =1692

743 + =863 293 + =393

328 870 COPIA PARA 2 ALUMNOS

490 895 328 870

1000 550 490 895

340 375 1000 550

Elaborado por Miss Yare

Elaborado por Miss Yare

Instrucciones: Lee las paginas 134 a la 139 y completa el mapa.

Elaborado por Miss Yare

Instrucciones: Lee la página 143 y describe cada tipo de eclipse.

Elaborado por Miss Yare

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Instrucciones: Lee las paginas 162 a la 164 y completa el mapa.

Elaborado por Miss Yare

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Francisco Javier Mina

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Instrucciones: Lee las paginas correspondientes y completa el siguiente mapa.

Elaborado por Miss Yare

Elaborado por Miss Yare

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Elaborado por Miss Yare

¿Cuál es el problema entre

¿Qué solución darían a esta situación

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1. La afectada pide la mediación de una autoridad para llegar a un

¿De que forma resolverías el conflicto 1?