Dos horas a la

semana de
videojuegos es
bueno, más puede
resultar perjudicial
Jugar con la consola nueve o más horas a la
semana puede traer problemas de conducta y
menos habilidades sociales en los niños.
Los excesos suelen resultar contraproducentes; también en
relación con los videojuegos. Un estudio llevado a cabo por
investigadores del Hospital del Mar y del Instituto de Salud Global
de Barcelona señala que los escolares que se entretienen durante
dos horas a la semana con la consola presentan mejores
habilidades motoras y un mejor rendimiento en la escuela; por el
contrario, jugar nueve horas semanales puede traer problemas de
conducta y disminuir las habilidades sociales en los niños.

Para el estudio, los investigadores analizaron la relación entre las

horas a la semana que un total de 2.442 niños de entre 7 y 11 años
dedicaban a jugar a videojuegos y ciertas habilidades intelectuales
y problemas de conducta. Asimismo, registraron el impacto de esa
práctica en el cerebro de 260 participantes mediante resonancia
magnética un año después.

“En el análisis de las imágenes de resonancia magnética del

cerebro de un subgrupo de niños del estudio se observó que el uso
de los videojuegos estaba asociado a un mejor funcionamiento de
circuitos cerebrales que son importantes para la adquisición de
nuevas habilidades a través de la práctica, concretamente de las
conexiones entre los ganglios basales y los lóbulos frontales”,
indica Jesús Pujol, autor principal del trabajo. Y añade:
“Tradicionalmente, los niños adquieren las habilidades motoras a
través de la acción, por ejemplo con deportes y juegos al aire libre.
La investigación en neuroimagen sugiere ahora que el
entrenamiento con los entornos virtuales y de ordenador es capaz
también de modificar los circuitos del cerebro que se ocupan del
aprendizaje de habilidades motoras”.
Según los resultados del estudio, publicado en Annals of
Neurology, los niños que juegan con videojuegos presentan
mejores habilidades motoras y un mejor rendimiento escolar, pero
dos horas a la semana son suficientes para obtener estos
beneficios. Por el contrario, jugar nueve horas o más a la semana
se relaciona con problemas de conducta, conflictos con los
compañeros y menores habilidades sociales.

Los expertos concluyen que los videojuegos en sí mismos no son

ni buenos ni malos, sino que el factor determinante es la cantidad
de tiempo que se invierte en ellos. Con todo, apuntan que se
necesitan más estudios para determinar si el uso moderado de
videojuegos beneficia las habilidades visomotoras y si su
utilización excesiva favorece los problemas de conducta o si son
los niños que manifiestan estas características los que juegan más.