UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS

Extensión Universitaria de Coclé

El Jagüito, vía Interamericana, Antón
“Caminando hacia la Excelencia”
Teléfono: 906-0206 correo electrónico: extensión.cocle@udelas.ac.pa

DECANATO DE POSTGRADO
MAESTRIA /POSTGRADO ___________________________

PROGRAMA ANÁLITICO

PROGRAMA: __________________________________

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MAESTRIA EN NEURODESARROLLO NEONATAL /

INFANTIL___________________________________

CUATRIMESTRE: __________________

CRÉDITOS QUE OTORGA: ___ CRÉDITOS

HORAS TEÓRICAS: _______ HORAS HORAS PRACTICAS: ____ HORAS

ELABORADOR POR: PROFESORA: GLORIA LINA AGUILAR_DE MARTINEZ

CÉDULA: _8-279-857_________________

CELULAR: 6464-0320________________

FECHA DE INICIO: 8/10/2022________________________

CORREO: _ glorialina1161@gmail.com
FECHA FINAL: 29/10/2022________________________

JUSTIFICACIÓN: A medida que va en crecimiento nuestra población infantil, podríamos observar un aumento en niños
con trastorno de Neurodesarrollo. La asignatura Neurodesarrollo Neonatal/infantil complementa el saber necesario que
debe adquirir todo profesional que en su momento tendrá la responsabilidad en la atención con pacientes que presentan
trastornos en el Neurodesarrollo, su entorno familiar, cultural, psicosocial y ambiental.
Sabemos que, durante el ciclo vital del niño, inicialmente en la tercera semana de desarrollo humano se forma la placa
neural, a lo largo del lado dorsal del embrión, por lo tanto, los primeros cinco años de vida sin duda son una de las etapas
más importantes y significativas del desarrollo humano, partiendo de esto podemos decir que la intervención del profesional
especialista en Neurodesarrollo va encaminada a la promoción de la salud y prevención de complicaciones a pacientes
con trastornos en el Neurodesarrollo. En este sentido podemos afirmar que el sistema nervioso central es el encargado
de gobernar todas nuestras funciones y actividades tanto cognitivas como sociales y demás. Esto quiere decir que el
Neurodesarrollo Humano del niño dependerá directamente de los estímulos que reciba de su entorno e implica saber el
normal funcionamiento del cerebro para así poder diagnosticar y conocer las alteraciones de Neurodesarrollo que
presentan los infantes

DESCRIPCIÓN

Neurodesarrollo Neonatal/Infantil es todo el proceso de cambios anatómicos y funcionales por los cuales pasa nuestro
cerebro desde la formación del embrión y como resultado de una interacción continua entre la genética y el ambiente
relacionado con las experiencias que nos ofrece el entorno. En el presente módulo conoceremos los trastornos o daños
neurológicos del neonato y el infante originado por un desarrollo inadecuado a nivel del sistema nervioso central formado
por cerebro y médula espinal. Dichos problemas suelen aparecer a edades tempranas y se manifiestan como alteraciones
o discapacidades que cambian la calidad de vida del que la padece y su entorno siendo así la familia y la comunidad.
Vamos a trabajar colaborativamente haciendo un repaso del proceso de fecundación humana, el funcionamiento del
sistema nervioso central y periférico, fases biológicas del neurodesarrollo, formación de estructuras y funciones,
crecimiento y desarrollo normal del niño desde su etapa neonatal, trastornos del neurodesarrollo, signos de alarma, casos
clínicos, educación de promoción y prevención, Intervenciones Tempranas para la prevención de patologías en el
Neurodesarrollo al detectar progenitores con factores de riesgo.

OBJETIVOS GENERALES:
Demostrar la capacidad para conocer los trastornos o daños neurológicos del neonato y el infante originado por un
desarrollo inadecuado a nivel del sistema nervioso central formado por cerebro y médula espinal.
_________________________________________________________________________________________________
Conocer las etapas de crecimiento y desarrollo Normal del niño desde su etapa neonatal hasta su
infancia__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Demostrar capacidad para conocer la importancia de la intervención y educación a padres de hijos con trastornos en el
proceso de Neurodesarrollo_________________________________________________________________________

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Identificar las estructuras que componen el Sistema Nervioso Central y Periférico.

Explicar el Neurodesarrollo Embrionario y los trastornos que se presentan en esta etapa.

Realizar una búsqueda exhaustiva en repositorios de la plataforma sugerida por la universidad

Describir los temas relacionados con el módulo de Neurodesarrollo neonatal/infantil específicamente los trastornos
neurológicos que presenta el Neonato y el niño.

Mencionar la clasificación del ciclo vital en neonatos, lactante menor, mayor, preescolar y escolar.

Promover el aprendizaje basado en estrategias motivadoras y metodologías activas didácticas que le permitan al
estudiante en Neurodesarrollo, adquirir el mayor de los conocimientos en virtud de la intervención en los trastornos del
Neurodesarrollo.
COMPETENCIAS:

Demuestra Capacidad para identificar los trastornos del neurodesarrollo partiendo de lo normal en la etapa de
crecimiento y desarrollo.

Aplica científicamente los aprendizajes esenciales de las estructuras del Sistema Nervioso Central y cuál es la función de
cada una en el Neurodesarrollo.

Demuestra Capacidad para reconocer las anomalías cromosómicas del Neonato de acuerdo a la anamnesis y signos que
presenta.

Demuestra Habilidad y Destreza para clasificar los Niveles de Atención de salud por medio de Cuadros.

METODOLOGÍA:

Metodología Activa, Aprendizaje Colaborativo. Classroom ( Aula Invertida) Metodología Heurística

Enseñanza inductiva

EVALUACIÓN:
Asistencia y Puntualidad____5%_________Participación__10%____Talleres 10 trabajos
colaborativos___10_______Seminarios Oral__25_____Escrito__Presentación Final___40____TOTAL 100%
 PLANEAMIENTO DIDÁCTICO:
MODULO Nº: NEURODESARROLLO NEONATAL/INFANTIL

TIEMPO: 4 hrs/semanal

ESTRATEGIA DE
OBJETIVOS/RESULTADOS ESTRATEGIAS
CONTENIDOS RECURSOS/ACTIVIDADES EVALUACIÓN DEL
DE APRENDIZAJE DIDÁCTICAS
MÓDULO
Comprender el Neurodesarrollo Inicio - Plataforma Virtual Diagnóstica:
neurodesarrollo normal del Embrionario. Pre tes Internet Sondear mediante
niño. Conceptos Lectura de - Laptop Pre tes
Mencionar los artículo - Tablero electrónico Relato de
Demostrar capacidad para huesos del Post tes - Plataforma experiencias con
Analizar la relación del Cráneo Expositiva Universidad virtual niños con
Sistema Nervioso Central en
Meninges Heurística para subir archivos trastornos en el
Hemisferios Taller S.Q.A y enviar las neurodesarrollo.
función de los trastornos en Cerebrales Desarrollo asignaciones Preguntas sobre los
el Neurodesarrollo.
Cisuras que Investigación por - Google conceptos a dar en
dividen los parte de los - Programación clase
hemisferios participantes analítica. Formativa:
Cisura de Cierre - debate Conversatorios,
Identifica la importancia del
Rolando y Silvio Debate sobre lo - WhatsApp. anécdotas,
saber con respecto a las Lóbulos que investigaron Gmail (correo diálogos,
Cerebrales y su institucional cuestionamientos,
implicaciones en las lesiones
función en División de Biblioteca virtual otros
del Cerebro y Médula relación a las temas para que Sumativa:
áreas. los estudiantes Talleres
Espinal.
Trastornos del Seminarios
presenten en
Neurodesarrollo. Participación
Terapéutica y diapositivas de Asistencia y
Asegurar un diagnóstico PPT.
conceptos en el Participación
precoz de disfunciones Neurodesarrollo Realizar
motoras, cognitivas y
Infantil- esquemas,
Alteraciones mapas o
Cromosómicas investigaciones
 sociales para lograr un 2-Alteraciones sobre el tema
del Tubo Neural. correspondido
abordaje e intervención
- Intervenciones
oportuna. Tempranas para
la prevención de
patologías en el
Neurodesarrollo
Trastornos mas
comunes para
Participa activamente en la
hacer el
educación
diagnóstico
diferencial.
Retardo Global
del
Neurodesarrollo.
2-Significado
Terapéutico de
Actuar.

COMPETENCIAS:

SER:
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

HACER:
_________________________________________________________________________________________________

CONOCER:
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
BIBLIOGRAFÍA:

Chavez Torres, R. 2003. Neurodesarrollo Neonatal e infantil: Un enfoque multi, inter y transdisciplinario.Bogotá:Médica
Panamericana

Crisálida. (Nd). Signos de Alarma en el desarrollo de los niños.Obtenido de http//.crisálida.edu.co/signos.html.

_Pesce,M.A.(2016).Neurodesarrollo Infantil: manual de terapias, intervenciones tempranas estrategias ( 2 a. edi.)..

Corpus Editorial.

Escobedo Beceiro,D.I. (2006). Análisis Acústico del llanto del recien nacido orientado al diagnóstico de patología en su
neurodesarrollo debido a hipoxia.

Garcia P.J.A. ( 2015) Neuroanatomía Humana 1 Edición.España,Editorial Médica Panamericana S:A

Junqueira L.C. y Carmeiro J. (2015) Histología Básica Editorial Médica Panamericana.

Marín-Padilla, m. El cerebro del niño: desarrollo normal (no alterado y alterado) por daño perinatal.Rey Neurol
2013.____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
Pinto, L. F. (2008). Lo Maravilloso y mágico del Neurodesarrollo Humano. Revista chilena de Pediatria,
_________________________________________________________________________________________________
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DECANATO DE POSTGRADO
MAESTRÍA/ POSTGRADO NEURODESARROLLO NEONATAL E INFANTIL

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y DIAS DE CLASES

DIAS
MESES
CLASES A DISTANCIA
CLASES PRESENCIALES
FECHA ASIGNACION
FECHA ASIGNACIÓN

Leer el artículo Desarrollo

Neuro embriológico :El camino
desde la proliferación hasta la
perfección.
____ En un mapa menciones los
periodos de neurodesarrollo del
Sistema Nervioso Central.
8
Taller individual: S Q A.
¿Factores que influyen en el
neurodesarrollo del niño?
 Concepto de Neurodesarrollo
Embrionario.

Técnica Dinámica Phillips 66 en

la clase del 15
Tema: Trastornos más
comunes en la etapa de
neurodesarrollo Embrionario

Elabore un cuadro de doble

entrada referente a la
Terapéutica y conceptos en el
Neurodesarrollo Infantil
15
Mapa cognitivo de telaraña:
Patologías causadas por
1-Alteraciones Cromosómicas
2-Alteraciones del Tubo Neural.
____
Seminario:1-Retardo Global del
Neurodesarrollo.
22
2-Significado Terapéutico de
Actuar.
Seminario:
1- Intervenciones Tempranas
para la prevención de
22
patologías en el
Neurodesarrollo ( incluya el
entorno del niño)

____ Seminario:
29 1. Trastornos Generalizados
del Neurodesarrollo.
 2. Trastornos mas comunes
para hacer el diagnóstico
diferencial.

TOTAL DE
16 HORAS A DISTANCIA 32 HORAS PRESENCIALES
HORAS