Actividad 2.

Psicología y ciencia

Propósito

Conocerás más sobre la relación existente entre psicología y ciencia y todos los
aportes entendidos desde ambas, para comprender la conducta humana.

Instrucciones

Presentar en un resumen, los resultados del análisis de las relaciones que existen
entre psicología y ciencia. De igual manera, identificar los aportes más
significativos de la psicología científica.
• Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: IPS_U1_A2_XXYZ.
Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial
de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.
• Envía, a través de la sección de Tareas, tu documento a tu docente en línea para
que lo revise y te retroalimente en los siguientes días.

Identificar las relaciones y determinaciones entre psicología y ciencia, así como los
aportes hechos desde la psicología al entendimiento del comportamiento humano.

Elaborar un resumen

Bleger, J. (1972). Psicología de la Conducta. Ed. Nueva Visión. Recuperado de

http://goo.gl/3pr5Ut
Olava, D. (2015). La Psicología. Ciencia que estudia el comportamiento humano.
Recuperado dehttp://es.calameo.com/read/003248484bf8c5878e546

•• Identificación de las relaciones y determinaciones entre psicología y ciencia

• Identificación de los aportes de la psicología
• Elementos propios del resumen
• Comunicación escrita

La Psicologia es el estudio especifico de los procesos mentales y se encuentra

dentro del grupo de las ciencias sociales, debido a que estudia la conducta
humana y sus procesos cognitivos, usando un método científico y delimita
métodos en especifico, llegando a una conclusión o posibles explicaciones del
porque dichos comportamientos, gracias a los procesos que se estudian para
llegar a cierta hipótesis.
Quien la persona encargada de estudiar dicha ciencia debe de tener esos
conocimientos para poder interpretar esta disciplina, tratando de describir como
lo decía al principio; el pensamiento del hombre, sus sentimientos y acciones que
lo llevan a encontrar la respuesta del sentir de si mismo.
Este concepto proviene del griego psyche que quiere decir “la ciencia del alma” o
bien, “el contenido de la conciencia”, esta conducta es la actividad propia externa
e interna de cada organismo vivo que le permite mantener la vida y sin esta
seriamos seres muertos.
Con el paso del tiempo han surgido investigaciones importantes que nos permiten
entender como es que se produce el conocimiento o la conciencia, partiendo de lo
científico.

Uno de los científicos que estudio es la psicología, como lo es a Piaget, explicó cómo
se produce el conocimiento, y cómo se desarrolla la inteligencia con los años

Ahora bien, el desarrollo cognitivo, son las fases o etapas mentales que
caracterizan a cada ser vivo conforme se va desarrollando y según la genética dice
que estas fases son:
 Estadio sensoriomotor (0-2 años). La inteligencia de los niños es practica a
sus actos.
 Estadio preoperatorio (2-7 años). Sus acciones están en desarrollo, como lo es el
el juego, su forma de hablar, imitación de actos, que permiten acciones internas a
su pensamiento, como el egocentrismo, la falta de reversibilidad y un pensamiento aún
basado en las apariencias perceptivas.
 Estadio de las acciones concretas (7-11 años). Se caracteriza por usar la lógica y
sus actos e inteligencia, para resolver problemas.
 Periodo de las operaciones formales o proporcionales (adolescencia y años
posteriores). Suele usar la lógica más clara y a esa edad es más capaz de reflexionar y
aportar una justificación.

Conclusiones
Es oportuno destacar que los psicólogos que estudiaron la psicología como lo es Piaget, Freud,
Maslow, entre otros, dejaron un importante legado a la psicología, haciendo que esta sea más
experiencial de forma inmediata y observable por medio del método catártico, estudiaron la
neurosis, postulando la existencia de una sexualidad infantil perversa o relaciones de
dependencia entre cuerpo y mente.
Por ejemplo Maslow, por medio de su pirámide de necesidades, que pone énfasis en la
conducta y su relación con un estímulo y respuesta.

Referencias

https://www.researchgate.net/publication/273695248_La_psicologia_como_ciencia
_Ensayo_de_reflexion_teorica_con_enfasis_en_Costa_Rica

https://es.scribd.com/document/98957008/LA-PSICOLOGIA-Y-SU-RELACION-
CON-LA-CIENCIA
https://www.monografias.com/docs112/psicologos-y-sus-aportes-al-campo-
psicologia/psicologos-y-sus-aportes-al-campo-psicologia.shtml

https://es.slideshare.net/tatianasuaza/la-psicologia-y-sus-aportes

https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/viewFile/1227/1095

Conclusiones
De acuerdo a los anteriores planteamientos, resulta oportuno destacar que los psicólogos que
fueron explicados anteriormente, dejaron un importante legado a la psicología. Sin orden de
importancia, tenemos a Piaget, el cual explicó cómo se produce el conocimiento, y cómo se
desarrolla la inteligencia con los años. Seguidamente, tenemos a Wund, el cual fue el fundador
de la psicología experimental, Wund es muy reconocido por haber desarrollado el primer
laboratorio de psicología experimental (en Leipzig), para a través del método experimental,
estudiar la experiencia inmediata y observable.
Además, tenemos a Freud, considerado el padre del psicoanálisis, desarrolló el método
catártico, estudió las neurosis desde otro punto de vista, postuló la existencia de una sexualidad
infantil perversa polimorfa. Asimismo, tenemos a Fechner el cual formuló la famosa Ley de
Weber – Fechner, la cual establece que la intensidad de la sensación es igual a la intensidad del
logaritmo del estímulo y también publicó su famosa obra los "Elementos de la psicofísica",
donde considera la psicofísica como una ciencia exacta de las relaciones funcionales o
relaciones de dependencia entre cuerpo y mente.
También, tenemos a Maslow, conocido por su famosa pirámide de necesidades, un gran
exponente de la psicología humanista, esta pirámide es muy reconocida no sólo en el campo de
la psicología, sino también en otras ciencias. Adicionalmente, tenemos a Watson, el cual fue el
fundador de conductismo, que hoy es una importante corriente psicológica que pone énfasis en
la conducta y su relación con un estímulo y respuesta.
Del mismo modo, tenemos otro psicólogo conductista como es el caso de Thorndike, el cual es
considerado un pionero de la psicología conductista y sus principales aportes fueron el
aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto. Y finalmente, tenemos a Temkin, el cual
desarrolló el sistema de terapia cognitiva, que es un tipo de terapia psicológica donde se busca
que la persona flexibilice la adscripción de significados y encuentre ella misma otro tipo de
interpretaciones.