TALLER

1. Que diferencia básica encuentra entre ética y la moral, como estas se relaciona entre y
de qué manera influyen en quehacer profesional

2. Interprete y explique en 15 renglones la siguiente afirmación: “la ética de un profesional

no se adquiere en la práctica de la profesión, sino que se gesta desde la formación
profesional

3. En el artículo: la ética profesional de profesores y maestros Hortal Alonso, hace grandes

aportes a la definición docente. Notifique el enunciado e interprételo

4. Teniendo como referencia el texto, qué papel desempeña la familia y la sociedad en la

educación de las personas

5. Explique en que consiste el principio de beneficencia, el principio de autonomía y el

principio de justicia; y como estos los aplicarías al quehacer diario docente
1. La diferencia entre ética y moral es que la ética trata sobre la razón, el comportamiento
del ser humano y determina lo bueno y lo malo, la moral es el conjunto de normas y
conductas que se consideran buenas para dirigir o juzgar el comportamiento de las
personas en una comunidad, la relación es que la ética se encarga del comportamiento del
ser humano y la moral sobre la conducta del ser humano, esta influye mucho en el
quehacer docente porque esta está inmersa en cómo debe ser nuestro comportamiento y
conducta en nuestra formación, que debemos tener valores y principios para que haya
una mejor interacción e integración con los alumnos

2. Es decir que la ética de un profesional no se adquiere en la práctica si no que se gesta

desde la formación porque el profesional dentro de su proceso formativo va adquiriendo
unos valores éticos y principios los cuales le permite la interacción y las buenas relaciones
con los demás lo cual lo conlleva a ponerlos en práctica y transmitir sus conocimientos a
una determinada sociedad contribuyendo al crecimiento de las personas para que esta
pueda afianzar su proceso de enseñanza aprendizaje

3. ALONSO define que los profesores maestros son los profesionales específicamente
preparados a quienes se les encomienda las tareas e transmitir los conocimientos,
estimular el aprendizaje y las capacidades cognoscitivas de los alumnos, acompañantes y
guía de la adquisición de habilidades métodos y actitudes. Haciendo bien su cometido,
enseñando y educado, no solo contribuye el conocimiento intelectual de sus alumnos sino
a la vez educa y eleva su nivel vital y personal. Enseñar hoy una parte importante de la
tarea de educar. Educa es siempre a la vez cualquier aspecto parcial por pequeño que sea
enseñar a vivir.
4. La familia y la sociedad como núcleo fundamental de la educación, formadoras de valores
esenciales que en un futuro se verán reflejadas en la escuela son las responsables de la
formación de las personas por lo tanto la escuela se convierte en el canalizador y
orientador de esa educación que inicia en la familia y la sociedad, fundamentándose
mediante el valor de la justicia.
5.el principio de beneficencia es un concepto del ámbito de la ética de la investigación que
establece que los investigadores deben tener como objetivo el bienestar de los participantes en
un ensayo clínico u otro estudio de investigación, el principio de autonomía es el primero de los
principios que tiene sus raíces en la filosofía moderna, y que en el ámbito sanitario se introduce
como contraposición al multisecular paternismo médico y el principio de justicia comprende el uso
racional e los recursos disponibles que permita el ejercicio pleno del derecho a la salud, que
apunta no solo a la persona, sino a las obligaciones de una macrobioetica (trata de establecer
unos parámetros de actuar correctos y honestos con el medio ambiente, no dejando atrás a
ningún elemento de la naturaleza, incluso los grupos humanos en su diversidad planetaria), justa
de la responsabilidad frente a la vida amenazada