Matemática

Nombres y apellidos: __________________________________________________________

Analizamos la información de tablas y gráficos

1. Las estudiantes y los estudiantes del sexto grado prepararán dos platos de la selva para el
festival gastronómico de la escuela. Antes, decidieron encuestar a cada estudiante de primaria y
secundaria para conocer cuál es su plato preferido. Observa los resultados.

Juane: 230 en primaria y 250 en secundaria

Tacacho con cecina: 120 en primaria y 300 en secundaria
Patarashca: 100 en primaria y 140 en secundaria

a. Completa la tabla con los datos.

Plato Primaria Secundaria Total
Juane 230
Tacacho con cecina
Patarashca
Total
b. Observa la tabla que has completado y responde.
• ¿A cuántos estudiantes se encuestó en primaria? ¿Y a cuántos en secundaria?
______________________________________________________________________________________________
• ¿Cuál es el plato típico preferido en primaria? ¿Y en secundaria?
______________________________________________________________________________________________
• ¿Cuántos estudiantes prefieren más el juane que el tacacho con cecina?
______________________________________________________________________________________________

Completa el gráfico que están elaborando las estudiantes y los estudiantes de sexto grado para mostrar
los resultados.
2. Los estudiantes de quinto grado "A" de una Institución Educativa fueron encuestados
sobre el tipo de alimento que prefieren en su lonchera escolar, y presentaron el gráfico de
la derecha. ¿Cómo averiguamos qué tipo de alimento prefieren en quinto grado?

a. Lee el problema y responde.

• ¿De qué trata el problema? _________________________________________.
• ¿Qué datos nos brinda el gráfico de barras? ___________________________.
• ¿Para qué se realizó la encuesta? ____________________________________.
• ¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?_____________________.

a. Elabora la tabla de frecuencias con los datos del gráfico y señala la mayor frecuencia.

b. Observa el gráfico y la tabla. Luego, responde.

• ¿Qué tipo de alimento prefieren más en sexto grado "A"?

_________________________________________________________________.
• ¿Cómo te das cuenta de ello?
_________________________________________________________________.
• ¿Cómo interpretas la barra más alta del gráfico?
_________________________________________________________________.
• ¿Cómo denominamos al tipo de alimento que tiene mayor preferencia?
_________________________________________________________________.
• El tipo de alimento que prefieren en sexto grado es __________.
2. Analizamos los siguientes gráficos estadísticos

Gráfico estadístico N° 1
Se tiene los resultados de la venta de diarios hecho por Luchito en un distrito limeño. Se toman como
base los siete días la semana.

Responde las preguntas:

 ¿Cuántos diarios se vendió el sábado?  ¿Qué día se vendió más diarios?
_____________________ _____________________
 ¿Qué día se vendió menos diarios?  ¿Cuántos diarios más se vendieron el
_____________________ sábado con respecto al día miércoles?
 ¿Cuánto suman los diarios en los tres _____________________
primeros días?  ¿Cuántos diarios menos se vendió el día
_____________________ jueves con respecto al día martes?
 ¿Cuánto suman los diarios vendidos entre _____________________
el jueves y viernes?  ¿Cuántos diarios se vendieron en toda la
_____________________ semana?
_____________________

Gráfico estadístico N° 2
Se le preguntó a un cajero de un cine qué
tipo de películas le agrada más a las
personas y se dio el siguiente diagrama de
barras horizontal.

¿Cuántas personas prefieren películas de ¿Qué género de película es la menos

acción? preferida?
_____________________ _____________________
¿Qué gènero de película es la más preferida? ¿Cuántos menos prefieren el género infantil
_____________________ con respecto al de ciencia ficción?
¿cuánto suman las personas que prefieren _____________________
los géneros de Humor y drama? ¿Cuántas personas fueron aquel día al cine?
_____________________ _____________________