INSTITUCION EDUCATIVA 501

NUESTRA SEÑORA DE LA
MEDALLA MILAGROSA

“MI CUERPO SALTA Y SALTA”

Grupo II

I. DATOS INFORMATIVOS:

 UGEL Sullana
 DOCENTE Karla Vega Rios
 EDAD 3 años
 FECHA Viernes 21 de abril del 2022

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

INSTRUM
AREA /
CAPACID ENTO DE
COMPET DESEMPEÑOS CRITERIOS
AD EVALUA
ENCIA
CION
SICOMOT
Se  Realiza acciones y movimientos como correr,  Desarrolla Observació
RIZ n
SE desenvuel saltar desde pequeñas alturas, trepar, rodar, diferentes
DESENVU Lista de
ve de deslizarse en los que expresa sus emociones movimientos como cotejo
ELVE DE
MANERA manera explorando las posibilidades de su cuerpo con correr, saltar, por su Cuaderno
AUTÓNO autónoma relación al espacio, la superficie y los objetos. propia iniciativa, de campo
MA A
a través comprende las
TRAVÉS
DE SU de su posibilidades de su
MOTRICID motricida cuerpo al realizar
AD.
d. estos movimientos.
 Expresa sus necesidades, emociones, intereses y  Se expresa
da cuenta de algunas experiencias al interactuar espontáneamente y
según sus
con personas de su entorno familiar, escolar o
posibilidades
local. Utiliza palabras de uso frecuente, haciendo uso del
sonrisas, miradas, señas, gestos, movimientos lenguaje oral,
corporales y diversos volúmenes de voz con la gestos y señas, a
intención de lograr su propósito: informar, partir de sus
conocimientos
pedir, convencer o agradecer.
previos con el
propósito de
interactuar con sus
compañeros y
docentes.

PROPOSI Que los niños y niñas hace uso de su cuerpo para realizar actividades motrices como saltar
TO DE LA
SESION
EVIDENCI Realiza los movimientos y luego los representa a través del dibujo u otra técnica grafico-plastico.
A DE
APRENDI
ZAJE
 III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA:
MOMENTO DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA RECURS
S OS
Agua
Realizamos las actividades permanentes de entrada: Jabón
Actividade Lavado correcto de las manos y desinfección de calzado, saludo divertido,
liquido
s de rutina oramos, cantamos.
Alcohol
Planteamos nuestros acuerdos.

Planificación: Niños/a, se reúnen con la facilitadora en asamblea, eligen los

sectores en los que les gustaría jugar, se establecen los acuerdos.
Organización: Se organizan en grupos para dirigirse al sector elegido respetando
juego libre
el distanciamiento y evitando aglomeración.
en
Orden: Trabajan construyendo, armando, agrupando demostrando orden en el
sectores
desarrollo de la actividad.
Socialización: muestran sus trabajos a sus compañeros, y los comentan.
Representación: Expresan gráficamente lo que más les gusto de la actividad.
INCIO Se invita a los niños y niñas a activar su cuerpo caminando y contando hacia
adelante y hacia atrás sus pasos. Música
Luego invitamos a los niños y niñas a moverse al ritmo de la canción USB
A BRINCAR DE AGLAE Círculos
https://youtu.be/vONchvOZtpk de cinta
Los niños se sientan en sus círculos y dialogamos Maskinta
¿Qué movimientos has realizado con tu cuerpo? ¿Qué otros movimientos pe
puedes realizar con tu cuerpo? ¿Por qué es importante para nuestro cuerpo
el ejercicio?
Se da a conocer el propósito de la clase: Hoy vamos a jugar a saltar
celebrando a la tierra.

DESARRO Asamblea o inicio: Música

LLO Nos ubicamos en asamblea para poder dialogar sobre que vamos a realizar
Usb
juegos con nuestro cuerpo para celebrar el cumpleaños de la tierra.
Exploración del material: Hojas
Invitamos a los niños y niñas a realizar movimientos exploratorios con su Cartucher
cuerpo como levantar sus brazos y girarlos en diferentes direcciones. Igual a
con las piernas.
Desarrollo de la actividad:
Invitamos a los niños a dar saltos con dos pies (invitamos a los niños a
competir viendo quién llega primero.
Luego a realizar saltos con un pie.
Luego lo podemos hacer con obstáculos como juguetes, pequeñas vallas, etc.
Relajación:
Invitamos a lo niños a relajar su cuerpo escuchando una melodía de
relajación https://youtu.be/pRPrwQ5ZyyE
Expresión grafico-plástico:
Invitamos a los niños y niñas a representar los juegos que más les han
gustado.
Verbalización:
Da a conocer que ha representado en sus dibujos.

CIERRE REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:

Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo?
¿Cómo lo superé? ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
Autoevaluación: ¿Participe en todo momento con mis ideas? ¿Cumplí con el
desarrollo de las actividades propuesta? ¿Respete los acuerdos de
 convivencia?
Retroalimentación: Decimos a los niños que hoy hemos realizado juegos
Despedimos a los niños y niñas, cantando juntos la siguiente canción: Nos
despedimos hasta mañana.

Reto para Enviamos un video explicando la clase. Teléfono

la sesión Videos
virtual Luego enviamos el video de la motivación
Enviamos las preguntas mediante audio ¿Qué movimientos has realizado con
tu cuerpo? ¿Qué otros movimientos puedes realizar con tu cuerpo? ¿Por qué
es importante para nuestro cuerpo el ejercicio?

Se invita a realizar saltos de manera libre con los dos pies o de manera libre

Representan con dibujos

LISTA DE COTEJO CON MAPA DE COLOR

 Docente: KARLA VEGA RIOS
 Aula: 3 años cariño B
 Fecha: Lunes 22 de abril del 2022
 Experiencia de Aprendizaje: “DESCUBRIMOS NUESTRO CUERPO Y APRENDEMOS A PROTEJERLO”
SESIÓN DE APRENDIZAJE MI CUERPO SALTA Y SALTA
ÁREA sicomotricidad
COMPETENCIA / CAPACIDAD SICOMOTRIZ SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD.

CRITERIO DE EVALUACIÓN Desarrolla diferentes movimientos como correr, saltar, por su propia iniciativa,
comprende las posibilidades de su cuerpo al realizar estos movimientos.
ESTUDIANTES LOGRO PROCESO INICIO
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