GA-F24

INSTITUCION EDUCATIVA MARIANO OSPINA

RODRIGUEZ Versión 1.0
“Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad” 27-09-2014
GESTIÓN ACADÉMICA
NIT 807001474-1 # Páginas _____
DANE UNIDAD DE APRENDIZAJE
154001003426
TRIMEST
UNIDAD DE RE/
3 I
APRENDIZAJE N° BIMESTR
E
FECHA
FECHA INICIAL 18 de abril 6 de mayo
FINAL
ASIGNATURA EDUCACIÓN FISICA GRADO I.H.S.

CONTENIDOS
Coordinación dinámica y general
ASOCIADOS

PROPÓSITO (S) –
Aplica sus habilidades y destrezas motrices en forma coordinada demostrando seguridad en
META (S) DE
ejercicios que requieren equilibrio.
APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. EXPLORACIÒN
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Para iniciar la temática,
2. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN)
ACTIVIDADES PROPUESTAS Guía de trabajo
Ficha de actividad
Se socializa con los niños la conceptualización y se desarrollan los ejercicios prácticos inicial
de coordinación.

LA COORDINACION GENERAL

Es la capacidad nata de las personas para realizar correcta y eficientemente

movimientos corporales, gracias a una adecuada comunicación entre el cerebro y las
extremidades.

La coordinación dinámica general agrupa movimientos que requieran de una acción

conjunta de todas las partes del cuerpo. 

3. APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO – (trabajo en clase) 40%

ACTIVIDADES PROPUESTAS

Se traslada a los estudiantes a la cancha para realizar los siguientes ejercicios prácticos:

1. Saltar la cuerda de manera individual:

2.Saltar la cuerda en grupo:

3. Juego de La rayuela:

4. EVALUACIÓN DEL CONOCIMIENTO – (evaluaciones parciales) 30%

ACTIVIDADES PROPUESTAS

Realiza los siguientes ejercicios y luego en el cuaderno enumera las posturas comenzando por la mas facil y
terminando por la mas dificil.