PLANEACIÓN DIDÁCTICA

PREESCOLAR DIF-SEG “GABRIELA MISTRAL”

DON BLAS

Fecha: del 25 de abril al 20 de mayo.

Área o campo de formación Pensamiento matemático
académica:
Organizador curricular 1: Forma, espacio y medida.

Organizador curricular 2: Magnitudes y medidas.

Aprendizaje esperado: Mide objetos o distancias mediante el uso de unidades no

Martes y jueves:
Rutina de estimulación
fisiológica.
Miércoles:
Música y movimiento
convencionales.
Usa unidades no convencionales para medir la capacidad con
distintos propósitos.
Motivación con canto.
Calentamiento.
Actividades con retos, carreras de encostalados, paso por el túnel y
carretillas.
Desplazarse de un lugar a otro y realizar al final la actividad de
construcción de rompecabezas y ordenar figuras.
Relajación.
Producir los mismos sonidos que escuchan en las melodías que se
reproducen.

Viernes:
Segunda lengua Pronunciación de nombres de objetos
Pausas activas: Escuchen las abejas, la foca Ramona, el león, la rueda de san
miguel.

Nombre de la situación: Así mido, así peso.

Inicio:
- Organizar al grupo en un circulo, el docente se coloca en el centro tratando de observar a
todos por igual.
- En el centro de la mesa se colocarán algunos objetos y cuestionar a los alumnos para que
sirven esos objetos, propiciar que los alumnos hablen expresando sus saberes previos.
- Después se colocarán objetos que sirven para medir, cuestionar a los alumnos si saben
sobre su uso y donde los han visto.
- Brindar unos dibujos los cuales los tendrán que clasificar según el instrumento necesario
para pesar o medir.
- Retroalimentar la actividad con la explicación de los instrumentos y sus usos de manera
general.
Desarrollo:
- Después de escuchar las explicaciones, en cada sesión se trabajará con un instrumento
convencional y otro no convencional para resolver los problemas.
 - Longitud: cuestionar a los alumnos ¿Qué medimos?, ¿Qué utilizamos para medir?, escuchar
sus respuestas, para continuar se les dará una hoja con los dibujos de cada niño y sus
nombres, pedirles que acomoden a cada uno según su estatura es decir del más grande al
más pequeño, para retroalimentar el trabajo se corroborará sus respuestas haciendo uso de
los instrumentos necesarios.
- Distancia: para esta actividad realizaremos un juego que se llama me ubico, donde cada
alumno se colocará en cierto lugar que es el lugar de referencia, tendrá que elegir entre dos
opciones de premios, pero para eso tiene que observar que punto le queda ya sea mas lejos
o más cerca, para corroborar su respuesta otros compañeros harán uso de los instrumentos
de medición y medirán las distancias si el niño acierta en su respuesta se gana el premio de
lo contrario participará en un reto.
- Vendedora de aguas.: cuestionar a los alumnos sobre esta actividad de vender aguas,
elaborar aguas artificiales, a cada alumno se le entregaran monedas para la compra de las
aguas, pero la diferencia será en que se usaran diferentes recipientes para dar el agua
cuando todos terminen de comprar observaremos y buscaremos a la persona que compró
mas agua, haciendo uso de diversos instrumentos.
- La frutería, esta actividad es similar a la anterior solo que para poder vender cada alumno
tiene que comprar primero el peso de las frutas que compra, haciendo uso de sus manos,
antes de la actividad realizar una balanza para hacer uso de esta en la actividad, para
comparar sus respuestas hacer uso de la balanza, se pueden rolar los turnos del vendedor y
el cliente.
- El reloj: conocer el uso del reloj, y ordenar las actividades según las horas que marca la
educadora.
Cierre:
- Realizar cuestionamientos relacionados con las actividades realizadas en estos días y
realizar una actividad escrita.
Actividad extra:
26 de abril: feria del libro donde padres de familia participan leyendo a niños.
28 de abril: festejo del día del niño con actividad de los libros cobran vida.
10 de mayo: rally de habilidades con padres de familia y niños.
Lunes Martes Miércoles Jueves
Viernes
escritura Resolución Juegos de Lectura de
experimentos
de problemas mesa cuentos
Leer los Juego avanza Pirinola Cuento en Elaborando dulces.
nombres de más y Memorama de parejas. El cohete.
las etiquetas y ganaras. personajes de Dramatización
colocar al Problemas de cuentos. de cuentos.
objeto ubicación
indicado. orales.
Escribiendo
nombres.

Recursos: - Papelería en general.

- Agua.
- Platos.
- Recipientes.
- Colorantes.
- Fruta.
-