EXPERIENCIA 9: Nuestro bicentenario nos desafía a promover acciones

responsables para valorar y conservar nuestro patrimonio natural

4°
Grado
ACTIVIDAD N° 05: Reflexionamos sobre los factores que afectan
nuestro patrimonio natural (parte 2)

PROPÓSITO COMPETENCIA CAPACIDADES EVIDENCIA

Reflexioné sobre los ● Interactúa con todas las En esta actividad, reflexionarán sobre
Convive y
factores que personas la importancia que tiene esa lucha y el rol
participa que cumplen las instituciones del Estado
afectan la defensa de ● Construye y asume acuerdos y
nuestro democráticamente normas
en ella. Asimismo, analizarán si en su
comunidad existen situaciones similares a
patrimonio natural. en la búsqueda del ● Maneja conflictos de manera las del video
bien común.. constructiva
FECHA Y SEMANA DOCENTE
06/10/12/2021 Semana 35 Cristina Márquez S.

1. EMPEZAMOS….

La Constitución Política del Perú, establece en el artículo 68° que el

Estado tiene la responsabilidad de promover la conservación de la
biodiversidad y de las áreas naturales protegidas.

Sitúate y cuestiónate

Como ciudadanos responsables y comprometidos con el cuidado del

patrimonio natural, es importante que conozcamos los dispositivos
normativos que lo protegen. Leamos un fragmento de la Ley de áreas
naturales protegidas, Ley 26834 (TITULO IV))

Leemos:
“Ley de áreas naturales protegidas, Ley 26834
(TITULO IV))”

TÍTULO IV
DE LA UTILIZACIÓN SOSTENIBLE DE LAS ÁREAS NATURALES
PROTEGIDAS Artículo 29
Estado reconoce la importancia de las Áreas Naturales Protegidas para
el desarrollo de actividades de investigación científica básica y aplicada,
así como para la educación, el turismo y la recreación en la naturaleza.
Estas actividades solo serán autorizadas si su desarrollo no afecta los
objetivos primarios de conservación del área en la cual se lleven a cabo,
y se respete la zonificación y condiciones establecidas en el Plan
Maestro del área
 Artículo 31 La administración del área protegida dará una
atención prioritaria a asegurar los usos tradicionales y los
sistemas de vida de las comunidades nativas y campesinas
ancestrales que habitan las Áreas Naturales Protegidas y su
entorno, respetando su libre determinación, en la medida
en que dichos usos resulten compatibles con los fines de
las mismas. El Estado promueve la participación de dichas
comunidades en el establecimiento y la consecución de los
fines y objetivos de las Áreas Naturales Protegidas.

Sitúate y cuestiónate

¿Qué tipo de acciones se ¿Por qué será importante el

puede permitir en las áreas
naturales protegidas?
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
respeto a las comunidades
nativas que viven dentro de
las áreas naturales
protegidas?_____________
_______________________
_______________________

Identifica algún área natural protegida, busca información sobre su situación de conservación y elabora
un comentario donde se ubica por que es área protegida y le coloca imágenes.

Sitúate y cuestiónate

Ahora, reconozcamos cuáles son los factores que atentan contra la

defensa del patrimonio natural y las acciones que deberían darse para
su defensa.
Ahora vamos a reunirnos con algunos amigos y/o familiares, reflexionamos y dialogamos a partir de la
siguiente pregunta: ¿Por qué es importante que los jóvenes y adolescentes reconozcamos los factores
que afectan la defensa de nuestro patrimonio natural? ¿Se logrará algún cambio? Puedes registrar las
respuestas en un cuadro semejante al siguiente:

Ahora, junto con tus amigos y/o familiares,

establecemos un compromiso como parte
de nuestro rol ciudadano en la participación
de la defensa, conservación y difusión del
patrimonio natural.

Ahora nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una “x” de acuerdo con lo que
consideres. Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje. Competencia: : Convive y participa
democráticamente en la búsqueda del bien común.
Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para
logré proceso mejorar mis aprendizajes?
de
lograrlo
Identifiqué y describí los saberes ancestrales que
provienen del patrimonio natural en mi familia y
comunidad..
Sustenté mi opinión sobre la valoración de nuestro
patrimonio natural.
Evalué acuerdos o normas que promueven el cuidado
y protección del patrimonio natural.
Deliberé sobre los factores que afectan la defensa de
nuestro patrimonio natural.
Evalué y propuse acciones de solución individual y
colectiva para la conservación y defensa del
patrimonio natural de mi comunidad.