Cuentos para ayudar

a reconocer valores
Cadena de acciones cooperativas
El león y el ratón
Ping, el jardinero

2022
Relatos
Para ayudar a reconocer valores.

Es importante para todos ser cooperativos

● Leé el siguiente cuento.

Cadena de acciones cooperativas

Había una vez una niña que sentía que en la ciudad donde ella vivía había mucha
indiferencia. Ana pensaba que el mundo era un lugar que tenía muchos peligros
y ella no quería eso. Entonces se preguntó a sí misma: ¿cómo puedo hacer la
diferencia en este mundo?
Así se le fueron ocurriendo distintas ideas que fue poniendo en práctica: saludaba
amablemente a los vecinos, ayudaba desinteresadamente, era atenta con sus
compañeros de la escuela. Se dio cuenta DE que hasta los gestos y las sonrisas por
sí mismos bastaban para poner contentas a las personas que la rodeaban.
Cuando Ana empezó a actuar de esta forma comenzó a notar que las buenas
acciones eran contagiosas, por eso comenzó a idear una cadena de acciones
cooperativas. De esta manera, cuando cualquier compañero, amigo o conocido
necesitaba algo, Ana procuraba conseguirlo haciendo partícipes a todas las
personas posibles. Consecuentemente todos comenzaron a colaborar con todos
y se sintieron cada vez más felices.

● Resolvé las siguientes consignas:

1. Decí cómo se sentía Ana donde vivía.

2. Contá con detalles cómo cambiaron las actitudes de Ana para con sus
vecinos y compañeros.
3. Explicá qué sucedió cuando las personas comenzaron a contagiarse de
estas buenas actitudes.
4. Renarrá la historia.
2
5. Imaginá y luego completá una cadena de acciones cooperativas que realiza Ana:

Ana observa que Ana se acerca a Pedro...

Pedro está triste. Pedro y...

Ana...

Para ser cooperativos es necesario pensar en los otros, Ser activos en las
situaciones cotidianas donde podemos aportar buenas acciones. Siendo
cooperativos somos todos más felices. El objetivo de la cooperación es el
beneficio mutuo de los que participan en las situaciones.

Para pensar:
● Describí qué es para vos cooperar.
● Imaginá situaciones de tu vida cotidiana donde puedas tener actitudes
cooperativas.

Reflexioná:
● ¿Tenés actitudes de ayuda a las personas que te rodean?
● ¿Cómo te sentís cuando otros actúan de forma cooperativa con vos?
● Describí con qué gestos podÉs ser cooperativo, agregá ejemplos:
-Escuchando a alguien que necesite hablar
-Interviniendo cuando vemos una situación injusta
-Ayudando a alguien que requiera ayuda

● Reflexioná acerca de la siguiente afirmación:

La cooperación es una valor imprescindible para vivir en sociedad, porque
todos somos más felices si nos escuchamos, valoramos y ayudamos… uniendo
nuestras capacidades logramos nuestros objetivos más fÁcilmente.

5
3
Para conversar
Con tu familia
● Enumeren situaciones familiares de todos los días dOnde pueden colaborar y
ser cooperativos.
● Nombren ejemplos de cómo ustedes, los miembros de su familia, son
cooperativos entre sí.

En la escuela
● En el aula, ¿cómo coopero con mis compañeros?
● Pensá y escribí las ventajas que encontrás al trabajar en conjunto.
● Indicá:
-con qué problemas suelen encontrarse al trabajar en grupos.
-cuáles son las dificultades que ocasionan las distintas opiniones en el
trabajo cooperativo.

● Mencioná cómo llegan a lograr acuerdos.

● ¿CuAndo la señorita pide silencio coopero para que nos escuchemos mejor?
● Describí cómo la cooperación hace a la buena convivencia.
● En el recreo, ¿cómo nos comportamos con nuestros compañeros?

Para escribir
●Redacten una propuesta para exhibir en el aula donde expresen sus ideas
acerca de:
-Por qué resulta mejor trabajar en equipo.
-qué aportes pueden hacer desde lo personal trabajando en grupo.

Para recordar
En las situaciones diarias, si trabajamos en equipo comunicándonos
podremos lograr la cooperación entre todos. La cooperación nos
proporcionará confianza y mucha paz.

4
Relatos
Para ayudar a reconocer valores.

Es importante para todos ser agradecidos

● Leé el siguiente texto.

El león y el ratón
Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de
su cuerpo. Despertó el león y rápidamente lo atrapó.
El ratón no había robado su comida, solo estaba jugando, por eso le pidió al
león que le perdonara por haber interrumpido su sueño y le prometió pagarle
cumplidamente llegado el momento oportuno. El león echó a reÍr y lo dejó
marchar.
Pocos días después, el león estaba cazando y cayó en una trampa: una gran
red que había escondida entre la maleza. Quiso salir, pero la red se lo impedía;
entonces, empezó a rugir con fiereza pidiendo auxilio.
El ratón, al oír sus rugidos, sin pensarlo dos veces, fue hacia el sitio donde se
hallaba el león preso y comenzó a roer la red. Así consiguió romperla y pudo
liberar al león.
Entonces el ratón le dijo al león:
-Días atrás te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en
agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos
agradecidos y compasivos.

5
Después de leer:
● Resolvé las siguientes consignas
1. Indicá quiénes son los protagonistas del relato.
2. Contá qué hacía el ratón encima del cuerpo del león.
3. ¿Cómo reaccionó el león?
4. Decí por qué lo dejÓ irse.
5. Narrá quÉ Le sucedió pasados unos días al león.
6. Determiná quién lo ayudó sin pensarlo dos veces Y cómo lo hizo.
7. Respondé:
a. ¿Por qué se reía el león pensando que el ratón no podría ayudarlo?
b. ¿qué pudo haber pensado el león al recibir la ayuda?
c. ¿Por qué pensás que el ratón no lo pensó dos veces para ayudar al león?
8. Definí el significado de la palabra compasivo.
9. Subrayá en el texto lo que dice finalmente el ratón.
10. Escribí la oración que considerás QUE muestra lo que piensa el ratón.
11. Transcribí la oración que, según tu punto de vista, muestra la acción de
agradecer.
12. Renarrá la historia.

Cuando somos agradecidos reconocemos el valor de las buenas acciones

de los otros y fortalecemos nuestros vínculos.

Para reflexionar:
● Pensá qué es el agradecimiento y con qué otros valores se puede relacionar.
● ¿Qué significa la reciprocidad de las buenas acciones?
● Elegí una de las siguientes frases y da un ejemplo:

Cuando una Ser agradecidos

Cuando soy
persona me hace que se arme
agradecido, las
agradece me hace una cadena
personas se
sentir bien, me de buenos
sienten queridas y
muestra que puedo sentimientos y
valoradas.
ayudar a otros. buenas acciones.

Para conversar
Con tu familia
● Compartan lo que significa “ponerse en el lugar de otro”.
● Dialoguen acerca de la actitud que tienen cuando a alguien le pasa algo.
● Enumeren situaciones en las que reciben apoyo, ayuda, colaboración y lo
agradecen.
6
Pensá y resolvé
En el aula
● Si un amigo TE cuenta algún problema, ¿qué hacés y qué sentís?
● Si ingresa un compañero nuevo y te das cuenta DE que le cuesta integrarse,
¿cómo hacés para ayudarlo?
● Contá una situación en la que hayas sentido que tus compañeros se
sensibilizaban ante algo que te sucedía, te ayudaban y vos lo agradecías.

Para recordar
Siempre es bueno recordar las buenas acciones que las personas pueden
tener para con nosotros. Cuando vivimos gestos de amabilidad y cariño,
ser agradecidos implica también el compromiso de hacer recíprocas esas
acciones.

7
Relatos
Para ayudar a reconocer valores.

Es importante para todos ser honestos

● Leé el siguiente cuento popular:

Ping, el jardinero
Vivió en China, hace unos dos mil años, un niño llamado Ping.
Su pasatiempo favorito era el cultivo de las plantas. Gracias a sus cuidados en el
jardín de su casa habían crecido cientos de flores hermosas. La gente que pasaba
por la calle se detenía a admirarlas y él, a veces, les regalaba un ramillete.
El emperador de China también amaba las flores, pues pensaba que expresan
las cualidades de quien las cultiva. Como ya era muy viejo, estaba buscando a
una persona honesta que pudiera sucederlo en el trono. Se le ocurrió hacer un
concurso. Convocó a todos los niños del reino y les informó que recibirían una
semilla. El que volviera al cabo de un año con la flor más hermosa heredaría el
trono. Al llegar a su casa Ping la plantó en una maceta y la colocó en el mejor
lugar del jardín, donde recibía la luz del sol y el rocío de una fuente cercana.
Pero la semilla nunca germinó.
Transcurrió el año del concurso y cientos de niños se presentaron en el palacio
con sus plantas. En la fila destacaba un brillante colorido: rojo, morado, rosa...
Ping lloró al ver que su maceta sOlo tenía tierra.
En el gran patio los niños se formaron para exhibir sus logros. El viejo
emperador, que caminaba con dificultad, veía una flor y otra. Apreciaba su textura
y matices o inhalaba su perfume sin hacer comentarios. Cuando llegó frente a
Ping, Este se asustó mucho, temiendo un regaño.
—¿Acaso no plantaste la semilla que te di? —le preguntó el emperador.
—La planté y por más cuidado que puse nunca brotó nada de ella —explicó el pequeño.
El emperador siguió examinando las flores de los demás niños. Al cabo de un rato
informó que había tomado una decisión.
—Queridos niños, No comprendo de dónde salieron todas las flores que he
visto esta mañana. Las semillas que les entregué estaban hervidas y no podían
germinar. Ping es la única persona honesta entre todos ustedes, pues tuvo el
valor de traer la maceta sin planta alguna. He decidido heredarle mi reino. SOlo
un hombre honrado puede gobernar esta gran nación.

8
Para que compruebes lo que entendiste
1. En el primer párrafo, rastreá los datos del protagonista.
2. Describí qué hacía y qué le gustaba.
3. Decí:
a. en qué coincidía Ping con el emperador.
b. qué significa que las flores expresan las cualidades de quien las cultiva.
4. Explicá qué hizo Ping con la semilla y qué sucedió con ella.
5. Al transcurrir el año del concurso, decí:
a. cuáles eran los logros que mostraban los niños
b. por qué Ping lloró. ¿desobedeció?
6. Describí todo lo que hizo el emperador al observar las flores, lo que dijo y
lo que informó.
7. Contá por qué Ping se asustó.
8. Determiná:
a. cómo actuaron todos los niños.
b. cuál es el hecho que refleja la actitud honesta de Ping.
9. Decí por qué creés que habrá actuado así.
10. Explicá la siguiente expresión del emperador:

…“He decidido heredarle mi reino. SOlo un hombre honrado puede gobernar

esta gran nación”.

Puesta en común de las consignas resueltas

Reflexioná
● ¿cómo te afecta cualquier falta de honestidad por pequeña que sea?
● ¿Sos sincero al expresar tus ideas, tus puntos de vista y tus opiniones?
● ¿por qué siempre es preferible decir la verdad?

Para conversar
Con tu familia
● ¿Reconocen habitualmente sus errores o faltas?
● Definan cómo es y cómo actúa una persona honesta.
● ¿qué piensan de las personas que realizan acciones deshonestas?
● ¿Comparten todo lo que les pasa?

9
En la escuela
En tu aula
● Si algún compañero te prestó algo hace mucho, ¿lo devolviste enseguida?
¿te lo quedaste?
● Si cometiste un error, ¿lo reconociste ante tus compañeros?
● ¿cómo te das cuenta DE si alguien miente? ¿qué hacés cuando descubrís su
mentira?

En lugares públicos
● Si alguien te trata de una manera que no te gusta, ¿lo decís? ¿a quiénes?
● Si observás a alguna persona realizando acciones prohibidas por las normas,
¿qué pensás? ¿cómo procedés?

PARA RECORDAR
La honestidad manifiesta respeto por uno mismo y por los demás. Esta
actitud proporciona confianza en uno mismo y en aquellos que están en
contacto con la persona honesta. El ser honesto expresa la disposición
de vivir a la luz de la verdad.

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Relatos
Para ayudar a reconocer valores.

Es importante para todos ser cooperativos

● Leé el siguiente cuento.

Cadena de acciones cooperativas

Había una vez una niña que sentía que en la ciudad donde ella vivía había mucha
indiferencia. Ana pensaba que el mundo era un lugar que tenía muchos peligros y ella no
quería eso. Entonces se preguntó a sí misma: ¿cómo puedo hacer la diferencia en este
mundo?
Así se le fueron ocurriendo distintas ideas que fue poniendo en práctica: saludaba
amablemente a los vecinos, ayudaba desinteresadamente, era atenta con sus compañeros
de la escuela. Se dio cuenta de que hasta los gestos y las sonrisas por
sí mismos bastaban para poner contentas a las personas que la rodeaban.
Cuando Ana empezó a actuar de esta forma comenzó a notar que las buenas acciones
eran contagiosas, por eso comenzó a idear una cadena de acciones cooperativas. De esta
manera, cuando cualquier compañero, amigo o conocido necesitaba algo, Ana procuraba
conseguirlo haciendo partícipes a todas las personas posibles. Consecuentemente todos
comenzaron a colaborar con todos y se sintieron cada vez más felices.

● Resolvé las siguientes consignas:

1. Decí cómo se sentía Ana donde vivía.

2. Contá con detalles cómo cambiaron las actitudes de Ana para con sus vecinos y
compañeros.
3. Explicá qué sucedió cuando las personas comenzaron a contagiarse de estas buenas
actitudes.
4. Renarrá la historia.
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5. Imaginá y luego completá una cadena de acciones cooperativas que realiza Ana:

Ana observa que Ana se acerca a Pedro...

Pedro está triste. Pedro y...

Ana...

Para ser cooperativos es necesario pensar en los otros, Ser activos en las situaciones
cotidianas donde podemos aportar buenas acciones. Siendo cooperativos somos todos
más felices. El objetivo de la cooperación es el beneficio mutuo de los que participan en las
situaciones.

Para pensar:
● Describí qué es para vos cooperar.
● Imaginá situaciones de tu vida cotidiana donde puedas tener actitudes cooperativas.

Reflexioná:
● ¿Tenés actitudes de ayuda a las personas que te rodean?
● ¿Cómo te sentís cuando otros actúan de forma cooperativa con vos?
● Describí con qué gestos podés ser cooperativo, agregá ejemplos:
-Escuchando a alguien que necesite hablar
-Interviniendo cuando vemos una situación injusta
-Ayudando a alguien que requiera ayuda

● Reflexioná acerca de la siguiente afirmación:

La cooperación es una valor imprescindible para vivir en sociedad, porque todos somos más
felices si nos escuchamos, valoramos y ayudamos… uniendo nuestras capacidades logramos
nuestros objetivos más fácilmente.

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Para conversar
Con tu familia
● Enumeren situaciones familiares de todos los días donde pueden colaborar y ser
cooperativos.
● Nombren ejemplos de cómo ustedes, los miembros de su familia, son cooperativos entre
sí.

En la escuela
● En el aula, ¿cómo coopero con mis compañeros?
● Pensá y escribí las ventajas que encontrás al trabajar en conjunto.
● Indicá:
-con qué problemas suelen encontrarse al trabajar en grupos.
-cuáles son las dificultades que ocasionan las distintas opiniones en el trabajo cooperativo.

● Mencioná cómo llegan a lograr acuerdos.

● ¿Cuando la señorita pide silencio coopero para que nos escuchemos mejor?
● Describí cómo la cooperación hace a la buena convivencia.
● En el recreo, ¿cómo nos comportamos con nuestros compañeros?

Para escribir
● Redacten una propuesta para exhibir en el aula donde expresen sus ideas acerca de:
-Por qué resulta mejor trabajar en equipo.
-qué aportes pueden hacer desde lo personal trabajando en grupo.

Para recordar

En las situaciones diarias, si trabajamos en equipo comunicándonos podremos lograr la

cooperación entre todos. La cooperación nos proporcionará confianza y mucha paz.

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Relatos
Para ayudar a reconocer valores.

Es importante para todos ser agradecidos

● Leé el siguiente texto.

El león y el ratón
Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su
cuerpo. Despertó el león y rápidamente lo atrapó.
El ratón no había robado su comida, solo estaba jugando, por eso le pidió al león que
le perdonara por haber interrumpido su sueño y le prometió pagarle cumplidamente
llegado el momento oportuno. El león echó a reÍr y lo dejó marchar.
Pocos días después, el león estaba cazando y cayó en una trampa: una gran red que
había escondida entre la maleza. Quiso salir, pero la red se lo impedía; entonces, empezó
a rugir con fiereza pidiendo auxilio.
El ratón, al oír sus rugidos, sin pensarlo dos veces, fue hacia el sitio donde se hallaba el
león preso y comenzó a roer la red. Así consiguió romperla y pudo liberar al león.
Entonces el ratón le dijo al león:
-Días atrás te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por ti en agradecimiento.
Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y compasivos.

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Después de leer:
● Resolvé las siguientes consignas
1. Indicá quiénes son los protagonistas del relato.
2. Contá qué hacía el ratón encima del cuerpo del león.
3. ¿Cómo reaccionó el león?
4. Decí por qué lo dejó irse.
5. Narrá qué le sucedió pasados unos días al león.
6. Determiná quién lo ayudó sin pensarlo dos veces y cómo lo hizo.
7. Respondé:
a. ¿Por qué se reía el león pensando que el ratón no podría ayudarlo?
b. ¿qué pudo haber pensado el león al recibir la ayuda?
c. ¿Por qué pensás que el ratón no lo pensó dos veces para ayudar al león?
8. Definí el significado de la palabra compasivo.
9. Subrayá en el texto lo que dice finalmente el ratón.
10. Escribí la oración que considerás que muestra lo que piensa el ratón.
11. Transcribí la oración que, según tu punto de vista, muestra la acción de agradecer.
12. Renarrá la historia.

Cuando somos agradecidos reconocemos el valor de las buenas acciones de los otros y
fortalecemos nuestros vínculos.

Para reflexionar:
● Pensá qué es el agradecimiento y con qué otros valores se puede relacionar.
● ¿Qué significa la reciprocidad de las buenas acciones?
● Elegí una de las siguientes frases y da un ejemplo:

Cuando una persona Ser agradecidos

Cuando soy
me agradece me hace que se arme una
agradecido, las
hace sentir bien, me cadena de buenos
personas se sienten
muestra que puedo sentimientos y buenas
queridas y valoradas.
ayudar a otros. acciones.

Para conversar
Con tu familia
● Compartan lo que significa “ponerse en el lugar de otro”.
● Dialoguen acerca de la actitud que tienen cuando a alguien le pasa algo.
● Enumeren situaciones en las que reciben apoyo, ayuda, colaboración y lo agradecen.

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Pensá y resolvé
En el aula
● Si un amigo te cuenta algún problema, ¿qué hacés y qué sentís?
● Si ingresa un compañero nuevo y te das cuenta de que le cuesta integrarse, ¿cómo hacés
para ayudarlo?
● Contá una situación en la que hayas sentido que tus compañeros se sensibilizaban ante
algo que te sucedía, te ayudaban y vos lo agradecías.

Para recordar

Siempre es bueno recordar las buenas acciones que las personas pueden tener para
con nosotros. Cuando vivimos gestos de amabilidad y cariño, ser agradecidos implica
también el compromiso de hacer recíprocas esas acciones.

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Relatos
Para ayudar a reconocer valores.

Es importante para todos ser honestos

● Leé el siguiente cuento popular:

Ping, el jardinero
Vivió en China, hace unos dos mil años, un niño llamado Ping.
Su pasatiempo favorito era el cultivo de las plantas. Gracias a sus cuidados en el jardín de
su casa habían crecido cientos de flores hermosas. La gente que pasaba por la calle se
detenía a admirarlas y él, a veces, les regalaba un ramillete.
El emperador de China también amaba las flores, pues pensaba que expresan las
cualidades de quien las cultiva. Como ya era muy viejo, estaba buscando a una persona
honesta que pudiera sucederlo en el trono. Se le ocurrió hacer un concurso. Convocó a
todos los niños del reino y les informó que recibirían una semilla. El que volviera al cabo de
un año con la flor más hermosa heredaría el trono. Al llegar a su casa Ping la plantó en
una maceta y la colocó en el mejor lugar del jardín, donde recibía la luz del sol y el rocío de
una fuente cercana. Pero la semilla nunca germinó.
Transcurrió el año del concurso y cientos de niños se presentaron en el palacio con sus
plantas. En la fila destacaba un brillante colorido: rojo, morado, rosa... Ping lloró al ver
que su maceta solo tenía tierra.
En el gran patio los niños se formaron para exhibir sus logros. El viejo emperador, que
caminaba con dificultad, veía una flor y otra. Apreciaba su textura y matices o inhalaba
su perfume sin hacer comentarios. Cuando llegó frente a Ping, Este se asustó mucho,
temiendo un regaño.
—¿Acaso no plantaste la semilla que te di? —le preguntó el emperador.
—La planté y por más cuidado que puse nunca brotó nada de ella —explicó el pequeño.
El emperador siguió examinando las flores de los demás niños. Al cabo de un rato informó
que había tomado una decisión.
—Queridos niños, No comprendo de dónde salieron todas las flores que he visto esta
mañana. Las semillas que les entregué estaban hervidas y no podían germinar. Ping es
la única persona honesta entre todos ustedes, pues tuvo el valor de traer la maceta sin
planta alguna. He decidido heredarle mi reino. Solo un hombre honrado puede gobernar
esta gran nación.

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Para que compruebes lo que entendiste
1. En el primer párrafo, rastreá los datos del protagonista.
2. Describí qué hacía y qué le gustaba.
3. Decí:
a. en qué coincidía Ping con el emperador.
b. qué significa que las flores expresan las cualidades de quien las cultiva.
4. Explicá qué hizo Ping con la semilla y qué sucedió con ella.
5. Al transcurrir el año del concurso, decí:
a. cuáles eran los logros que mostraban los niños
b. por qué Ping lloró. ¿desobedeció?
6. Describí todo lo que hizo el emperador al observar las flores, lo que dijo y lo que informó.
7. Contá por qué Ping se asustó.
8. Determiná:
a. cómo actuaron todos los niños.
b. cuál es el hecho que refleja la actitud honesta de Ping.
9. Decí por qué creés que habrá actuado así.
10. Explicá la siguiente expresión del emperador:

…“He decidido heredarle mi reino. Solo un hombre honrado puede gobernar esta gran
nación”.

Puesta en común de las consignas resueltas

Reflexioná
● ¿cómo te afecta cualquier falta de honestidad por pequeña que sea?
● ¿Sos sincero al expresar tus ideas, tus puntos de vista y tus opiniones?
● ¿por qué siempre es preferible decir la verdad?

Para conversar
Con tu familia
● ¿Reconocen habitualmente sus errores o faltas?
● Definan cómo es y cómo actúa una persona honesta.
● ¿qué piensan de las personas que realizan acciones deshonestas?
● ¿Comparten todo lo que les pasa?

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En la escuela
En tu aula
● Si algún compañero te prestó algo hace mucho, ¿lo devolviste enseguida?
¿te lo quedaste?
● Si cometiste un error, ¿lo reconociste ante tus compañeros?
● ¿cómo te das cuenta de si alguien miente? ¿qué hacés cuando descubrís su mentira?

En lugares públicos
● Si alguien te trata de una manera que no te gusta, ¿lo decís? ¿a quiénes?
● Si observás a alguna persona realizando acciones prohibidas por las normas, ¿qué pensás?
¿cómo procedés?

Para recordar
La honestidad manifiesta respeto por uno mismo y por los demás. Esta actitud
proporciona confianza en uno mismo y en aquellos que están en contacto con la
persona honesta. El ser honesto expresa la disposición de vivir a la luz de la verdad.

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