Prácticas del lenguaje

Trabajamos con el cuento: “El secreto del

abuelo” de Margarita Maine.

Luego de ir leyendo cada capítulo responde:

Capítulo 1-
¿Cómo se llama el cuento?
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¿Quién es la autora del cuento?

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¿Cómo se llama la historia del capítulo 1?
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¿Cómo se llama la nena de la historia?
 Prácticas del lenguaje
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¿Cómo se llama el abuelo de Itatí?
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¿Cómo se llama el primo de Itati?
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¿Dónde vive el primo de Itati?
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¿Quiénes cuidan a Itati cuando su mama trabaja?
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¿Qué hacen Itati y Facu cuando se encuentran en la
casa de los abuelos? ¿A que juegan?
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 Prácticas del lenguaje
¿A que juega Itati cuando está sola sin su primo?

Juega con sus juguetes.

Juega con las monedas, las llaves, medallas, cadenas

y anillos viejos que encuentra en los cajones.

Juega con otras amigas del barrio.

Capítulo 2-
¿Cómo se llama la historia de este capítulo?
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¿Quién vino a la casa de los abuelos esa mañana?
Unas amigas de la abuela

El cartero

El primo de Itati.

¿Dónde estaba el abuelo Baltasar?

En su taller donde trabajaba con la madera.

Había salido a hacer las compras Durmiendo

 Prácticas del lenguaje
¿Qué quería Itati llevarle a su abuelo?

La carta que había dejado el cartero

Un mate que había preparado su abuela.

Sus juguetes para jugar con él.

¿Cómo le decían al abuelo Baltasar?

La decían “EL REY”

La decían “ABU”

Le decían “SEÑOR BALTASAR”

Capítulo 3-
¿Cómo se llama la historia de este capítulo?
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¿Qué le llevo Itati a su abuelo?

Un mate Una carta Un libro

¿Qué hizo el abuelo Baltasar con la carta?

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 Prácticas del lenguaje
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¿Cómo hizo la abuela para distraer a Itati?

Le dio su libro de pintar favorito.

Le mostro un gusano largo y colorido que se

estaba comiendo las hojas de una planta.

Le pidió que le ayude con la cena.

¿A qué ayudo Itati a su abuela?

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Capítulo 4-
¿Quién cuido a Itati cuando la abuela se fue al
dentista?
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 Prácticas del lenguaje
¿Qué sacó el abuelo Baltasar para jugar con Itati?

Un juego de cartas

Un globo terráqueo

Un libro de cuentos

¿Qué lugares le mostro el abuelo en el globo

terráqueo?
Le mostro donde estaba __________________ y en
la provincia de _______________ buscaron ______
_____________, el pueblo donde vivían. Y _______
_______________ donde vivía Facu con su mamá.
 Prácticas del lenguaje
Capítulo 5-
¿Cómo se llama la historia?
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¿Qué juego inventaron el abuelo e Itati?
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¿En países fue señalando el dedo de Itati?
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¿Qué pasaba si el dedo de Itati señalaba el océano?

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 Prácticas del lenguaje
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Capítulo 6-
¿Qué cosas le pedía Itati a su abuelo?
Que le comprara muchas golosinas

Que le contara que decía la carta y repetir el juego

Que le comprara juguetes

¿Dónde el dedo de Itati la tercera vez, esa tarde en

el globo terráqueo?

En las Islas Malvinas

En América del Norte

En el océano

¿Qué hizo Itati con su abuela?

Jugaron a las cartas Hicieron una rica torta

Miraron una película

 Prácticas del lenguaje
Capítulo 7-
¿Por qué será que no se podía hablar de la
carta?

Porque le traía malos recuerdos

Porque estaba peleado con quien la mando

Porque traía malas noticias

¿Quién llego esa tarde a la casa de los abuelos?

Facundo, su primo.

Un amigo del abuelo

Una amiga de la abuela

Itati le cuenta a Facu sobre sobre la carta y sobre el

juego del globo terráqueo y que el abuelo no había
querido jugar más, quizás porque el lugar donde
cayó su dedo no le gusto. ¿Cuál era ese lugar?

Las Islas Malvinas Buenos Aires

Las Islas del Paraná

 Prácticas del lenguaje
En un mapa de la Argentina colorea Las Islas
Malvinas.
Capítulo 8 y 9-
¿Qué idea se le ocurrió a Facu?

Subir a escondidas a buscar el globo terráqueo.

Jugar a otra cosa

Pedirle prestado el globo terráqueo al abuelo

¿Cuál es el plan secreto de Ita y Facu?

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Capítulo 10-
¿Qué encontraron Ita y Facu en el reino del abuelo?
(relee la pagina 38 y 39 y realiza una lista de las
cosas que encontraron en el taller del abuelo).
 Prácticas del lenguaje

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Investigamos sobre la Guerra de Malvinas. Busca,
copia y pega información e imágenes.
 Prácticas del lenguaje
¿Qué le pasa al abuelo con las Islas Malvinas?
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Capítulo 11- 12- 13
¿Dónde encuentra Itati la carta que le había llegado
al abuelo?
Tirada en el piso En el tacho de basura

En un cajón

Lee la carta que recibió el

abuelo.
¿Qué es un Excombatiente?
¿Y un Veterano?
Busca ambas palabras en el
diccionario y cópialas.
 Prácticas del lenguaje
¿Quién encontró a los niños en el taller del abuelo?

El abuelo La abuela La mama de Itati

¿Los reto?
SI NO

Capítulo 14-
Cuando Ita le pregunta a su mama “¿Es bueno tener
secretos? Su mama le responde: “Depende la
situación. Hay secretos lindos, como una fiesta
sorpresa. Hay secretos tontos que no hacen mal a
nadie. Y hay secretos que son dolorosos y difíciles
de explicar”.
¿El secreto del abuelo cómo es?

Es un secreto lindo, como una fiesta sorpresa.

Es un secreto tonto que no hace mal a nadie

Es un secreto doloroso y difícil de explicar.

¿Cuál era el secreto del abuelo?

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 Prácticas del lenguaje
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Capítulo 15-
¿Quién mando a la guerra al abuelo de Itati?
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La mama de Itati le hablo de palabras un poco
difíciles para ella, gobierno, militar, soberanía,
colonia, usurpación. Búscalas en tu diccionario y
copia su definición.
Gobierno: __________________________________
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Militar: ____________________________________
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Soberanía: _________________________________
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 Prácticas del lenguaje
Colonia: ___________________________________
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Usurpación: ________________________________
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¿Qué significa la palabra “Homenaje”? Búscala en tu
diccionario.
¿Y Ex combatiente?
Homenaje: _________________________________
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Ex combatiente: _____________________________
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¿Qué es lo que lo enoja al abuelo de Itati?
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 Prácticas del lenguaje
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Capítulo 16-
¿Qué le mostro el abuelo a Itati?
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¿Qué estas tallando le pregunto la niña?
El abuelo corrió la tela y allí
aparecieron LAS ISLAS
MALVINAS con unas letras
grandes que decían……..

…¿Qué son?
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Capítulo 17-
 Prácticas del lenguaje
¿Quiénes acompañaron
al abuelo al acto de la
plaza?
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¿Qué encontró la abuela

en la maceta cuando subió a buscar la silla?