Día del trabajador

Docente: Vaca Alejandra

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LENGUA

CAPACIDADES: comunicación, pensamiento crítico y resolución de problemas.

INDICADORES DE LOGRO:

-Comunicar, en forma oral y escrita, la información obtenida.

-Formular preguntas a los textos y expresar opiniones.

-Interpretar y analizar la información.

SABERES (EJE Y TEMA):

En relación con la comprensión y producción oral:

-Recuperar la información relevante para poner por escrito lo escuchado

En relación con la lectura y la producción escrita:

-Practica de lectura silenciosa y corriente en voz alta con diversos propósitos.

EVALUACIÓN:

Técnicas: observación, interrogación, análisis de tareas.

Instrumento: trabajo práctico.

SOCIEDAD, AMBIENTE Y CIUDADANÍA

CAPACIDADES: comunicación, pensamiento crítico y resolución de problemas.

INDICADORES DE LOGRO:

-Recuperar información relevante.

- Comprender porque se celebra el 1 de mayo el día del trabajador.

-Recopilar y evaluar información.

SABERES (EJE Y TEMA)

LAS SOCIEDADES A TRAVÉS DELTIEMPO:

LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL:

- Identificación de diferentes manifestaciones culturales del pasado y del presente en la
Argentina, analizando su carácter histórico, los cambios y continuidades.

EVALUACIÓN:

Técnicas: observación, interrogación, análisis de tareas

Instrumento: trabajo práctico.

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INICIO:
Se comienza la clase con una charla reflexiva sobre que se celebra el 1 de
mayo.
• Se comienza con la pregunta guia ¿Por qué se celebra el 1 de mayo en
dia del trabajador?
• Se escriben todos los interrogantes que surjan de los niños.

ACTIVIDAD:

1) Lee cada pregunta y completa con profeciones.

 Que comience con P…………………………………………………………..

 Que tenga relación con los animales. …………………………….
 Que tenga relacion con la escuela. ………………………………..
 Que comience con F………………………………………………………….
 Que tenga relación con la salud. ……………………………………
 Que tenga relación con el mecado. ……………………………….
 Que tenga que ver con la actividad física. …………………

2) Adivina, siguiendo las pistas, a que profecion se hace referencia en cada caso y
luego escribilas en las lineas punteada.

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3) Lee el siguiente texto.

¿Por qué se celebra el día del trabajador el 1 de mayo?

Fue así como en 1886 se aplicó

la Ley Ingersoll la cual establecía las 8
horas de trabajo diarias la cual en un
principio comenzó a ser respetada en
diversos estados, pero con cláusulas que
permitían trabajar a los obreros entre
14 y 18 horas. De este modo, se estaba
volviendo al estado inicial, y la Ley no se
estaba cumpliendo. Acto seguido, los sindicatos y organizaciones laborales se
comenzaron a movilizar.
El 1° de Mayo de 1886 más de 200.000 trabajadores se encontraban
de huelga, mientras que otra cifra similar amenazaba de paro. Durante dos
días más estos sindicatos siguieron movilizándose en la ciudad de Chicago,
dado a que esta presentaba las peores condiciones laborales. Durante estos
dos días hubo un gran enfrentamiento entre la policía y los movilizadores,
generando una batalla campal entre ambos bandos.
Posteriormente este hecho dio lugar a la conmemoración del 1 de mayo,
originalmente por parte del movimiento obrero, y actualmente está considerado
el Día internacional de los trabajadores en la gran mayoría de los países del
mundo. Dos notables excepciones, Estados Unidos y Canadá, celebran el Labor
Day el primer lunes de septiembre

4) Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta el texto.

a) ¿En que año paso esto?.....................................

b) ¿Por qué reclamaban?.......................................
c) ¿Cuántas horas de trabajos tenían antes?..................................
d) ¿Cuántas horas de trabajo tenemos ahora?.........................

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5) Completa la siguiente sopa de letra