ANEXO 2 – PROTOCOLO COMPONENTE PRÁCTICO

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Este curso será evaluado a través de la estrategia de aprendizaje basado en tareas.

Según Richards (2010), el aprendizaje basado en tareas se refiere a un enfoque
centrado en el uso de tareas como el núcleo central de la planeación y proceso
para llevar al aprendizaje. Puede proponerse como alternativa en varios campos
del conocimiento porque: 1. La tarea es una actividad orientada por una meta de
aprendizaje en la cual los estudiantes elaboran un producto real y auténtico. 2.
Las tareas son actividades que tienen “significado para los estudiantes” como su
enfoque central. 3. Estas buscan lograr uno o varios objetivos específicos que
deben ser alcanzados en un tiempo determinado.

Actividades a desarrollar:

1) VISITA A UN VIVERO

El estudiante, en compañía de su tutor de práctica de la sede donde se encuentra

matriculado debe visitar un vivero donde se realice la propagación tanto sexual
como asexual de una o varias especies de interés comercial y realizar un informe
visual en Power Point con máximo 12 diapositivas, y luego convertido a PDF.

2) ENSAYOS DE CAMPO

a) PROPAGACIÓN SEXUAL DE UNA ESPECIE VEGETAL

Igualmente, y con asesoría de su tutor de práctica se desarrollarán los siguientes

ensayos que pueden ser llevados a cabo en sus casas, sitios de trabajo, la sede
donde se encuentran matriculados o un vivero cercano. De la realización de los
ensayos se les solicita la construcción de un informe individual.

Se debe realizar la siembra de semillas de cualquiera de las siguientes especies

vegetales: lechuga, tomate, pimentón, brócoli, coliflor, rábano, acelga, entre otras,
desarrollando esta experiencia hasta la germinación y emergencia de las mismas;
momento en el cual se debe diligenciar las preguntas que se indican en el
cuestionario.

Los materiales necesarios para el desarrollo de la actividad son:

▪ Bandeja plática con alveolos (también pueden ser macetas individuales o vasos
plásticos adecuados para germinación).

▪ Turba u otro tipo de sustrato (justificando procedencia, si es comercial o no).

▪ Semillas de cualquier especie antes mencionada.

Una vez hayan pasado 10 días después de que la primera semilla haya germinado,
debe responderse el siguiente cuestionario:

▪ Determinar el porcentaje de germinación obtenido en la práctica.

▪ ¿A qué factores atribuye este porcentaje de germinación?

▪ ¿Qué dificultades encontró en el desarrollo de esta actividad?

▪ ¿Cuáles considera son las ventajas de utilizar el material de sustrato escogido

para la propagación sexual de plantas en bandejas plásticas?

Ejercicio práctico

Usted ha sido contratado para coordinar el establecimiento de una (1) hectárea

de la especie vegetal que seleccionó en la práctica. Basado en el porcentaje de
germinación que ha obtenido y si se tiene en cuenta que se puede perder hasta
el 12 % de la población de las plantas en el establecimiento en campo (a causa
de insectos, pájaros, daños con herramienta, entre otros), ¿cuánta semilla debe
de plantular en el tipo de bandejas que ha utilizado en la práctica? Sustente su
respuesta, incluyendo las recomendaciones técnicas de densidad de población
por hectárea de la especie determinada para Colombia.

• b) PROPAGACIÓN ASEXUAL DE UNA ESPECIE VEGETAL

Se debe seleccionar una de las técnicas de reproducción asexual vistas en los

contenidos de la unidad 2 del curso académico y en base a esto, desarrollar la
metodología para dicha técnica. Puede apoyarse en las técnicas asexuales vistas
en la visita al vivero y documentarse para dar respuesta al cuestionario planteado.
Una vez desarrollada la metodología para la técnica de propagación asexual
seleccionada, se debe desarrollar el siguiente cuestionario:

Determinar el porcentaje de prendimiento obtenido en la especie vegetal

seleccionada para práctica (observar emisión de raíces, yemas; determinar este
dato a los 20 días de instalado el ensayo).

▪ ¿Qué dificultades o inconvenientes encontró en el desarrollo de esta actividad?

▪ ¿Cuáles considera son las ventajas de utilizar esta técnica de propagación

asexual y no utilizar la semilla para propagar la especie seleccionada?

▪ Además de los materiales, herramienta se insumos utilizados en la

propagación asexual de la especie seleccionada, ¿cuáles más considera que se
deben tener en cuenta para garantizar mayor éxito en la labor realizada?

Ejercicio práctico

Un agricultor ha requerido sus servicios profesionales para instalar una (1)

hectárea de la especie vegetal que usted ha trabajado en esta práctica; si la
literatura reporta un porcentaje de prendimiento del 90% y es necesario destinar
un 10% más de material para resiembras; ¿cuánto material inicial es requerido
para establecer el cultivo en la hectárea?

3) VIDEO DE EVIDENCIAS

a. Con las evidencias de las 2 primeras actividades, se realizará una presentación

en Power Point, en donde se haga una sustentación de los trabajos prácticos
desarrollados (visita al vivero y ensayos). Se debe grabar la sustentación en
cualquier aplicación: (sugiero Power Point) Screencast, moviemaker, etc). Evitar
leer textos.

Una vez grabado el video en formato MP4, se subirá a YOUTUBE, y el link de

descarga generado, será copiado en la parte final del informe de la salida práctica.

NOTA: Los archivos deben ser subidos en el entorno de evaluación y seguimiento

en el espacio de la actividad. Para el caso de la presentación, se debe enviar el
link, al final del informe escrito. Los 2 informes (a y b), pueden ser comprimidos
en 1 solo archivo para la carga al entorno.