Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico del FRUTALES
201621Fase 5 aprendizaje basado en Proyectos

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje basado en proyectos (ABPR).

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 150 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 1
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:
Extensión de conocimiento sobre de frutales.
-Generalidades, estructura y valor alimenticio de los frutos.
-Morfología y clasificación de los frutos.
-Importancia económica de los frutales.

Requerimientos para la producción de frutales

-Agroecología de los frutales.
-Propagación de árboles frutales.
-Manejo integrado de cultivo de los árboles frutales.

Planificación de la producción y sellos de calidad.

-Planificación de la finca.
-Sellos de calidad.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: In situ (salida de campo)

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 60 puntos
La actividad inicia el: sábado, 04 La actividad finaliza el: sábado, 06 de
de marzo de 2023 mayo de 2023
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:

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- Botas.
- Ropa de campo.
- Cámara fotográfica
- Libreta de apuntes o grabadora
Nota: Guía componente práctico Tutor virtual
La actividad consiste en:

El estudiante en compañía del docente de práctica se desplazará a una explotación

frutícola de un cultivar representativo del sector agrícola de su región.
Etapa 1.

Momento 1:
Se realizará en compañía y coordinación del tutor de la zona o CEAD y consiste en
hacer un diagnóstico de la producción teniendo en cuenta aspectos de las Unidades
1 y 2, para esto es necesario que el estudiante llegue a esta fase con la temática
respectiva leída y entendida, para una mejor comprensión de la actividad.

Los aspectos más importantes a tener en cuenta son:

El estudiante debe en compañía de su docente de práctica hacer una visita a una
explotación relevante de la zona, e indagar por los siguientes aspectos:
- Generalidades de la granja, ubicación, extensión, piso térmico,
características agroecologías etc.
- Sistema de explotación implementado.
- Variedades utilizadas.
- Instalaciones y equipo: área construida, tipo de construcción, sistema
de y densidad de siembra.
- Manejo de los suelos y fertilidad.
- Manejo Integrado de Cultivo MIC.
- Poscosecha.
- Industrialización.
- Producción y comercialización.
- Indagar acerca de cómo se realiza el estudio de mercados.

Momento2:

Encuentro presencial con el docente práctico, en cada uno de los CEAD, donde se
trabajará la programación o planificación de siembra de un cultivar específico,
teniendo como insumo la visita practica al huerto. Se recomienda realizar la

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 planificación para una hectárea de un producto seleccionado por el tutor de
práctica, esta planificación tendrá los siguientes datos:
Densidad de siembra: número de árboles/ha.
Especie seleccionada: criterios de selección del
cultivar. Manejo integrado de cultivo.
Posibilidad de industrialización.
Relación beneficio costo: realizar un pequeño análisis de costos.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: dar lectura y comprender la guía del
componente práctico.
En el entorno de Aprendizaje debe: en este entorno se desarrolla la actividad
de componente práctico en los referente Generalidades de la granja, ubicación,
extensión, piso térmico, características agroecologías etc., procesos agronómicos
de los frutales
En el entorno de Evaluación debe: en este entorno cada estudiante envía su
trabajo en el espacio denominado Fase 5 – Componente practico - Entrega de la
actividad.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
Formato: Word.
Nombre del Archivo: Practica de campo curso
Frutales Tipo de letra: Times New Roman, 12 sin
justificar.

El producto debe contener:

-Portada: con el nombre de los estudiantes que efectivamente trabajaron y
aportaron a la consolidación, programa al que pertenecen, número de grupo
colaborativo y CEAD al que está inscrito cada uno de los estudiantes
-Introducción.
-Objetivo general
-Objetivos específicos.
-Cuerpo del trabajo: 15 folios.
-Conclusiones.
-Bibliografía: esta debe estar citada con normas APA
-Fotografías y anexos.

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 - El trabajo debe incluir portada con el nombre del estudiante, su código, curso y
CEAD.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal son:

3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones
El estudiante, consolida el informe, además de la entrega a su docente de práctica
debe enviarlo al Entorno de Evaluación y seguimiento, en el enlace: Desarrollar el
componente práctico – Entrega de actividad.
El tutor virtual valorará con un máximo de 60 puntos, que corresponde a un
40 %. El tutor del componente práctico valorará con un máximo de 90
puntos
• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en
el desarrollo de la actividad.

• En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar

el producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con

todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.
• Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el
desarrollo de la actividad.

• En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el

producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

• Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes
del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para
la actividad.

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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas Elija un elemento.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde

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no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Número de actividad: 1

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 60 puntos
Criterios Desempeños
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante participó activamente en la práctica
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 30 puntos
Desarrollo de
competencias. Nivel medio: El estudiante tuvo una baja participación en la
práctica
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 5 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 60 puntos de Nivel bajo: El estudiante no participó en el desarrollo de la
la actividad. práctica

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
Nivel alto: El estudiante desarrollo de manera propositiva y
adecuada lo pedido en la guía, el estudiante hace aportes
Segundo criterio
personales que enriquecen el trabajo de práctica.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 15 puntos
Desarrollo de
competencias.
Nivel medio: El informe no aborda totalmente los temas
solicitados.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 3 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 60 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no entregó el informe de la actividad
la actividad
planteada
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: El informe no aborda totalmente los temas
solicitados.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 6 puntos y 20 puntos 1
Presentación del
Nivel medio: El informe no aborda totalmente los temas
informe
solicitados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 3 puntos y 5 puntos
representa 20
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no entregó el informe de la actividad
de 60 puntos de
planteada
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos

Cuarto criterio de
Nivel alto: El manejo de citas y referencias es satisfactorio.
evaluación:
Todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes,
además maneja normas APA.
Referencias
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 5

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puntos del total Nivel medio: Aunque presenta referencias, estas no se
de 60 puntos de articulan adecuadamente con el trabajo citas y referencias. No
la actividad todos los enlaces son de fuentes confiables y relevantes,
además no maneja normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: Se maneja de manera inadecuada el uso de

citas y referencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos