Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Tareas 5 y 6 - Actividad Práctica Alterna frente a la
contingencia de COVID 19
Anexo 1. Frutales 201621

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del curso Frutales
Código del curso 201621
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad
Laboratorio Laboratorio Simulador
físico remoto
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales X
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Tipo de Número de
Individual X Colaborativa
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la actividad:
Entorno de entrega de actividad: Entorno
90 puntos (tutor practica) tarea 6
de Evaluación
60 puntos (tutor virtual) tarea 5
Competencia a desarrollar:
El estudiante analiza e identifica cada una de las labores de cada
cultivar, igualmente entiende la importancia de establecer cada
cultivar en su zona agroecológica, en la práctica aprende a calcular
costos y aplicaciones de insumos en las labores pertinente del cultivo
Temáticas para desarrollar:
Densidad de siembra
Cálculos de un plan de fertilización para el frutal
Cálculos de cantidad de agua aplicada al cultivo
Cálculos de los costos de producción
Cálculos de ganancias del cultivo.

Etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Fase inicial
Cada estudiante se inscribirá de acuerdo con la programación de su
zona, para el desarrollo del componente práctico.
De acuerdo con dicha programación se coordinará fecha y hora del
encuentro virtual del docente con el grupo de estudiantes mediante la
herramienta Skype, Zoom.
Fase intermedia
Todos los estudiantes deben participar del encuentro vía Skype
programado por el tutor de práctica, se recuerda que no hay lugar a
prácticas o actividades autodirigidas.
En el momento del encuentro el docente orientará la actividad a través
del uso de las herramientas entregadas (videos, imágenes y
aplicaciones) con el fin de cumplir con las actividades programadas para
el encuentro.
Fase final
Posterior al encuentro cada estudiante dispondrá de 10 días calendario
para el desarrollo y entrega del respectivo informe del encuentro.
Este debe contar con:
Portada
Introducción
Desarrollo de actividades
Imágenes del encuentro
Conclusiones
Recomendaciones a partir del desarrollo de los ejercicios de la práctica

Actividades a desarrollar

Etapas para el desarrollo del componente práctico.

Etapa 1.
El estudiante debe desarrollar el taller y presentar en un documento los
resultados con sus explicaciones.

De acuerdo a su ubicación escoja el frutal de su región desarrolle el

siguiente taller:

MANAZANA:
En una hectárea se tiene los siguientes Datos:
Pendiente del terreno 10%
Densidad de siembra de 2.5 m X 2.5 m,
El cultivo presenta un ataque de plaga (20%) sarna del manzano
producido por el hongo llamado Venturia inqequalis
Fertilización: 61,25 gr de N, 21,87 gr de P, 92,5 gr de K, 119,3 gr de
Ca, 21,87 gr de Mg.,por plantas, 6 kg por plantas de materia orgánica
fraccionada en 3 aplicaciones.
Aplicación de riego por goteo cantidad de 5 mm/día/plantas
Producción por planta 25 Kg, Precio Kg $2.500

Desarrollar las siguiente preguntas:

¿Qué tipo de trazado aplicaría en el terreno?
¿Qué estrategias propone para controlar el ataque del hongo?
¿Qué estrategias de Buenas Practicas Agrícola propone para el cultivo
de manzana?
Que cantidad de árboles se tendían en un área de 3,5 fanegadas con
densidad de 2.5 m X 2.5 m.
Calcule según datos de la hectárea (10.000 metros cuadrados):
¿Qué cantidad de fertilizantes se necesita por planta?
¿Cuantos kg de materia orgánica se aplicaría por planta dosificada en
tres fracciones?
¿Qué cantidad de agua se aplicaría en el riego por goteo por planta?
Cuantos Kg se producen en las 3.5 fanegadas?
Si se vende a $2.500.
Cuánto dinero se recogería por la producción de las 3.5 Fanegadas?

GRANADILLA

En una hectárea se tiene los siguientes Datos:

Pendiente del terreno 22%
Densidad de siembra de 5.0 m X 5.0 m,
El cultivo presenta un ataque de Fusarium solani en (10%) del cultivo
Fertilización: 512 gr de N, 43.5 gr de P, 460,5 gr de K, 379.1 gr de
Ca, 36 gr de Mg. por plantas.
Aplicación de riego por goteo cantidad de 6 mm/día/ planta.
Producción por hectáreas 40.000 Kg.

Desarrollar las siguiente preguntas:

¿Qué tipo de trazado aplicaría en el terreno?

Que cantidad de árboles se tendían en un área de 3,5 fanegadas con
densidad de 5.0 m X 5.0 m.
Calcule según datos de la hectárea:
Proponga la estrategia de control al ataque del Fusarium solani
¿Qué estrategias de Buenas Practicas Agrícola propone para el
cultivo?
¿Qué cantidad de fertilizantes se necesita por planta?
¿Qué cantidad de agua se aplicaría en el riego por goteo por planta?
Cuantos Kg se producen en las 3.5 fanegadas?
Si se vende a $54.000 la canasta de 14 Kg, Cuánto dinero se
recogería por la producción de las 3.5 Fanegadas?.

AGUACATE
En una hectárea se tiene los siguientes Datos:
Pendiente del terreno 3%
Densidad de siembra de 6.0 m X 7.0 m,
El cultivo presenta un ataque de plaga (10%) de polilla de la semilla
del aguacate (Stenoma catenifer)
Fertilización: 1.500 gr de N, 1.000 gr de P, 1.000 gr de K por planta
Aplicación de riego por goteo cantidad de 10 mm/día.
Producción por hectáreas 10.710 Kg.

Desarrollar las siguiente preguntas:

Calcule según datos de la hectárea:

¿Qué tipo de trazado aplicaría en el terreno?

Que cantidad de árboles se tendían en un área de 5,5 fanegadas con
densidad de 6.0 m X 7.0 m.
Proponga un manejo integral de la plaga que se le está presentado al
cultivo.
¿Qué estrategias de Buenas Practicas Agrícola propone para el
cultivo?
¿Qué cantidad de fertilizantes se necesita por planta?
Qué cantidad de agua se aplicaría en el riego por goteo por planta?
Cuantos Kg se producen en las 5.5 fanegadas?
Si se vende a $3.200 Kg, Cuánto dinero se recogería por la producción
de las 5.5 Fanegadas?.

Etapa 2.

Una vez realizado la actividad práctica el estudiante elaborará un

informe que enviará al correo institucional de tutor de práctica,
quien calificará con un máximo de 90 puntos (60 % del componente
práctico) de acuerdo a la rúbrica.

Etapa 3.

El estudiante, consolida el informe, además de la entrega a su

docente de práctica debe enviarlo al Entorno de Evaluación, en el
enlace: Desarrollar el componente práctico – Entrega de actividad.
El tutor virtual valorará con un máximo de 60 puntos, que
corresponde a un 40 %.
El docente de Componente practico debe acompañar al
estudiante para resolverle inquietudes, por medios de
TIC, (Skype, webconference, zoom)

Entornos VIDEOS
para su https://repository.agrosavia.co/bitstream/handle/20.500.12324/33528/679
46.pdf?sequence=1&isAllowed=y-page=23
desarrollo
http://www.mag.go.cr/bibioteca_virtual_ciencia/tec-granadilla.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=Sxzl7WDM_XU
https://www.youtube.com/watch?v=f9uWwciFWOg
https://www.youtube.com/watch?v=hFAwEvjPiCk

Productos
Individuales:
a entregar
por el
Documento: Formato Word.
estudiante
Nombre del Archivo: Fase 5. Taller Componente
practico.
 Folios: 5
Tipo de letra: Times New Roman 12, sin justificar.

El producto debe contener:

-Portada.
-Introducción.
-Objetivos.
-Desarrollo del taller del componente práctico.
-Cuerpo del trabajo: 5 folios
-Conclusiones sobre los objetivos planteados: media
cuartilla
-Bibliografía: el espacio que se requiera, esta debe estar
citada con normas APA 3ª versión.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo del componente práctico

Uso de la norma APA, versión 3 en español

(Traducción de la versión 6 en inglés).

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
referencia
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
s
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
Políticas
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
de plagio
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
 documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos
cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 5
La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Primer criterio Nivel alto: El estudiante participó activamente
de evaluación: en la práctica
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Desarrollo de obtener entre 25 puntos y 35 puntos
competencias
Este criterio Nivel Medio: El estudiante tuvo una baja
representa 35 participación en la práctica
puntos del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
total de 90 obtener entre 3 puntos y 25 puntos
puntos de la Nivel bajo: El estudiante no participó en el
actividad. desarrollo de la práctica
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El estudiante desarrollo de manera
propositiva y adecuada lo pedido en la guía, el
estudiante hace aportes personales que
enriquecen el trabajo de práctica.
Segundo
criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
evaluación: obtener entre 25 puntos y 30 puntos

Desarrollo de Nivel Medio: El estudiante desarrollo de

competencias manera propositiva y adecuada lo pedido en la
Este criterio guía, pero no hace ningún aporte personal que
representa 30 enriquezca el trabajo de práctica Si su trabajo se
puntos del encuentra en este nivel puede obtener entre 3
total de 90 puntos y 25 puntos
puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no desarrollo de manera
propositiva y adecuada lo pedido en la guía, el
estudiante no evidencia haber adquirido
competencias
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 3 puntos
Tercer criterio Nivel alto: El informe cumple con lo solicitado
de evaluación: en la guía

Presentación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

del informe obtener entre 10 puntos y 15 puntos

Este criterio Nivel Medio: El informe no aborda totalmente los

representa 15 temas solicitados .
puntos del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
total de 90 obtener entre 3 puntos y 10 puntos
puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no entregó el informe
de la actividad planteada .
 Nivel alto: El manejo de citas y referencias es
satisfactorio. Todos los enlaces son de fuentes confiables
y relevantes, además maneja normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Cuarto criterio obtener entre 6 puntos y 10 puntos
de evaluación:
Nivel Medio: Aunque presenta referencias, estas no
se articulan adecuadamente con el trabajo citas y
Referencias
referencias. No todos los enlaces son de fuentes
Este criterio confiables y relevantes, además no maneja normas
representa 10 APA.
puntos del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
total de 90 obtener entre 3 puntos y 5 puntos
puntos de la
actividad Nivel bajo: Se maneja de manera inadecuada el uso de
citas y referencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 2 puntos

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 5
La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Nivel alto: El estudiante desarrollo de manera
propositiva y adecuada lo pedido en la guía, el
Primer criterio
estudiante hace aportes personales que
de evaluación:
enriquecen el trabajo de práctica.
Desarrollo de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
competencias
obtener entre 16 puntos y 30 puntos
Este criterio
representa 30
Nivel Medio: El estudiante desarrollo de
puntos del
manera propositiva y adecuada lo pedido en la
total de 60
guía, pero no hace ningún aporte personal que
puntos de la
enriquezca el trabajo de práctica Si su trabajo se
actividad.
encuentra en este nivel puede obtener entre 3
puntos y 15 puntos
 Nivel bajo: El estudiante no desarrollo de manera
propositiva y adecuada lo pedido en la guía, el
estudiante no evidencia haber adquirido
competencias
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 3 puntos
Segundo
Nivel alto: El informe cumple con lo solicitado
criterio de
en la guía
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Presentación
obtener entre 16 puntos y 20 puntos
del informe
Nivel Medio: El informe no aborda totalmente los
Este criterio
temas solicitados .
representa 20
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
puntos del
obtener entre 3 puntos y 15 puntos
total de 60
puntos de la
Nivel bajo: El estudiante no entregó el informe
actividad
de la actividad planteada .
Nivel alto: El manejo de citas y referencias es
satisfactorio. Todos los enlaces son de fuentes confiables
y relevantes, además maneja normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Tercer criterio obtener entre 6 puntos y 10 puntos
de evaluación:
Nivel Medio: Aunque presenta referencias, estas no
se articulan adecuadamente con el trabajo citas y
Referencias
referencias. No todos los enlaces son de fuentes
Este criterio confiables y relevantes, además no maneja normas
representa 10 APA.
puntos del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
total de 60 obtener entre 3 puntos y 5 puntos
puntos de la
actividad Nivel bajo: Se maneja de manera inadecuada el uso de
citas y referencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 0 puntos y 2 puntos