Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PLAN DE ASIGNATURA
PROPOSITO DE ÁREA
Fomentar aptitudes en el educando para emplear las matemáticas en el estudio de otras disciplinas, interpretar
relaciones entre los modelos matemáticos y la realidad, y solucionar problemas de orden teórico-práctico.
PROPOSITO DE ASIGNATURA
Resolver y plantear problemas usando conceptos básicos de estadística (tablas de frecuencia conteo,
probabilidad, combinaciones, permutaciones ,espacio muestral y muestreo aleatorio)
PROPOSITO DEL PERIODO
Reconocer e interpretar las diferentes maneras de representar información obtenida en grupos de datos y
situaciones de la vida real.
ENSEÑANZAS
Variables estadísticas unidimensionales
Tablas de distribución de frecuencias
Medidas de tendencia central
Medidas de dispersión
Variables estadística bidimensional
METODOLOGIA
Exposición magistral por parte del profesor.
Trabajar en clase las actividades del libro guía.
Trabajo extra clase de las actividades del libro que no se alcancen a realizar en clase.
Realizar quices parciales de acuerdo al desarrollo de la temática.
RECURSOS
Texto guía.
Fotocopias
Tablero
Plataforma de zoom y classroom
BIBLIOGRAFIA
Activamente matemáticas 11. Editorial Santillana
Hipertexto Matemáticas 11º. Editorial. Santillana
Zona activa matemáticas 9º. Editorial voluntad
Firma
PROPOSITO DE ÁREA
Fomentar aptitudes en el educando para emplear las matemáticas en el estudio de otras disciplinas, interpretar
relaciones entre los modelos matemáticos y la realidad, y solucionar problemas de orden teórico-práctico.
PROPOSITO DE ASIGNATURA
Resolver y plantear problemas usando conceptos básicos de estadística (tablas de frecuencia conteo,
probabilidad, combinaciones, permutaciones ,espacio muestral y muestreo aleatorio)
PROPOSITO DEL PERIODO
Usar comprensivamente algunas medidas de centralización, localización, dispersión y correlación (percentiles,
cuartiles, centralidad, distancia, rango, varianza, covarianza y normalidad), para solucionar un problema o
situación de la vida real.
ENSEÑANZAS
Análisis de dos variables cuantitativas
Diagramas de dispersión
Covarianza
Coeficiente de correlación
Rectas de regresión
Posicione de relativas de las dos rectas de regresión
METODOLOGIA
Exposición magistral por parte del profesor.
Trabajar en clase las actividades del libro guía.
Trabajo extra clase de las actividades del libro que no se alcancen a realizar en clase.
Realizar quices parciales de acuerdo al desarrollo de la temática.
RECURSOS
Texto guía.
Fotocopias
Tablero
Plataforma de zoom y classroom
BIBLIOGRAFIA
Activamente matemáticas 11. Editorial Santillana
Hipertexto Matemáticas 11º. Editorial. Santillana
Zona activa matemáticas 9º. Editorial voluntad
Firma
PROPOSITO DE ÁREA
Fomentar aptitudes en el educando para emplear las matemáticas en el estudio de otras disciplinas, interpretar
relaciones entre los modelos matemáticos y la realidad, y solucionar problemas de orden teórico-práctico.
PROPOSITO DE ASIGNATURA
Resolver y plantear problemas usando conceptos básicos de estadística (tablas de frecuencia conteo,
probabilidad, combinaciones, permutaciones ,espacio muestral y muestreo aleatorio)
PROPOSITO DEL PERIODO
Reconocer e interpretar las diferentes maneras de determinar la probabilidad de un evento.
ENSEÑANZAS
Probabilidad condicional
Teorema de Bayer
Independencia de eventos
Regla de multiplicación
VALOR A DESARROLLAR
Honestidad
METODOLOGIA
Exposición magistral por parte del profesor.
Trabajar en clase las actividades del libro guía.
Trabajo extra clase de las actividades del libro que no se alcancen a realizar en clase.
Realizar quices parciales de acuerdo al desarrollo de la temática.
RECURSOS
Texto guía.
Fotocopias
Tablero
Plataforma de zoom y classroom
BIBLIOGRAFIA
Activamente matemáticas 11. Editorial Santillana
Hipertexto Matemáticas 11º. Editorial. Santillana
Zona activa matemáticas 9º. Editorial voluntad
Henry Palma C
Nombre: Nombre: Nombre:
Firma
PROPOSITO DE ÁREA
Fomentar aptitudes en el educando para emplear las matemáticas en el estudio de otras disciplinas, interpretar
relaciones entre los modelos matemáticos y la realidad, y solucionar problemas de orden teórico-práctico.
PROPOSITO DE ASIGNATURA
Resolver y plantear problemas usando conceptos básicos de estadística (tablas de frecuencia conteo,
probabilidad, combinaciones, permutaciones ,espacio muestral y muestreo aleatorio)
PROPOSITO DEL PERIODO
Usar correctamente las técnicas de conteo para determinar el espacio muestral y la probabilidad de ocurrencia
de un evento o de un experimento aleatorio.
ENSEÑANZAS
Tablas de contingencia
Diagrama de árbol
Principios de conteo
Formula de la multiplicación
Formula de la permutación
Formula de la combinatoria
VALOR A DESARROLLAR
Honestidad
METODOLOGIA
Exposición magistral por parte del profesor.
Trabajar en clase las actividades del libro guía.
Trabajo extra clase de las actividades del libro que no se alcancen a realizar en clase..
Realizar quices parciales de acuerdo al desarrollo de la temática.
RECURSOS
Texto guía.
Fotocopias
Tablero
Plataforma de zoom y classroom
BIBLIOGRAFIA
Activamente matemáticas 11. Editorial Santillana
Hipertexto Matemáticas 11º. Editorial. Santillana
Zona activa matemáticas 9º. Editorial voluntad
Firma